Презентации по Педагогике

Скверна (устар. и книжн.) – это нечто гнусное, мерзкое, порочное.  Сквернословие –речь, наполненная скверными, непристойными словами. Мат – неприличная матерная брань. Нецензурный – противоречащий требованиям цензуры; неприличный, непристойная нецензурная брань. Для чего люди используют в своей речи мат? 1) чтобы казаться «крутым» 2) для эмоциональной разрядки 3) для оскорбления, унижения человека 4) демонстрации агрессии 5) демонстрации отсутствия страха 6) демонстрации раскованности пренебрежительного отношения к законам 7) демонстрации принадлежности к группе в которую ты входишь

АКТУАЛЬНОСТЬ. Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем – профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Проектно -исследовательская деятельность позволяет развивать интеллектуальный потенциал личности: от накопления знаний и навыков к самовыражению в творчестве и науке. Необходимо предоставить ребенку возможности практического применения знаний, умений и навыков в период становления личности. Овладение исследовательским методом дает возможность приобрести умение анализировать, находить причинно-следственные связи.

Концептуальные основы игровых технологий Игра – пространство «внутренней социализации» ребёнка, средство усвоения социальных установок (Л. С. Выгодский). Игра – свобода личности в воображении, «иллюзорная реализация нереализуемых интересов» (А. Н. Леонтьев). Психологические механизмы игровой деятельности опираются на фундаментальные потребности личности и в самовыражении, самоутверждении, самоопределении, саморегуляции, самореализации. Классный час является прямой формой общения классного руководителя с учениками. И может проводиться в разных формах. Для своего классного часа я выбрала игровую. Игровая методика различается:

Анкета «Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка?» (для родителей) 1. Сколько новых учебных предметов у вашего ребенка добавилось в этом учебном году? а) 4; 6)3; в) 2. 2. Всех ли учителей, работающих в классе вашего ребенка, вы знаете? а) знаю всех; б) знаю половину; в) знаю лишь некоторых.

5А: какой интересный год! НАЧАЛСЯ НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД новая школа, новые учителя, новые требования

К. Э. Циолковский – российский теоретик космонавтики Выдающийся русский ученый впервые в истории человечества разработал теорию проникновения в космическое пространство «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околосолнечное пространство.» К.Э. Циолковский

ТОК-ШОУ НА ЧТО ПОТРАТИТЬ ЖИЗНЬ?

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир» А.Дистервег Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования – интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала»

2.Как долго следует ждать опаздывающих гостей? А) столько, сколько вытерпят уже пришедшие гости Б)не более 15 минут В) ждать вообще не следует, так как гости обязаны прийти к назначенному времени 3.Когда можно сесть за праздничный стол? А) как только вы зашли в комнату, где накрыт стол Б) только после того, как сядут наиболее важные и авторитетные гости В) после приглашения хозяина (хозяйки)и после того, как сядут женщины

Цель: Помочь каждому ребенку занять активную жизненную позицию, сформировать чувство и сознание уважения к историческому прошлому нашей страны, гордость за ее славное военное прошлое. 1. ПОХОД НА ЛЕНИНО-СНЕГИРЁВСКИЙ МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС, ПРОСМОТР БОЕВОЙ ТЕХНИКИ НА ТЕРРИТОРИИ МЕМОРИАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА. Около легкого немецкого танка TIL S

Коррекционная направленность Щадящий режим; Увеличение времени на изучение разделов программы; Труд и развитие мелкой моторики; Специализированные методы обучения; Задачи коррекционно-развивающего обучения (II ступени) Формирование социально-нравственного поведения; Развитие личностных компонентов познавательной деятельности; Формирование и закрепление умений и навыков деятельности; Социально-трудовая адаптация.

