Презентации на тему Образование

Состоит из: Институт гуманитарных наук Институт естествознания и спортивных технологий Институт иностранных языков Институт культуры и искусств Институт непрерывного образования Институт педагогики и психологии образования Институт права и управления Институт психологии, социологии и социальных отношений Институт системных проектов Институт специального образования и комплексной реабилитации Институт среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского Институт цифрового образования МГПУ – Московский Городской Педагогический Университет. ИИЯ – Институт Иностранных языков Кафедра англистики и межкультурной коммуникации

АРХИМАНДРИ́Т КОНСТАНТИ́Н В МИРУ КИРИ́ЛЛ ИО́СИФОВИЧ ЗА́ЙЦЕВ Победа, победа, победа! Пусть твой не прервется полет, В парадном расчете кадеты, и знамя твое нас ведет. Держава, держава, держава! Служить до скончания лет По совести и по уставу тебе присягает КАДЕТ» ЦЕЛЬ РАБОТЫ Знакомство с историей Нижегородского графа Аракчеева кадетского корпуса и определение традиций, которым следует историко-патриотический клуб «Нижегородский графа Аракчеева кадетский корпус»

Тəрбие  сөзі  араб  тіліндегі  халаха  түбірінен  шығады.  Мағынасы: мінез,   табиғат, жаратылыс, сипат деген мағыналарға келеді. Терминдік мағынасына сай, адамның жақсы мен жаманды  ажыратуына  себеп  болған  рухани   таңдауларды, мінездер мен  қатынастардың  жиынтығын тәрбие деп атаймыз Тәрбие – күрделі әрі ұзақ процесс. Тәрбие педагогикалық әрекетте: - мәдени құбылыс; - педагогикалық ықпал ету; - балалардың әрекетін ұйымдастыру; - қарым-қатынас құралы ретінде жан-жақты қарастырылады

Особенности проверок по вопросам федерального государственного контроля качества образования АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ ИСПОЛНЕНИЯ ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ПЕРЕДАННЫЕ ПОЛНОМОЧИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (утвержден приказом Минобрнауки России от 14.06.2017 № 546) Плановые проверки ВЫЕЗДНЫЕ: наблюдение за ходом образовательного процесса; проведение контрольных / оценочных процедур в различных формах; беседы с обучающимися и их родителями (законными представителями) по вопросам, подлежащим проверке; анализ текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, ГИА; анализ информации, размещённой на официальном интернет-сайте. ДОКУМЕНТАРНЫЕ: запрос документов по вопросам, подлежащим проверке анализ текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, ГИА выпускников; анализ информации, размещённой на официальном интернет-сайте. Уведомление (если нет нарушений) Это ВАЖНО !!! В 2019 году все проверки КОМПЛЕКСНЫЕ, т.е. по 2-3 темам: контроль качества + надзор + лицензионный контроль или контроль качества + надзор / надзор + лицензионный контроль. В рамках контроля качества: обязательное тестирование и участие экспертов. По результатам проверок по контролю качества предписаний нет. В случае выявления любых нарушений требований ФГОС (несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся) – приостановка действия свидетельства о гос.аккредитации полностью или в отношении конкретного уровня образования (сроком до 6 месяцев) !!!

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; Любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; . Психологическая готовность к школьному обучению Это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников. Этот уровень позволяет прогнозировать успешность или неуспешности обучения первоклассника.

Факультет математики и компьютерных наук Кубанского государственного университета О факультете Один из старейших факультетов КубГУ, Матфак за годы своего существования подготовил около 7 тысяч специалистов, которые ныне трудятся в различных регионах России, а также ближнего и дальнего зарубежья. Среди них – свыше 60 кандидатов и докторов наук, член – корреспондент РАН.

Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. Особенности оценки индивидуального проекта Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную).

«Знать что-либо наизусть – все равно, что не знать ничего; это значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.» М.Монтень Проблемное обучение постоянно ставит обучаемого в ситуацию задачи, решение которой непременно требует работы мышления.

Men learn while they teach. Seneca Учитель должен знать: 1. Конституцию РФ; 2. Конвенцию о правах ребенка; 3. Закон РФ «Об образовании»; 4. Законодательные акты Минобразования и науки Российской Федерации, республиканских (региональных) министерств в области образования; 5. Решения городских (окружных) органов управления образованием по вопросам образования; 6. Государственные образовательные стандарты; 7. Программы и учебники; 8. Требования СанПиНа; 9. Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и подсобных помещений; 10. Основы права; 11. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

1. Имидж школы. 2. Успеваемость класса. 3. К вершинам спорта. 4. Грызем гранит науки. 5. Талантливые и креативные. Активная жизненная позиция. 6. Штрафы.

