Презентации на тему Образование

План Место и роль религии в современном мире 2. Цели и задачи курса «Основы мировых религиозных культур» 3. Принципы и подходы преподавания курса «Основы мировых религиозных культур» Литература: учебные пособия Жукоцкая А.В. История религии (древние цивилизации и мировые религии): курс лекций в 2-х книгах. М., 2015. Основы религиоведения: учебник / Ю.Ф. Борунков, И.Н. Яблоков, К.И. Никонов; под ред. И.Н. Яблокова. М., 2008. Рябова Г.Н. Основы мировых религиозных культур. Учебно-метод. пособие. Пенза, 2014. // http://elib.pnzgu.ru/library/23153300

Путь коммерциализации продукта

BRUNEL UNIVERSITY OUR HISTORY Established as Brunel University in 1966 Named ‘Brunel University’ after the 19th century engineer ‘I K Brunel’ Excellent teaching & research links with industry, commerce & the professions Outstanding graduate employment record Brunel University – our scope and scale £250 million investment in the Uxbridge campus £14 m investment in research staff in last three years 13,000 students 2,000 Staff World Class research in Engineering, Law, IT, Mathematics and Sociology

Получение аттестата Допуск к ГИА: - успешное прохождение промежуточной аттестации - зачет за итоговое сочинение (изложение) Аттестат = успешная сдача обязательных экзаменов (русский язык + математика) Для получения аттестата с ОТЛИЧИЕМ необходимо набрать на ЕГЭ: по русскому языку и математике профильного уровня не менее 70 баллов; ИЛИ - по русскому языку не менее 70 баллов и по математике базового уровня отметку «5»; Выбор предметов Обязательные: Русский язык Математика профильная ИЛИ Математика базовая По выбору: Физика, информатика и ИКТ, химия, биология, география, история, обществознание, литература, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) срок подачи заявления – до 1 февраля

1. Мета, завдання і функції контролю якості навчання. 2. Вимоги до системи контролю. 3. Організаційні принципи педагогічного контролю. 4. Види, рівні і форми контролю якості навчання. Система контролю якості навчання Перевірка і оцінка знань - завершальний етап в навчальному процесі Контроль і облік невіддільні Перевіряючі знання, педагог, від навчального процессу одночасно встановлює рівень и культуру мышления студентов, ступінь розуміння вміння балакати, відстоювати свою точку зору, висловлювати свої думки

Методические указания по оформлению выпускной квалификационной работы по направлениям подготовки 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура (бакалавриат), 06.03.01 Биология (бакалавриат), 36.03.01 Ветеринарно-санитарная экспертиза (бакалавриат) / авт.-сост.: А. А. Сухинин [и др.]; СПбГАВМ. - Санкт-Петербург : Изд-во СПбГАВМ, 2018. - 22 с. Методические указания по оформлению выпускной квалификационной работы по направлениям подготовки 35.04.07 Водные биоресурсы и аквакультура (магистратура), 06.04.01 Биология (магистратура), 36.04.01 Ветеринарно-санитарная экспертиза (магистратура) / авт.-сост.: А. А. Сухинин [и др.]; СПбГАВМ. - Санкт-Петербург : Изд-во СПбГАВМ, 2018. - 23 с.  Методические указания по выполнению курсовой работы (истории болезни) по акушерству, гинекологии и биотехнике размножения животных : сост.: К.В. Племяшов, Н.Б. Баженова, И.В. Смышляев и др.; СПбГАВМ. - СПб. : Изд-во СПбГАВМ, 2011. - 21 с. Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы по анатомии животных / сост. М.В. Щипакин, А.В. Прусаков, Ю.Ю. Бартенева, С.В. Вирунен, Д.С. Былинская. – Санкт-Петербург, 2015. – 11 с.

