Презентации по Педагогике

Статистика Ежегодно в мире в результате ДТП погибают и получают ранения более 50 млн. человек. По данным Всемирного банка глобальные экономические потери составляют более 500 млрд. долларов в год. Всемирная организация здравоохранения свидетельствует, что на долю ДТП более 30% смертельных исходов от всех несчастных случаев. Статистика По итогам прошлого года в России произошла 23 851 авария, в которых погибли 1116 и ранены 24 707 школьников и дошколят. На пешеходов составлено 560 тыс. протоколов за нарушение ПДД. Получается, что каждый третий россиянин, включая младенцев и стариков, нарушил ПДД.

Фонематическое восприятие - это процесс узнавания и различения звуков речи Этапы развития фонематического восприятия: 1. Развитие неречевого слуха 2. Развитие речевого слуха - Различение одинаковых слов, фраз, звукокомплексов по высоте, силе и тембру. - Различение слов, близких по звуковому составу - Дифференциация слогов. - Дифференциация фонем. 3. Развитие навыка элементарного анализа и синтеза - Выделение последовательности фонем в слове - Дифференциация гласных и согласных фонем и установление места ударения в слове - Дифференциация твердости—мягкости и звонкости—глухости согласных фонем Влияние развития фонематического восприятия на формирование речи

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Начальное общее образование, учитывая изменившуюся ситуацию в соответствии с Законом «Об образовании», переходит на новый Федеральный государственный стандарт, чтобы в будущем дети смогли стать гражданами информационного общества. ПРОБЛЕМА: Существуют противоречия между социальным заказом государства и общества, которые ставят перед школой задачу формирования человека, способного успешно адаптироваться в современном информационнном обществе, и недостаточным уровнем использования ИКТ в начальной школе. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание условий для активизации учебной деятельности младших школьников посредством использования ИКТ в образовательном процессе. Задачи проекта: Способствовать созданию информационно-коммуникативной среды на уроках; Формировать информационную культуру. Информационную грамотоность,компетентность ученика; Формировать учебную мотивацию и интерес к преподаваемым предметам; Повышение уровня обученности и качества знаний; Совершенствование интеллектуальных способностей учащихся и положительный настрой к активной познавательной деятельности.

Простейшие средства защиты органов дыхания Противогаз Респиратор Ватно-марлевая повязка

Отметьте для себя, какие выражения вы часто употребляете: Когда ребёнок в чём-то провинился: Мне не нужен такой плохой мальчик… Глаза бы мои тебя не видели… Чтоб ты сквозь землю провалился Я тебе все силы отдаю, а ты… Что ты ведёшь себя как маленький! Ты уже не ребёнок… Ты моя единственная опора, и так себя ведёшь… Как тебе не стыдно, это же так просто… Нравоучения, типа: Ты ещё мала чтоб ….» «Не торопись взрослеть» «Детство – самое счастливое время жизни» Ты ещё мала чтоб ….» «Не торопись взрослеть» «Детство – самое счастливое время жизни» Ты мой единственный друг. Ты ведь у меня не такой, как все. Не делай сам – это опасно. Не делай сам, подожди меня. Без меня получится плохо. Успех только со мной подчёркивание исключительности ребёнка, непохожести на других Мы знаем, что даже случайно оброненное слово может оставить неизгладимый след. Но многие не догадываются, что чаще всего самые близкие и дорогие люди, желающие тебе только добра, могут стать источником проблем в будущем, препятствовать самореализации человека. В.К. Лосева и А.И. Луньков дают понятие «родительские директивы», введенное прсихотерапевтами Робертом и Мэри Гулдингами и связывают его с нашим поведением в повседневной жизни. Надо ли это знать нам, родителям?

Всемирный день Земли отмечается ежегодно в день весеннего равноденствия, 21 марта. По традиции праздника звонит Колокол Мира. Идея проведения Дня Земли зародилась в США. Она была заложена бизнесменом Джоном Макконеллом, который стал также создателем флага Земли.  21 марта 1970 г.состоялось первое празднование этого дня.

«Хорошие манеры состоят из мелких самопожертвований» Р. Эмерсен «Воспитание мужчины и женщины проверяется тем, как они ведут себя во время ссоры» Бернард Шоу «Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям.» Ж -Ж.Руссо Этикет Современный этикет наследует обычаи и традиции всех времён и народов. Слово «этикет» - французского происхождения, от названия карточек – «этикеток» Этикет – это набор правил, которые охватывают поведение в общественных местах, формы общения, приветствий, манеры, стиль одежды.

Зоя Космодемьянская Родилась в 1923 году. В октябре 1941 года добровольно ушла в партизанский отряд. В ноябре 1941 года была схвачена фашистами Герой Советского Союза

“Подвижники нужны как солнце. Их личности — это живые документы, указывающие обществу, что есть ещё люди подвига, веры и ясно осознанной цели”. Истинная забота о национальном достоянии  — труд и знание. А.П. Чехов “Он не просто описывал жизнь, но жаждал переделать её, чтобы она стала умнее, человечнее, радостнее”. К.Чуковский Осенью 1889 года уже достаточно известный писатель А.П.Чехов решает совершить поездку в Сибирь и на Сахалин для изучения жизни каторжных и ссыльных. Далеко не все отнеслись с пониманием к предстоящей поездке. Сам А.П.Чехов отдавал отчет в трудности предстоящего путешествия, но видел свой гражданский и писательский долг в том, чтобы привлечь к  «месту невыносимых страданий» общественное внимание.

ВТОРАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ЫЙ ИЙ ОЙ АЯ ЯЯ ОЕ ЕЕ ЫЕ ИЕ Минутка чистописания Слайд № 2 ВОЛКИ СЕРЫЙ ВОЛК НОВАЯ КНИГА ВЫСОКОЕ ДЕРЕВО КНИГИ ДЕРЕВЬЯ СЕРЫЕ НОВЫЕ ВЫСОКИЕ Единственное число Множественное число Слайд № 3

Уходя на заслуженный отдых, пожилые люди особенно остро нуждаются в помощи и во внимании.  Особый смысл для этих людей приобретают формы духовного общения, когда их поздравляют с праздниками, рассказывают о своих делах. Это пробуждает в пожилом человеке жажду к жизни, понимания своего места в обществе. Для детей - это приобретение духовно- нравственных ценностей и приоритетов в жизни, таких как милосердие, человеколюбие, сострадание, которые должны воспитываться с детства. Актуальность проекта Цель проекта – создание системы работы с пожилыми людьми Задачи проекта: ⮚организация тимуровской работы в классе; воспитание у учащихся понимания сущности добровольной помощи людям; вовлечение детей в различные виды милосердной деятельности; формирование у подростков внимательности, скромности, отзывчивости; ⮚ осознание своей значимости, личностного «Я»

Причины Одной из причин войны стало стремление поддержать сторонников концепции социализма в Афганистане, пришедших к власти в результате Апрельской революции, столкнувшихся с мощной оппозицией своей социальной, экономической и политической стратегии. Американская военно-экономическая деятельность в регионе создавала угрозу выхода Афганистана из советской сферы влияния. Ввод советских войск преследовал цель предотвратить возможное укрепление в регионе исламского фундаментализмаВвод советских войск преследовал цель предотвратить возможное укрепление в регионе исламского фундаментализма, вызванное исламской революцией в ИранеВвод советских войск преследовал цель предотвратить возможное укрепление в регионе исламского фундаментализма, вызванное исламской революцией в Иране 1979. На международном уровне было заявлено о том, что СССРНа международном уровне было заявлено о том, что СССР руководствуется принципами «пролетарского интернационализма». В качестве формального основания Политбюро ЦК КПССНа международном уровне было заявлено о том, что СССР руководствуется принципами «пролетарского интернационализма». В качестве формального основания Политбюро ЦК КПСС использовало неоднократные просьбы руководства АфганистанаНа международном уровне было заявлено о том, что СССР руководствуется принципами «пролетарского интернационализма». В качестве формального основания Политбюро ЦК КПСС использовало неоднократные просьбы руководства Афганистана и лично Хафизуллы Амина об оказании стране военной помощи для борьбы с антиправительственными силами. Решение Окончательное решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабряОкончательное решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 годаОкончательное решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС и оформлено секретным постановлением ЦК КПСС № 176/125 «К положению в „А“».

Личностные результаты – это сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности. Личностные результаты не подлежат формализованному итоговому контролю и аттестации. Личностные результаты – прерогатива внутренней системы оценки качества образования в ОУ

этапы работы методом проектов I – погружение в проект; II – организация деятельности; III – осуществление деятельности; IV – презентация результатов Роль учителя и ученика(ов) на разных этапах проектной работы Учитель формулирует: 1. проблему проекта; 2. сюжетную ситуацию; 3. цели и задачи Ученик(ки) осуществляет(ют): 1. личное присвоение проблемы; 2. вживание в ситуацию; 3. принятие, уточнение и конкретизацию цели и задач I этап – погружение в проект

Герой России—звание, присваиваемое за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига. В 2007 году по инициативе президента страны Владимира Путина было внесено изменение в федеральный закон Российской Федерации «О днях воинской славы и памятных датах России», установлено 9 декабря было днем памяти Героев Отечества. 

В ДОУ работает логопедический пункт Учителя-логопеды Чернявская Елена Владимировна, Катина Людмила Ивановна. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Сказка» В ДОУ работает изостудия Воспитатель изобразительной деятельности Кобелева Ирина Владимировна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Сказка»

Побуждающий к гипотезам диалог Система (логическая цепочка) вопросов и заданий , которые приводят к формулированию нового знания. 1.Что нужно узнать для решения проблемы ? 2.Каких знаний нам не хватает ? 3. Где и как их добыть? Подводящий к знаниям диалог

Статья 51 , пункт Закона «Об образовании»: «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников». «Трудные подростки» из «трудных» семей в МОУ ДСОШ № 4, требующие особого внимания 01 Сосулин Александр 02 Полетаев Николай 03 Горбатов Василий 04 Никишов Кирилл 05 Абрашин Михаил 05 Абдуллаева Эсмира 07 Дулев Андрей 08 Дулева Анастасия 09 Епишова Александра 10 Мизиева Анна (Ходижат)

Компьютер: для чего? Совпадают Ваши цели и цели ребенка? Дети: мне компьютер нужен для... Родители: нашему ребенку компьютер нужен для... Как используют компьютер Ваши дети… 100% опрошенных школьников используют компьютеры в игровых целях; 35% выполняют на компьютерах домашнее задание; 14% слушают музыку, 14% смотрят фильмы, 30% учащихся с помощью компьютеров учатся, используя компьютерные обучающие программы