Презентации по Педагогике

Литературный журнал Мечтатель №1 2010 г.
Литературный журнал Мечтатель №1 2010 г.
Дорогой читатель! У Вас в руках новый выпуск журнала «Мечтатель». Он сделан из вдохновения и старания многих людей. Волшебство? Нет. Но несомненно в воздухе витает что -то необычное, чувствуете? Осень! Казалось бы обычное время года , лужи, сухие листья, холод… Но если приглядеться хотя бы к тем листьям- что же заставляет их менять свой цвет с зеленого на золотой? Может быть, то самое волшебство, которого нам так не хватает? В этом номере мы желаем Вам раскрыть осень в новых красках. Ну, а для того, чтобы это было легче сделать и создан этот номер! Автор идеи: учитель русского языка и литературы Мазурова Е. А. Главный редактор: Остромогильский Аркадий Творческая группа: учащиеся 7 “В” класса МОУ «Гимназия им. Н. В. Пушкова» Шавкунов Алексей,7в класс Звенит звонок, дверь школы открывает Учитель для своих учеников. Он к знанию для нас путь пролагает. Пусть каждый будет из школьников. Русский, физика., немецкий Впереди уже нас ждут. Повторим мы быстренько английский И пройдем к уменью славный путь. * * * Звенит звонок, Пора на урок, Все ребята спешат И учиться хотят. Все учебники берут И идут. За парты садиться И учиться. Глаголева Анастасия,7 в класс Вот и кончилось лето, Нам в школу пора. Мы будем учиться И зубрить до утра. Скопцов Евгений,7 в класс
Продолжить чтение
Урок в соответствии с ФГОС ООО
Урок в соответствии с ФГОС ООО
Урок Управляемый (целенаправленный, мотивированный, планируемый, организационно обеспеченный, корректируемый), ресурснообеспеченный системный процесс совместной деятельности учителя и обучающихся по достижению запрограммированного диагностируемого образовательного результата, определенного образовательной программой. Общедидактические принципы конструирования урока Принцип антропогенности (принцип природосообраз-ности Я.А. Коменского) Необходимо сфокусировать систему образования на человеке – на нем самом и формах его существования. Принцип соответствия образования индивидуальным и возрастным психофизическим особенностям. Развитие индивида на основе изначального удовлетво-рения его биологических потребностей(теория мотивации А. Маслоу) и учета личностных особенностей , как биологической основы сущности человека, что обеспечивает здоровьесбережение.
Продолжить чтение
Использование ИКТ в учебном процессе
Использование ИКТ в учебном процессе
Актуальность В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ. Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов. Овладение компьютерной культурой, формирование информационной компетенции школьников – необходимое условие включения подрастающего поколения в мировое информационное пространство. Цель: Создать условия, способствующие максимальному развитию способностей учащихся и достижению нового результата обучения посредством применения ИКТ в образовательной деятельности. Задачи: создать и организовать условия образовательной среды класса посредством ресурсов ИКТ; развивать компетентности учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира (социальная, коммуникационная, технологическая и др. компетентности); использовать в организации уроков функционально-деятельностный и личностно-ориентированный подходы, направленные на формирование и развитие мотивации обучения младших школьников; развивать навыки рефлексии и самооценки школьников с применением ресурсов ИКТ; вовлекать родителей в процесс непрерывного обучения ребёнка и совместную деятельность (в том числе проектно-исследовательскую); создать условия для организации портфолио каждым учеником класса.
Продолжить чтение
Как празднуют Новый год в разных странах
Как празднуют Новый год в разных странах
Рождество Под покровом мягким, снежным Дремлет русское село, Все дороги, все тропинки Белым снегом замело. Снег под солнцем серебрится, Яркий свет над ним струится, И звучат слова: «Здравствую, праздник, Светлый, ясный, Величавый и прекрасный, Праздник Рождества!» Новый год в Китае Во время праздничной процессии, которая проходит по улицам Китая в новогоднюю ночь, люди зажигают множество фонарей. Это делается для того, чтобы осветить себе путь в Новый год.  Китайский Новый год невозможно себе представить без фейерверков, распугивающих нечисть. Первый день Нового года по-китайски называется юань-дань (букв. «утро Нового года»), с 11 часов вечера накануне Нового года и до рассвета следующего дня. В ночь под Новый год двери должны были закрыты, так как в это время на улице появлялись всевозможные злые духи.  
Продолжить чтение
Жестокость и насилие. Педагогический совет 26.12.2012
Жестокость и насилие. Педагогический совет 26.12.2012
Жестокое обращение с детьми – это умышленное или неосторожное обращение или действия со стороны взрослых, которые привели к травмам, нарушению в развитии, смерти ребенка, либо угрожают его правам и благополучию (отдельной новой формой жестокости называют торговлю детьми). Насилие над ребенком – это физическое, психологическое, социальное воздействие на ребенка со стороны другого человека (ребенка или взрослого), семьи, группы или государства, вынуждающее его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающее его физическому или психологическому здоровью и целостности. Насилие классифицируется по нескольким параметрам: явное или скрытое (косвенное) – в зависимости от стратегии поведения обидчика; происходящее в настоящем или случившееся в прошлом; единичное или множественное, длящееся долгие годы; по месту происшествия и окружения насилие бывает: дома – со стороны родственников, в школе – со стороны педагогов или детей, на улице – со стороны детей или незнакомых взрослых.
Продолжить чтение