Презентации по Педагогике

СПИД- Синдром Приобретенного ИммуноДефицита Что такое СПИД? ВИЧ Вирус Иммунодефицита Человека СПИД=ВИЧ

В какой мере работа ума становится трудом души – вот критерий уроков литературы и русского языка. Ильин Е.А. Аннотация проекта Программа духовно- нравственного оздоровления современного российского общества является проблемой государственной важности. Внедрение знаний из духовной сферы в цикл гуманитарных дисциплин является приоритетным направлением в развитии и воспитании школьников в отечественной педагогике. Духовно-нравственное развитие – важнейший компонент социального заказа для образования, ключевое требование ФГОС. В проекте раскрыты содержание и назначение интеграционной модели формирования духовно-нравственной личности школьников в деятельности образовательного учреждения посредством православного компонента. Проект содержит технологию, включающую подходы, принципы, методы, приемы, ориентированные на поиск путей повышения эффективности духовно-нравственного воспитания и развития школьника. В работе обоснована необходимость изучения церковно-славянской грамоты с целью постижения духовного смысла русского языка, рассмотрены методические проблемы изучения литературы (выявление подходов и способов прочтения, толкования и интерпретации текстов литературы в контексте православной культуры).

Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития. Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Квалификация - это уровень профессионального мастерства. Должность - это место, занимаемое человеком в организации. 1. Врач 3-й категории, хирург, заведующий отделением 5-й городской больницы. 2. Учитель математики высшей категории, директор школы. 3. Инженер-механик, старший специалист, мастер инструментального цеха. 4. Токарь-карусельщик 6-го разряда, бригадир 3-й бригады. 5. Повар-кондитер 3-го разряда, заведующий столовой;

Ток – шоу «Умный за «клинским» не пойдет?» Зависимость — состояние человека, находящегося под властью, под полным влиянием кого-либо или чего-либо (словарь В. Даля) Справка

Терроризм – это одна из форм организованного насилия. Терроризм глобален по масштабам, «порочен» по природе, безжалостен к врагам и стремиться контролировать все сферы жизни и мысли. Терроризм – это использование силы в политических целях, специфическая форма политического насилия.

Многие родители это прекрасно понимают. Прямой зависимости между оценками, которые получает ученик, и тем, как сложится его жизнь в дальнейшем, - нет А правильным было бы остановится где-то посередине Тем не менее многие родители чаще всего впадают в крайности: либо зацикливаются на оценках и требуют только пятерок, либо пускают все на самотек.

Нәүрүз мөбарәк булсын! Нәүрүз бәйрәме атна-ун көн дәвам иткән. Фарсыча “Нәү”-яңа, “рүз”-көн дигәнне аңлата. Көнчыгыш календаре буенча бу-Яңа елны каршылау бәйрәме. УКУЧЫ БАЛАЛАР ЙОРТТАН-ЙОРТКА КЕРЕП, “НӘҮРҮЗ ӘЙТЕП” ЙӨРГӘННӘР: АЧ ИШЕГЕҢ КЕРӘБЕЗ, НӘҮРҮЗ ӘЙТӘ КИЛӘБЕЗ, ХӘЕР-ДОГА КЫЛАБЫЗ, НӘҮРҮЗ МӨБӘРӘКБАД!

Овощи и фрукты – витаминные продукты. хлеб – кормилец

«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, — в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это — желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву, без нее нет школы» В. А. Сухомлинский Педагогическое мастерство - Современная образовательная парадигма Кто и как стимулирует творческую активность обучающихся? ? Педагогическое мастерство – это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве педагога, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека. Педагогическое мастерство рассматривается как состояние педагогической деятельности, при котором происходит создание принципиально нового в организации учебно-воспитательного процесса, в решении научно-практических проблем.

Понятие ФГОС Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, т.е. право любого человека на качественное образование. ФГОС - система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности. Зачем нужен ФГОС дошкольного образования? — Это требование Закона «Об образовании в РФ» — дошкольное образование признано уровнем образования, и это значит, что оно теперь должно работать в соответствии со стандартами. Сегодня действуют федеральные государственные требования (ФГТ) к дошкольному образованию, которые были разработаны несколько лет назад. ФГТ состоят из двух частей — требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и требований к условиям ее реализации. Стандарт отличается от ФГТ тем, что в нем должны быть еще и требования к результатам, — это принципиальное новшество. 1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

1. В древней Руси существовало более 60 ремесленных специальностей, объединенных в гильдии. Одним из самых распространённых видов ремесленного производства было плотничество и столярное дело. Вплоть до XVIII века все постройки – жилые дома, мосто- вые, хозяйственные помещения, церкви – рубились, то есть строились из дерева, которое было главным строительным материалом. Отдельно выделялись ремесленники, участвовавшие в строительстве городских крепостей. Как в древней Руси называли строителей оборонных укреплений, мостов, насыпных срубов? городовой; городничий; городник; городовик. http://www.rusarch.ru/rappoport4.htm Письменнов Иван, учащийся 9 класса, МОУ « СОШ №10», г. Нижняя Салда 2. Особым почтением в древней Руси пользовались ремесленники, занятые изготовлением одежды, тканей и обработкой кожи. Название профессии этих ремесленников произошли от старославянских слов. Например, от древнерусского «порты» - «одежда», произошло слово «портной» - человек, который кроил и шил одежду. «Опоньник» – мастер, производивший особый вид ткани. Что означало в древней Руси слово «опона»? А. кружево; Б.покрывало В. шелк; Г. попона. http://schvedov.ru/index148.htm Письменнов Иван, учащийся 9 класса, МОУ « СОШ №10», г. Нижняя Салда

Оформление окон Фойе школы

«Эффект Пигмалиона или самореализующееся пророчество » Ничего не меняя в методах и приемах обучения, можно повысить результативность обучения только за счет изменения отношения учителя к своим ученикам, главным образом за счет их искренней веры в большие потенциальные возможности своих учеников. Эффективный урок. «Эффективность» - результат какого-либо действия. Каким должен быть урок и каким он может быть, если грамотность и мастерство учителя соединяются? Эффективный урок имеет своё лицо, которое определяется индивидуальным стилем учителя и личностным своеобразием учеников .

ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ    Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. ЗАДАЧИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Безударная гласная «О» Горох Голос Молоко Потолок Красное Собака Компот Окно Один Лопата Чисто По дороге По аллее До облаков За оврагом А А АА А А А А А А А АА А А А А А А А А Ф Оглушение согласных в конце и в середине слов Мороз, арбуз, глаз Сторож, нож Лев, плов, обувь Хлеб, зуб Обед, труд, сад, тетрадь, медведь Берег, друг, утюг Поезд Дождь Гвоздь Ложка, варежка Указка, берёзка Загадка, беседка Улыбка, рыбка Справка, Ногти СТ Ш ШТ СТ С Т П С Ш Ф П Т К Ф К

Посвящается моему прадеду -защитнику нашей Родины Морозов Геннадий Васильевич 1925г.р. Звание: гв. рядовой место рождения: Кировская обл., Кайский р-н, с. Кай. В РККА с 1943 года. Место призыва: Кайский РВК, Кировская обл., Кайский р-н Мой прадед Морозов Геннадий Васильевич был призван на фронт в феврале 1943 года. Ему было всего 17 лет. Он был зачислен в ряды 1 Украинского фронта рядовым солдатом. В сентябре 1943 года получил звание младший сержант артиллерийского полка.

Город-герой Волгоград с 1589 по 1925 Цари́цын с 1925 по 1961 Сталингра́д 2 июля 1589 Принято считать днём основания города Царицына. Царица - название реки, которая впадает в Волгу. Сам город располагался на острове, который называли жёлтым. Сначала это была крепость, которая контролировала торговые пути, проходящие через Волгу. Здесь шла оживлённая торговля рыбой и солью. Вскоре здесь появляется своя таможня, город превращается в крупный промышленный и торговый центр.

Истинная гуманность педагогики заключается в том, чтобы беречь радость и счастье, на которое имеет право ребёнок В.А. Сухомлинский Истинная гуманность педагогики заключается в том, чтобы беречь радость и счастье, на которое имеет право ребёнок В.А. Сухомлинский Гуманизм – (от лат.humanitas – человечность) –принцип мировозрения, в основе которого лежит признание безграничности возможностей человека и его способности к совершенствованию, прав личности на свободное проявление своих способностей, убеждений, утверждение блага человека как критерия оценки уровня общественных отношений. Гуманизация – (от лат.humanus – человеческий, свойственный человеку, человеко-любивый) – принцип, основанный на отношении к человеку как к высшей ценности, на признании права ребёнка на свободное развитие и проявление своих способностей. Гуманизация образования – система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и технологии обучения, ориентированных на совершенствование личности, занимающей центральное место в структуре общественных отношений.

ФГОС дошкольного образования разработан на основе Конституции Российской Федерации Законодательства Российской Федерации Конвенции ООН о правах ребенка Это должен знать каждый! Приказ № 1155 от 17 октября 2013г Министерства образования и науки – «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Федеральный государственный стандарт ДО разработан впервые в Российской истории в соответствии с требованиями федерального закона «Об образовании в РФ» и вступил в силу с 1 января 2014г. Разработка стандарта велась с 30 января 2013г рабочей группой ведущих экспертов в сфере ДО под руководством дир.ФИРО А.Асмолова.

Анкетирование Какие нарушения в организации охраны труда в ДОУ по Вашему мнению существуют на Вашем рабочем месте? Требуется ли Ваше повышение уровня знаний (дополнительных знаний) по специальности (должности) по охране труда? В какой форме Вам хотелось бы их получить? Достаточны ли Ваши знания в области первой доврачебной помощи пострадавшему? Хотелось бы Вам их усовершенствовать на практике? Что бы смогли Вы лично сделать в целях предотвращения травматизма в ДОУ? Что, по Вашему мнению, является основными причинами несчастных случаев и профессиональных заболеваний? Приходится ли вам нарушать инструкции по охране труда? Если да то по какой причине? Результаты анкетирования

Цель: сформировать понятия о принципах безопасного поведения детей в сети Интернет. Задачи: Помочь определить основные виды опасности, подстерегающие детей в сети Интернет; Способствовать формированию навыка правильного реагирования на опасности сети Интернет; Определить культуру поведения в Интернет (самому не создавать спорные опасные ситуации).

В тот час, когда создатель Все создавал вокруг, Он создал математику - Царицу всех наук. И игреки, и иксы. Шагают дружно в ряд И дружною толпой они нас веселят. И коль на жизненном пути Не повезет, мой друг, Ты вспомни математику - Царицу всех наук. На рынке и в спортзале Нам нужен чисел ряд. И пусть они тебя повеселят. Правила игры: Побеждает тот, кто больше знает. Не завидуй удачам соперника, играй честно. Проиграл – не унывай, а побольше узнавай.

Слово «традиция» в переводе с латинского обозначает преемственность, передача, предание С. И. Ожегов в своем словаре дает два определения слову Традиция 1.Традиция - то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (например, идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи и т. п.). 2.Традиция – это обычай, установившийся порядок в поведении, в быту.