Поводом к началу Первой Мировой войны послужило убийство австрийского эрцгерцога (наследника престола) Франца Фердинанда. Он был убит в Сараево 28 июля 1914 года сербским гимназистом Гаврилой Принципом. Эрцгерцог Франц Фердинанд Гаврило Принцип В войну, которая началась в 1914 году было вовлечено 38 государств с населением свыше 1,5 млрд человек. Уже в первые месяцы войны военные действия развернулись на нескольких фронтах в Европе, затем в Закавказье, на Ближнем Востоке, а также в германских колониях в Африке, на Тихом океане.

С П А С И Б О , Н Е Т ! позитивная профилактика употребления психоактивных веществ Т А Б А К – К У Р Е Н И Е Табак ежегодно уносит жизни свыше 4 млн. человек по всему миру или почти 10 тыс. в день. Курение является причиной каждой третьей смерти в России (300 тыс. в год). Ежегодно во всем мире выкуривается более 5,5 триллиона сигарет. 70% российских мужчин, а это около 44 млн. человек, и 16,7% женщин - около 11 млн. – «курильщики». В России только официально продается (выкуривается) 300 млрд. сигарет (четвертое место в мире), а с учетом поддельной и контрабандной продукции эта цифра достигает 700 млрд. По прогнозам экспертов ВОЗ, при сохранении этой тенденции, к 2020-2040 годам в России от последствий курения каждые 3 секунды будет умирать один человек.

Правила игры Команда выбирает категорию и стоимость вопроса. Отвечает на вопрос команда, первая поднявшая сигнальную карту. При правильном ответе она имеет право выбора следующего вопроса. При неверном ответе право выбора вопроса переходит к следующей команде. Победителем становится участник набравший наибольшее количество баллов. 30 40 50 20 40 50 10 20 30 20 30 40 50 10 10 10 20 30 40 50

Признаки зависимости: Первые признаки развития зависимости у ребенка:   - Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера. - Провел хотя бы одну ночь у компьютера. - Прогулял школу – сидел за компьютером. - Приходит домой, и сразу к компьютеру. - Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось). - Пребывает в плохом, раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался. - Конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером Основные критерии зависимости: нежелание отвлечься от работы или игры с компьютером; раздражение при вынужденном отвлечении; неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером; расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления как программного обеспечения (в т.ч. игр), так и устройств компьютера; забывание о домашних делах, служебных обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере; пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером; злоупотребление кофе и другими подобными психостимуляторами; готовность удовлетворяться нерегулярной, случайной и однообразной пищей, не отрываясь от компьютера; ощущение эмоционального подъема во время работы с компьютером; обсуждение компьютерной тематики со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми.

Актуальность проекта Введение ФГОС НОО «Петербургская Школа - 2020» Программа развития РОС 2011-2015 (проекты «Моя новая школа», «Учись учиться») Программа развития школы 2011-2015 «Школа будущих инновационных кадров» Оэр 2011-2014: «Формирование ценностных ориентиров жизнедеятельности участников образовательного процесса в начальной школе» Проект «учитель xxi века» (ПНПО) Всесторонний анализ образовательной среды школы«ПРОТОР» Новая методическая тема «Системно-деятельностный подход к обучению» 2011-2015 Цель – устранить несоответствия и противоречия переходного этапа к «новой школе»: Высокий уровень ИКТ-компетентности педагогов при низких показателях информатизации образовательного процесса Вхождение в проект «Школа цифрового века» при недостаточном материально-техническом обеспечении Высокая технологическая культура учителей при невозможности системного использования Растущая конкурсная активность учителей в связи с внедрением системы стимулирующих выплат и технические ограничения участия в конкурсах (пропускная способность компьютерного класса) Внутрифирменное обучение ИКТ при отсутствии современных оснащенных рабочих мест педагога

