Презентации по Педагогике

Воспитание может сделать многое, но не безгранично. С помощью прививок можно заставить дикую яблоню давать содовые яблоки, но никакое искусство садовника не может заставить его приносить желуди. В.Г.Белинский Подростковый возраст (переходный возраст) от 12-13 до 17-18 лет – это этап развития личности, переход от зависимого, опекаемого детства к самостоятельной и ответственной деятельности.

Цель: Выявить причины неуспеваемости учащихся, определить программу помощи Задание 1: Определите кто изображен на портретах. Джордж Байрон Исаак Ньютон Николай Гоголь

Цель: - рассмотреть проблему взаимодействия классного руководителя и классного коллектива в рамках развития школьного самоуправления в МБОУ СОШ № 37 на основе тренинговых упражнений; - продемонстрировать преимущества командной работы; усовершенствовать общение в педагогическом коллективе; освоить навыки обратной связи; усовершенствовать процессы принятия решений в команде; - выработать решение данной проблемы в МБОУ СОШ № 37. Анализ анкет 1. Как в твоем класс проходит подготовка к мероприятиям? А) готовят разные дети (5-11) Б) готовят одни и те же дети с учителем(7-11) В) никто не готовит., класс не участвует Г) готовит всё учитель, а нам дает только самое лёгкое(прочитать что-то, повесить информацию на стенд, отнести в другой кабинет готовый материал) Д) мы в классе всё готовим вместе: кто-то ищет материал, кто-то рисует, кто-то слова учит или поет, а учитель нам помогает.(1-4)

Стодолищенская земская школа была основана в 1891 году. В 1896 году в Стодолище преподавал учитель Иван Моисеевич Соколенко, законоучитель священник отец Нил Белкин и помощник учителя Софья Наумовна Волонкина.

Семья Два

Когда его спрашивали, откуда он, Диоген отвечал: «Отовсюду. Я гражданин мира». Кто же такой гражданин? Что скрывает это привычное, на первый взгляд, слово? - Лицо, принадлежащее к населению какого-либо государства, пользующееся правами, льготами и предоставляемыми свободами, и выполняющее все обязанности данного государства, утвержденные законом. - Сознательный член общества, индивид, занимающий активную гражданскую позицию. Гражданин – это:

Задачи проекта Стало очевидным, что нашей школе нужен новый способ получения информации о местных событиях и проблемах. Вы вошли в состав команды репортеров, редакторов и авторов, которые будут создавать информационный бюллетень, освещающий события и вопросы математики, представляющие интерес для учащихся нашей школы, родителей и всех остальных. Задания для проекта Команда из четырех человек должна создать информационный бюллетень объемом в три или четыре страницы Разработать структуру и оформление информационного бюллетеня Написать не менее четырех новостных статей и две дополнительные статьи Использовать журнальный стиль Добавить иллюстрации, фотографии и другие графические элементы Использовать современные технологии для создания, проверки и выпуска информационного бюллетеня

Целью данной работы является создание и апробирование обучающе - контролирующих заданий в тестовой форме в среде Microsoft PowerPoint для проверки уровня знаний учащихся начальных классов. Объектом исследования является процесс диагностики обученности учащихся начальных классов с использованием заданий в тестовой форме разработанных в среде Microsoft PowerPoint . Предметом исследования является создание обучающих и контролирующих тестов в программе Microsoft PowerPoint

План 1 «Критическое мышление» и его характеристики. 2. Педагогическая технология развития критического мышления через чтение и письмо. 3. Учебная модель Развития Критического Мышления через Чтение и Письмо на уроках математики. 4. Приемы РКМПЧ на уроках математики. 5. Заключение. 6. Список литературы. «Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации и оценки информационного сообщения, способен выделять в тексте противоречия, аргументировать свою точку зрения. Такой ученик чувствует уверенность в работе с различными типами информации, может эффективно использовать самые разнообразные ресурсы. На уровне ценностей, критически мыслящий учащийся умеет эффективно взаимодействовать с информационными пространствами, актуальными везде и всегда- это критическое мышление, интеллект и активная гражданская позиция» И.О. Загашев

Закон улиц и дорог Велосипед Велосипед – удобный и распространенный вид ….. для передвижения. Езда на велосипеде …… для лиц самого различного возраста. Во время поездок велосипедист ….. по улицам и дорогам в общем транспортном потоке. Но велосипед является самым опасным видом транспорта после ……., так как водитель велосипеда не защищен кузовом или кабиной, и в движении велосипед неустойчив. Поэтому к велосипедистам предъявляются повышенные ……. в части знания правил дорожного движения, которые они, как и водители автомобилей, должны ……. в полном объеме. Учащиеся должны знать, что по улицам и дорогам ездить на велосипеде разрешается только с …… лет. До достижения этого возраста водить велосипед можно только на ……

СЛАЙД 2 ТОМ ДОМ СЛАЙД 3

Приветствуем вас в Олимпии Вы, олимпийцы, прибыли на Олимпийские игры из различных греческих государств. Объявлено священное перемирие. Всякие войны прекращены, никто не имеет права не только применять оружие, но даже вносить его на территорию Эллады. Из истории Олимпийских игр Олимпийские игры были одним из наиболее почитаемых празднеств Древней Греции. Первые игры прошли в 776 году до нашей эры. Они проводились 1 раз в четыре года и продолжались пять дней. На время олимпийских игр объявлялся обязательный для всех греков “священный мир”.

