Презентации по Педагогике

Петр Ильич Чайковский Русский композитор классик XIX века, автор балетов «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро», Фортепианных циклов «Времена года», «Детский альбом» 1840 - 1893 Детский альбом Открытое районное музыкальное занятие для музыкальных руководителей детских садов п. Максатиха с воспитанниками старшей группы и воспитателем Гусевой Галиной Ростиславовной 09.04.2014 г. Содержание

"Знаете, каким он парнем был!" К.Э. Циолковский Первое в мире теоретическое обоснование возможности полета в космос дал в конце XIX века русский ученый… К.Э. Циолковский

Безусловно, Великая Отечественная война оставила огромный след в истории нашей Родины. Вот уже на протяжении 70 лет мы ежегодно чтим память погибших в праздник 9 мая. Все мы знаем, что на просторах России были построены памятники Великой Отечественной войне в огромных количествах. Сегодня мы рассмотрим самые знаменитые из них, что располагаются в городах-героях России: Москве, Санкт-Петербурге, Мурманске, Туле, Волгограде, Новороссийске и Смоленске. Именно эти города больше всех прославились своей отважной обороной во время военных действий 1941-43 г.г.- Безусловно, один из величайших городов, проявивших героическую оборону и не менее героическое контрнаступление, - это Волгоград. На самом известном холме, где с сентября 1942 года до января следующего проходили кровавые бои - Мамаевом кургане, находится архитектурный ансамбль памятников, посвященных ВОВ. Он включает, пожалуй, наиболее знаменитый памятник ВОВ России "Родина-Мать зовет!", являющийся, к слову, одним из самых высоких памятников-статуй в мире, 3 площади (пл. Скорби, пл. Героев, пл. Стоявших насмерть),

Обещание больше не любить «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» Безразличие «Делай что хочешь, мне все равно»

Разноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах уровня А, Б, C, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на разном уровне (А, В, С), но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого учащегося. Причины, позволяющие считать этот метод продуктивным в системе образования: 1.Повышается активность; 2.Повышается работоспособность; 3.Повышается мотивация к изучению; 4.Улучшается качество знаний.

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания Информационно-коммуникационные технологии в образовании это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей

мышь малыш

Какими дети рождаются, - это ни от кого не зависит, но чтобы они путём правильного воспитания сделались хорошими,- это в нашей власти. Плутарх Своевременное определение «зоны ближайшего развития» ребёнка Профилактика школьной дезадаптации

Что такое исследование? Вывод: Исследование – это поиск истины, познание неизвестного, поиск неизведанного, как один из видов познавательной деятельности человека.

Цель проекта Изучение влияния компьютера на здоровье человека. Пропаганда здорового образа жизни. Задачи проекта Сформирование бережного отношения к своему здоровью Научить правилам техники безопасности при работе на компьютере Научить практической работе в коллективе Дать навыки использования Интернет (грамотный поиск информации по определенной теме, умение отобрать главное) Пропаганда здорового образа жизни Этапы работы Организационный (презентация учителя) Поисковый этап (сбор и поиск информации) Исследовательский этап (анкетирование) Информационный этап (обработка информации) Практический этап (выпуск продукта) Заключительный этап (защита проекта)

Порычи, как рычит собака. На каждое падение звезды произнеси звук Р.

учитель биологии и географии Кашапова Роза Дамировна МБОУ «Калмашская СОШ» Общие сведения об учителе Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Учебно-материальная база Внеурочная деятельность

Южная земля В начале XIX в. корабли русского флота совершили ряд кругосветных путешествий. Эти экспедиции обогатили мировую науку крупнейшими географическими открытиями, в особенности в Тихом океане. Однако, огромные пространства Южного полушария все ещё оставались на карте "белым пятном". Не выяснен был вопрос и о существовании Южного материка.

Цель: формирование вычислительных навыков Задачи: образовательные: закреплять навыки счета в пределах 10; коррекционно-развивающие: коррекция и развитие логического мышления на основе упр. в анализе-синтезе; воспитательные: воспитание уважительного отношения к предмету

Нет того, чего мы хотим. Есть то, к чему мы можем приспособиться. М. Жванецкий В период депрессии в силу тягостного состояния, подавление инстинкта самосохранения, невыносимой душевной боли могут возникнуть мысли о самоубийстве, суицидальные мысли, которые обычно свидетельствуют о тяжести депрессии. Самоубийство встречается в 15% случаев нераспознанных расстройств настроения и наиболее часто встречается спустя 4-5 лет после начала заболевания. При наличии суицидальных мыслей у больного возникает жгучее желание жестоко наказать себя. В ряде случаев возникает мысль о какой-то бредовой убежденности больного в бессмысленности своего существования. Для профилактики самоубийств важное значение имеет выяснение состояния эмоционально-волевой сферы человека, его психическое отношение к предстоящему суициду.