Звание «Педагог-наставник» ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОЕКТ «Развитие системы образования Курганской области в гармонии прошлого, настоящего и будущего» Дорожить прошлым, беречь память! Почитать предшественников! Строить будущее! Повсеместное развитие ветеранского движения Областной музей народного образования, движение школьных музеев Извлечение уроков прошлого - развитие педагогического краеведения Актуализация вопросов истории народного образования Зауралья на электронных ресурсах и в социальных сетях Педагогические чтения, приуроченные к юбилейным датам

Что такое Вышка? 27 лет День рождения Вышки — 27 ноября 1992 года 4 кампуса Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Пермь 44 100+ студентов ~7000 преподавателей и исследователей 80 800 выпускников

Очная форма обучения Специальность 21.02.18 «Обогащение полезных ископаемых» квалификация - техник (профессия 15948 Оператор пульта управления) Срок обучения 3 года 10 месяцев Базовое образование: основное общее образование

Системно - деятельностный подход - это главное условие реализации ГОС НОО.  В рамках стандарта реализуется подход к организации обучения, который направлен на раскрытие способностей учащихся, на формирование личности, а так же готовности к жизни в современном мире. В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход, главный принцип которого: ученик получает знания не в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Именно в действии порождается знание. Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется системно - деятельностным. Понятие системно-деятельностного подхода было введено ещё в 1985 году. Он основывается на теоретических положениях концепции Л.С. Выготского, А.Н.Леонтьева, Д.Б.Эльконина, П.Я. Гальперина, раскрывающих основные психологические закономер-ности процесса обучения и воспитания. Ещё Сократ говорило том, что научиться играть на флейте можно только, играя самому. Точно также деятельностные способности учащихся формируются лишь тогда, когда они не пассивно усваивают новые знания, а включены в самостоятельную учебно - познавательную деятельность.

ФГОС нового поколения ориентирует образование на достижение нового качества. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут: анализировать свои действия; самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; отличаться мобильностью; быть способны к сотрудничеству; обладать чувством ответственности; Важное место здесь занимает проектная деятельность. Математика и жизнь; Дети войны; Дом и все о нем… Чудо - деревья России и тысяча чудес из них; Чудеса болотные… Сказки весеннего леса грустные и прекрасные; Самое синее в мире… О самых маленьких жителях планеты; На макушке Земного Шара; Живущие в небесах… Дорог на свете много… железная одна! Вот так бабочки! С нами Самуил Маршак; Жизнь человека коротка, но имя его вечно… Темы проектов:

Получена субсидия на выполнение муниципального задания в сумме: 13 297 077,00рублей Кружки и клубные формирования в МБУ «Центр культуры, спорта и работы с молодёжью» Количество клубных формирований -6 Количество спортивных секций – 5 Кружки и секции посещают 156 человек Все занятия в кружках и секциях – проводятся бесплатно.

Этот доклад — «заметки практика» ? Места для дипломной практики. Преподаватели и наставники. Рабочие места выпускникам ? Стажеры. Кадры. ? Заказы ($) на R&D: НИР, ОКР и т.п. ? Результаты R&D: знания, технологии, КД, ПД, ИС на РИД… ? Заказы ($) на целевую подготовку кадров. Места для дипломной практики. Преподаватели и наставники. Рабочие места выпускникам ? Стажеры. Кадры. Этот доклад — «заметки практика» Доклад подготовлен с учетом реальной многолетней одновременной практики коллектива во всех трех областях. Сам докладчик: Наука: член-корр. РАН, исследователь, директор ИПС им. А.К. Айламазяна РАН Образование: ректор и преподаватель (3 предмета) ЧОУ «Университет города Переславля» Наукоемкий бизнес, инновационная экосистема России: Совладелец, сотрудник, руководитель в четырех наукоемких IT-компаниях (две из них — резиденты Сколково) В Сколково: эксперт, ментор, член Общественного НТС Технопарка «Сколково». В РВК — эксперт.

BENEFITS RAISES INTEREST LEVEL ENHANCES UNDERSTANDING increases memorability   http://www.educationviews.org/wp-content/uploads/2017/05/kolb-169hero-edtech-500px.jpg https://manager.mosyle.com/images/others/teacher-min.jpg https://askcatalyst.net/2016/10/05/manager-of-the-month-from-struggling-student-to-memorable-manager/ ©Larisa Khmelevskaya vk.com/topnotchenglish principles make sure you know how to operate the equipment 2) Check that everything works before the lesson/have a plan b 3) Have a clear purpose in mind 4) Teach your learners how to use technology https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/231404/e47f9b37-c512-42ad-9aff-b3e73144cbf1/s1200?webp=false ©Larisa Khmelevskaya vk.com/topnotchenglish

Путеводитель Команды Правила игры Категории вопросов Штрафные санкции Судьи Команды Всего в игре участвуют 4 команды. Каждая команда должна иметь за столом 8 человек. Каждая команда в праве также заявить 1-3 человек, которые будут являться запасными игроками. Каждая команда обязана иметь капитана, который будет выбирать человека для ответа на вопрос, а также участвовать в «юбилейном» раунде.