Международный военный трибунал в Нюрнберге (Нюрнбергский процесс) начался 20 ноября 1945 г. длился до 1 октября 1946 г. Суду были преданы 24 руководителя фашистской Германии. На заседаниях суда присутствовал 21 обвиняемый. Роберт Лей, возглавлявший профсоюзы Германии покончил с собой в тюрьме. Заочно судили Бормана, являвшегося ближайшим советником Гитлера.

Отечественная война 1812 года. Бородинское сражение. « В этом сражении французы снискали себе славу быть победителями, а русские– быть непобедимыми» Наполеон Бонапарт. В ночь на 12 июня 1812 года войска Наполеона численностью 608 тысяч человек вторглись в пределы России. Их возглавляли сам император и его прославленные полководцы, покорившие всю Европу. Русская армия состояла лишь из 210 тысяч солдат и офицеров. К тому же она была разделена на три части и рассредоточена вдоль западной границы. Ход военных действий

Информационные технологии используются для достижения следующих педагогических целей: 1. Развитие личности обучаемого 2. Реализация социального заказа 3. Интенсификация всех уровней учебно- воспитательного процесса Основные направления развития информационных технологий технология повышения эффективности и качества процесса обучения благодаря дополнительным возможностям познания окружающей действительности и самопознания, развития личности обучаемого; технология управления учебно-воспитательным процессом, учебными заведениями, системой учебных заведений; технология управляемого мониторинга (контроль, коррекция результатов учебной деятельности, компьютерное педагогическое тестирование и психодиагностика); коммуникационная технология, обеспечивающая распространение научно-методического опыта; технология организации интеллектуального досуга, развивающих учебных игр.

Во всем мире сегодня говорят о СПИДе, о том, какую угрозу существованию человечества несет эта глобальная эпидемия. Можно вспоминать и оплакивать тех, кто уже умер или смертельно болен, можно говорить о масштабах трагедии и о том, что эта чума ХХ, а теперь уже и ХХI века угрожает существованию человечества… Всемирный день борьбы со СПИДом Один раз в году - 1 декабря наступает день – когда о СПИДе вспоминают все. Это день, когда люди всей планеты объединяются для единой цели остановить СПИД и ВИЧ. Каждый год в мире свыше 5 миллионов человек заражаются ВИЧ.

ЧТО ТАКОЕ КОНФЛИКТ? Конфликт – столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьёзное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе. ЭТАПЫ КОНФЛИКТА

В МИРЕ СЛОВ И ПОНЯТИЙ Характер - это психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека и выражающееся в его отношениях: к окружающему миру, труду, другим людям, к самому себе.

Легко ли вывести коллектив на путь развития и инновационного преобразования, легко ли управлять творческим коллективом? Наверное, ответ на это у каждого свой. Когда ты готов психологически, когда ты знаешь, какие подводные течения ожидают тебя на этом пути, возможно, этот путь покажется легким. Но чаще всего, по мнению многих руководителей и старших воспитателей, это трудно, но одно бесспорно: это безумно интересно. ДОУ детский сад №8, в котором я работаю старшим воспитателем со дня открытия, распахнул свои двери для воспитанников три года назад - 1 сентября 2008 года. Передо мной стояла задача изучения потенциала вновь созданного педагогического коллектива и создания одной творческой команды Детский сад построен в новом федеральном квартале для военнослужащих, уволившихся в запас. Наши педагоги в основном – жены военнослужащих

Рефлексия – умение человека осознавать то, что он делает, аргументировать и обосновывать свою деятельность и осознавать своё состояние. Осуществлять рефлексию можно по-разному: это элементы рефлексии на отдельных этапах урока; рефлексия в конце каждого урока, темы курса; Виды рефлексии рефлексия настроения и эмоционального состояния; рефлексия содержания учебного материала; рефлексия деятельности.

I. Общие сведения об учителе: образование высшее; педагогический стаж 23 года; имеет высшую квалификационную категорию. Информационная карта инновационного опыта Тема инновационного педагогического опыта (ИПО) Дифференцированный подход в обучении как средство развития познавательной активности младших школьников

Беседа: Растение, животные и человек не могут жить без пищи. Она нужна всем живым организмам для роста, развития, движения, размножения. Ни один живой организм не может обходиться без пищи. Но у всех она разная. Запомните: Все живые вещества питаются!

Педсовет Активные формы контроля и оценки знаний учащихся План Формы и функции контроля и оценки знаний учащихся Примеры использования различных видов контроля на уроках теории и производственного обучения Анализ входного контроля первого года обучения по общеобразовательным предметам Вопросы текущего контроля за деятельностью преподавателей и мастеров