Новокузнецк-вторая столица Кузбасса. На фото- Кузнецкая крепость. Новокузнецк - крупнейший город Кемеровской области областного подчинения (Новокузнецкий городской округ); административный центр Новокузнецкого района Кемеровской области России. Расположен на левом и правом берегах реки Томи. Новокузнецк является одним из старейших городов Сибири. Карта Новокузнецка Так выглядит город со спутника 11 2 3 4 5 6 Районы города:1-Новоильинский,2-Заводской, 3-Орджоникидзевский,4-Кузнецкий,5-Центральный, 6-Куйбышевский.

Задачи: В области формирования социальной культуры: воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре; формирование патриотизма и гражданской солидарности; формирование основ российской гражданской идентичности; развитие навыков организации и осуществления сотрудничества; формирование уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям; развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им; формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России. В области формирования семейной культуры: формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; формирование отношения к семье как основе российского общества; формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним; знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи. Направления воспитания, задачи воспитания, планируемые результаты воспитательной деятельности

С 25 марта по 29 сентября 2013 года телеканал «Россия 1» и Русское географическое общество при поддержке телеканалов «Россия 2», «Россия 24», «Москва 24 », «Моя Планета», «Страна», региональных ГТРК, радио «Вести FM», «Маяк», «Радио России», интернет-порталов «Вести.Ru» и «Страна.Ru» и информационной поддержке газеты «Комсомольская правда» и проводят мультимедийный проект-конкурс «Россия 10». Цель проекта – поддержание устойчивого интереса к нашей стране как к объекту внутреннего и международного туризма, рассказ об уникальных географических, архитектурных и исторических объектах России, формирование в регионах новой волны «геопатриотизма».

Современный урок Учитель – не единственное действующее лицо на уроке Монологическое объяснение и требование воспроизвести сказанное – не основной метод в обучении Современный урок Взаимодействие по типу: «учитель – ученик» и «ученик – ученик» Ситуации естественного общения, с опорой на жизненные проблемы Не ученик существует для предмета, а предмет для ученика Принятие учащегося таким какой он есть

Какие из этих высказываний больше всего подходят к тебе? у меня вспыльчивый характер; мне кажется, я неудачник, я все делаю не так; мне всегда грустно и тоскливо на душе. Как ты думаешь, огонь – это хорошо или плохо? Все зависит от обстоятельств, верно? Когда за окнами вьюга, а в камине потрескивает огонь – тепло и уютно. Это хорошо. Но вот огонь вырывается из-под контроля. Он может охватить весь дом. Это плохо.

Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения. Г. Лихтенберг. Универсальные учебные действия «Универсальные учебные действия» - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. «Универсальные учебные действия» - совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса

Введение. 1.Актуальность данной темы. 2.Отличие проблемного обучения от традиционного. Глава 1. Понятие проблемного обучения. Проблемное обучение по Дж. Дьюи. Особенности содержания проблемного обучения. - Технологическая схема проблемного обучения. Глава 2. Методы проблемного обучения. Заключение. план: Возникновение теории проблемного обучения вызвано потребностями самого учебного процесса. Постепенно нарастало осознание того обстоятельства, что обучение - бинарный, двусторонний процесс, что при изучении этого процесса одинаково важно исследовать и деятельность учителя, и деятельность учащихся. Вторая причина возникновения теории проблемного обучения - общественная, социальная потребность в активной, самостоятельной, творческой, саморазвивающейся личности способной жить и трудиться в условиях научно-технической революции. Актуальность темы.

Всегда ли нужно непременно коллективно анализировать проведенное дело? Всегда. Потому что анализ помогает осмыслить как удачи, так и ошибки, осознать накопленный опыт, а главное - извлечь уроки на будущее. Как это сделать? В одном случае годится письменная анкета, которую заполняет каждый из ребят, в другом - обстоятельный разговор, сначала в микрогруппах, а затем на общем сборе

Клод Моне 14 ноября 1840 г. – 5 декабря 1926 г. «То, что я пишу – мгновенья» Париж глазами Клода Моне Вокзал Сен-Лазар в Париже, прибытие поезда. Бульвар Капуцинок. Пейзаж Парк Монсю. Париж