Посещение уроков. Для того чтобы работа педагогов носила системный характер, в годовом плане Вам предлагается программа посещения уроков. Зачем это необходимо? Ни для кого не секрет, что очень часто директор и завуч приходят на урок к учителю спонтанно, без предупреждения. Как избежать стрессовой ситуации и для учителя, и для завуча? Необходимо опять-таки обратиться к вопросу о профессиональной культуре всех участников образовательного процесса. В первую очередь, это сообщение педагогу о том, что к нему идут на урок. Таким образом, администрация приходит на урок с четко определенной программой наблюдения урока, а учитель заранее знает о том, на что он должен обратить внимание в ходе урока, какие моменты организации и содержания урока администрация держит на контроле. Помимо программы наблюдения урока Вам будет предложена схема анализа и оценки школьного урока. Сегодня много различных схем анализа урока, но школа должна определять приоритеты в оценке урока и эти приоритеты должны быть хорошо известны учителю. Это поможет видеть и решать следующие проблемы: сохранение традиций урока; выполнение требований администрации школы в организации школьного урока; система в работе учителя по организации урока; система работы учителя с учащимися на уроке; преемственность в работе педагогов.

Цель работы: Создать условия для формирования личной негативной позиции ученика по отношению к курению через воздействие на его информационное пространство. Задачи: 1.Показать на конкретных примерах негативное влияние курения на организм человека. 2.Воспитать ценностное отношение к своему здоровью и здоровью будущего поколения. 3.Формировать личностную позицию ученика по отношению к своему здоровью. Методы проведения: беседа, работа с экранным изображением. Вид работы: групповая Цели: Учебные Узнают масштабы вреда, наносимые курением. Узнают обстановку в МОУ» СОШ №190» по вопросу курения. Воспитательные Понять необходимость борьбы с пагубной привычкой. Развивающие Учатся вести аргументированный разговор

Основные этапы подготовки к ГиА Методическая подготовка учителя Разработка учителем системы работы по подготовке к ГиА Определение группы учащихся, нацеленных на выбор предмета биологии в качестве предмета по выбору на государственную итоговую аттестацию Подбор учебной литературы для учеников, контрольно-измерительных материалов по каждой теме, оформление стенда и методического уголка в кабинете Мотивация выбора предмета для итоговой аттестации в форме ГиА: Поступление в среднеспециальные учебные заведения Зачисление в профильные классы старшей школы Интерес к изучаемому предмету Возможность проверить свой уровень знаний Отсутствие четкой мотивации

“Только те виды спорта, которые проводятся на снегу или льду, считаются зимними видами спорта” гласит Олимпийская Хартия Олимпийские игры Из истории игр Олимпийские игры Древней Греции представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о происхождении игр утеряны, но сохранилось несколько легенд, описывающих это событие. Первое документально подтверждённое празднование относится к 776 году до н. э. они были учреждены Гераклом, хотя известно, что игры проводились и раньше. На время проведения игр объявлялось священное перемирие (έκεχειρία), в это время нельзя было вести войну, хотя это неоднократно нарушалось. Олимпийские игры существенно потеряли своё значение с приходом римлян. После того, как христианство стало официальной религией, игры стали рассматриваться как проявление язычества и в 394 н. э. они были запрещены императором Феодосием I.

Особенности участия общественности в управлении образовательным учреждением Существенная особенность управления образовательным учреждением в современных условиях развития институтов общества и становления рыночной экономики заключается в необходимости привлечения к решению проблем образования различных социальных институтов, главным образом предприятий и семьи. Расширение общественных начал в управлении и предоставление большей самостоятельности непосредственным субъектам управления - образовательным учреждениям способствует широкому развитию разнообразных и специфических образовательных услуг применительно к условиям конкретного региона в соответствии с требованиями общества. В нашем учреждении созданы и работают следующие структуры управления: - Родительский комитет - Совет учреждения Сделан первый шаг по созданию попечительского совета, куда войдут руководители предприятий и организаций п.Уренгой

 Между летом и зимой все впадает  в сон:  Засыхает зверобой , опадает клен.  Дуб морозцем опален, спать сурки идут…  Люди этот самый сон осенью зовут…                                                                                         Г.Грабарь «Сон» (отрывок) сентябрь – листопадник, хмурень ;