Контекст 1. Нормативные документы Закон «Об образовании в РФ» 29.12.2012 №273-ФЗ. Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. № 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Указ от 07 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Профстандарт, НСУР и новая модель аттестации педагогов на основе ЕФОМ (с 8 октября по 09 ноября идет общественно-профессиональное обсуждение: http/обсуждение.ефом.рф).

ОТЛИЧИЯ ОБУЧЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОТ ДРУГИХ КУРСОВ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Отсутствие большого опыта обучения финансовой грамотности в нашей стране, следовательно большая свобода в выборе методики обучения; Имеет возможность использования наиболее интересных способов обучения, что обусловлено жизненным содержанием курсов / модулей / тем; Имеет межпредмтеный характер, что позволяет использовать потенциал разных наук; Широта возможностей обучения финансовой грамотности: А) как самостоятельного курса Б) как модуль или тема в составе общеобязательных предметов (обществознание, математика, ОБЖ) В) в программе воспитания и социализации как образовательное событие СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Оформление работы. Шрифт - Times New Roman, размер 14 кегль Интервал полуторный Границы сверху и снизу – 2 см: слева – 3 см, справа – 1,5 см Нумерация страниц должна быть обязательно. На первой странице – титульном листе-  № не ставится В тексте необходимо установить функцию переноса слов Оформление должно быть единообразным на протяжении всей работы, то есть используемые варианты выделений в тексте должны сохраняться во всех разделах работы. Основные элементы научно-исследовательской работы (научной статьи) титульный лист; оглавление(содержание) введение; главы основной части (теоретическая и практическая); заключение; список литературы; приложение.

25 января – Торжественное заседание Ученых советов ОГУ 25 января - Вручение удостоверений «Лучший студент 2016» Звание получил активист Студенческого совета ФГСН - Перунов Артем студент группы 15ПрофО(ба)ППД

План лекции Требования к написанию раздела «Введение» Признаки актуальности темы научной работы Признаки научной новизны и правила оформления Положения выносимые на защиту Научный стиль изложения результатов Требования к написанию научной работы (магистерской диссертации)

Производственное обучение Назначение. Особенности. Модели. Принципы. Формы, методы, структуры. Идеальная модель производственного обучения

Начало… Я- Демченко Анна, являюсь лидером медийного направления и главным редактором школьной газеты «СМИшная». В 2016 году вместе с Некрасовой А.С. Мы создали вокруг себя коллектив. Так появился наш школьный пресс-центр «Точка отсчёта» Наши ресурсы Определили полномочия каждого участника и приступили к работе . Создали школьную газету «СМИшная» .Ведём ее в электронном варианте и каждый выпуск вывешиваем на стенд. Соц.сети самый популярный источник информации, именно поэтому мы активно ведем группу в вк «Самый мудрый» и школьный инстаграмм @school_ord_1 . Если наш ученик что-то пропустил или учащимся других школ интересно, что у нас происходит ,то соц.сети покажут им это!

“Сейчас — как раз то самое время, когда настоящее прямо на наших глазах превращается в будущее” Айзек Азимов амер. писатель-фантаст, популяризатор науки,  биохимик. Выбор подходящей работы, обеспечивающей профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание, — одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Но решается она часто не на уровне здравого смысла, интуиции, а под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок.

Начни карьеру по специальности в современной международной компании  Запусти свое профессиональное развитие  Почему «Балтика»?

Зачем ехать Новая страна и культура «Западная медицина» + Система здравоохранения Уникальные случаи Лучшие преподаватели Новая страна и культура «Западная медицина» + Система здравоохранения Уникальные случаи Лучшие преподаватели Зачем ехать

Место практики в учебном процессе Сроки производственной практики

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА МАГИСТРАНТА 1. Требования к отчету магистранта: ЭССЕ, устная презентация, аттестационная форма (самооценивание) 2. Порядок прохождения практики (Основные этапы НИРМ, отчетная документация) 3 . Содержание НИРМ Требования к отчету магистранта ЭССЕ – короткое описание собственных достижений – полученных знаний и накопленных навыков УСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, которая представляется на научном семинаре в конце каждого семестра анализ результатов научно-исследовательской работы

1 сентября 1968 года впервые наша школа открыла для учащихся дверь В ней обучалось более 1 тыс. учащихся. Коллектив школы возглавил ветеран Великой Отечественной войны – заслуженный учитель ЧР Михайлов Илья Михайлович. Благодаря ему и новому коллективу педагогов школа была воздвигнута в кратчайшие сроки и стала центром образовательной и культурной жизни новостроящегося рабочего микрорайона. В 2004 году по инициативе Республиканской общественной организации «Союз ветеранов Афганистана Чувашской Республики» школе присвоено имя Первого Героя России из Чувашии нашего выпускника Смирнова Николая