Организаторы учебно-тренировочных сборов 1. Правительство Челябинской области 2. Министерство образования и науки Челябинской области 3. Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования 4. ЧУ ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат» «Детский оздоровительно-образовательный комплекс» «Уральские зори», курорт Банное Место проведения учебно-тренировочных сборов Детский оздоровительно-образовательный комплекс «Уральские зори», курорт Банное. Адрес: ДООЦ «Уральские зори»: Башкортостан, Абзелиловский район, д. Зелёная поляна, ул. Курортная, д.6. Телефон администрации ДООЦ «Уральские зори»: 8-3519-01-03-19, т: 8-3519-255-906 Сайт: www.summercamps., эл.почта uu-u-zoriu-zori@u-zori@mmku-zori@mmk.u-zori@mmk.ru, телефоны: 8-3519-24-00-27, 8-3519-24-36-78.

ЭКЗАМЕН «Первый аналог ЕГЭ был введен во Франции в 60-х гг. Французские колонии в Африке обрели независимость, и в стране стало очень много иммигрантов из Африки. Уровень их образованности был крайне низок, но, тем не менее, детям иммигрантов необходимо было учиться, и французские власти пошли им навстречу, сильно упростив систему экзаменов. Были введены тестовые опросы, выпускной экзамен совмещался с вступительным в вуз.» Очень скоро во Франции начались многочисленные демонстрации и акции протеста: народ не принимал новую систему, считая, что она ведет к «отупению» нации. Противостояние длилось недолго: уже через три года правительство, оценив результаты новой политики, отказалось от нововведений Первые прообразы ЕГЭ стали появляться в России в 1997 году. В связи с тем, что в 2013 году произошла массовая утечка КИМов госэкзамена, Рособрнадзор поставил задачу — сделать «работу над ошибками», чтобы в 2014 году ЕГЭ прошел на равных условиях для всех выпускников. Такие утечки есть и в наши дни. Поэтому я считаю что стоит вернуться к входным экзаменам при поступлении в университет.  

Нормативная база аттестации Закон «Об образовании в РФ» Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н Постановление администрации города Перми от 13 июля 2012 г. N 381 « Об утверждении Порядка проведения аттестации руководителей муниципальных образовательных учреждений и лиц, претендующих на должности руководителей муниципальных образовательных учреждений» в редакции Постановления от 13 августа 2013 года № 650 Приказы начальника ДО Модель аттестации Заочный этап – заполнение справки и оценочного листа, отзыва о результатах Очный этап – выполнение КИМ на пункте тестирования Заключительный этап – заседание аттестационной комиссии

PROGRAMME I. Merleau-Ponty inspirateur de Sartre. II. L’agir dans la Critique de la raison dialectique III. L’esprit d’équipe IV. Merleau-Ponty retour Pour cette séance, je m’inspire dans ce qui suit et je cite le plus souvent la thèse remarquable d’Alexandre Féron, “Le moment marxiste de la phénoménologie française (Sartre, Merleau-Ponty, Tran Duc Thao). C’est dans le contexte d’une critique de l’hégélianisme que Merleau-Ponty développe sa propre conception de l’agir: il entend maintenir qu’il y a un sens de l’histoire, une unité de l’histoire. Mais il estime que cette intuition concrète n’a pas encore reçu son fondement philosophique. Il le fera dans la seconde partie du ”Langage indirect et les voix du silence”: c’est là qu’il développe à la fois son concept d’action et son concept d’histoire.

Состав цикловой комиссии Белокурова А.В. – председатель ЦК Вовк О.В. Гультяева Н.И. Жадан Н.Ю. Пелля О.М. Петров А.В. Савельева Н.Л. Скрягина Л.П. Стариковская Т.Г. Щепоткина Г.А. Чечко М.В. (д/о) Достижения. Конкурсы Конкурс профес-сионального мастер-ства среди групп третьего курса спе-циальности СЭЗС Преподаватели: Савельева Н.Л., Белокурова А.В., Жадан Н.Ю., Щепоткина Г.А.