Презентации по Педагогике

Задачи: Углублять и расширять представления о питании растений; Рассказать об истории открытия фотосинтеза; Подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека. Планируемые результаты обучения: Фотосинтез- воздушное питание: Способность к фотосинтезу – важнейшее свойство зеленых растений; Условия протекания фотосинтеза; Органические вещества в растениях образуются в результате фотосинтеза; Атмосферный кислород – побочный процесс фотосинтеза.

Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды. Вольтер В мире насчитывается более 55 тысяч профессий

Нормативно-правовые документы Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» -Глава 2. Система образования: ст.10. Структура системы образования. П.4. «В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования: 1) дошкольное образование 2) начальное общее образование 3) основное общее образование 4) среднее общее образование» Статья 2. Основные понятия используемые в Федеральном законе Образовательная программа- комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты); организационно-педагогических условий и в случаях предусмотренных настоящим Федеральным Законом, форм аттестаций, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных материалов. Иерархия Программ

СТРОЕНИЕ ЗУБА Давайте посчитаем наши зубы

Целевая группа: дети среднего школьного возраста (4, 5 класс). Актуальность беседы Люди попадают в различные экстремальные ситуации. В этих ситуациях можно вести себя по-разному, но выбранный вариант поведения должен быть ориентирован на сохранение здоровья.

«Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд» Иммануил Кант Причины дети начинают учиться у разных учителей; изменяется ситуация общения ученика и учителя; изменяется само содержание домашнего задания.

1941-1945 1418 дней и ночей Георгий Жуков – маршал победы

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Развитие компетенции к к обновлению компетенций

Сталинград до войны Сталинград в огне

«За колючей проволокой» Посвящается памяти узников концлагерей 11 апреля 1945 года – Международный день освобождения узников концлагерей Дахау – 250 тысяч человек из 24 стран Около 70 тысяч зверски замучены или убиты 30 тысяч дожили до освобождения Здесь проводились «медицинские опыты» над людьми

Воскресенье – 22 июня 1941 г. г В Ленинграде – солнечно и тепло. Люди радовались наступившему лету и выходному дню: собирались в парки и на дачу…и вдруг… Все изменилось сразу и вдруг. По радио объявили начало войны! Очень быстро война докатилась до границ Ленинграда. Гитлеровцы бросали на штурм города все новые и новые войска, но прорвать оборону защитников осажденного города не могли. 8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда. Бойцы уходили на фронт прямо с улиц родного города.

ФГОС ДО – ЭТО Требования к структуре ООП ДО Требования к условиям реализации ОО ДО: -Требования к психолого – педагогическим условиям реализации ООП ДО; -Требования к развивающей предметно – пространственной среде; -Требования к кадровым условиям реализации ООП До; -Требования к материально- техническим условиям реализации ООП ДО; -Требования к финансовым условиям реализации ОО ДО. Требования к результатам освоения ООП ДО НЕМНОГО ИСТОРИИ -1919г.- «Инструкции по введению очага и детского сада»; -1932г.- Первый проект программы работы детского сада; -1934г. – «Программа работы детского сада»; -1938г.- «Руководство для воспитателей детских садов»; -1953г.- Руководство переиздается; -1959г. – Появляется новый вид ДОУ – «ясли -сад»; -1962г. – «Единая программа воспитательно- образовательной работы с детьми от раннего возраста до поступления в школу»; -1969г. – Программа переиздается; - 1978г.- Издается 8-е издание Единой программы; -19865г.- «Программа воспитания и обучения в детском саду»; -1989 г.- «Концепция дошкольного воспитания»; -1989 г. –»Программа «Радуга»; -1991 г.- Программа «Детство»; -1994 г.- Программа «Развитие»; -1995 г.- Программа «Истоки»; -2004 г. –Новое издание «Программы воспитания и обучения в детском саду»; -2009 г. – «Об утверждении и введении в действие ФГТ к структуре ООП ДО» от 23.11.2009 № 655; -2010 г.- Новая редакция программ «Радуга», «Детство», «От рождения до школы», «Успех», «Истоки»; -2011 г. – Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении ФГТ к условиям реализации ООП ДО» от 20.07.2010 № 2151; -2013г. – Проект «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»

Суицид – это осознанный акт ухода из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь теряет смысл . Убивая себя, человек отказывается признавать, что он часть окружающего мира, и тем самым привлекает к своей персоне, пусть посмертно, пристальное внимание того самого социума, которым столь решительно пренебрегал. Суицид – это осознанный акт ухода из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь теряет смысл . Убивая себя, человек отказывается признавать, что он часть окружающего мира, и тем самым привлекает к себе, пусть посмертно, пристальное внимание того самого социума, которым столь решительно пренебрегал. * За последнее десятилетие число самоубийств среди молодёжи возросло в 3 раза. * Среди причин смерти подростков суицид занимает второе место. * Ежегодно каждый двенадцатый подросток в возрасте 13-17 лет пытается совершить попытку самоубийства. * Число законченных суицидов среди юношей в 3 раза больше чем среди девушек. * С другой стороны девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши, но выбирают «щадящие» способы, которые реже приводят к смерти.

Выполнил: учитель МОУ «СОШ имени А. П. Чехова» г. Истра Московская область ТРИФОНОВА Татьяна Алексеевна Профессиональное самоопределение школьников Цель: расширить представления учащихся о выборе профессии. Задачи: 1.Формирование нравственных качеств: целеустремлённость, трудолюбие, скромность. 2. Формирование потребности в успешной самореализации. 3. Побудить к самостоятельному выбору профессии.

Целью самообразования является анализ теоретических обоснований и разработка методических рекомендаций по составлению и использованию текстовых арифметических задач для формирования ключевых компетентностей школьников на уроках математики. Поликарпова Е.В.,учитель математики МОУ " СОШ №24" г.Саранска Задачи: выявить возможности компетентностного подхода при обучении математике и пути его реализации на уроках математики; найти и обозначить критерии компетентностного подхода на уровне урока математики; выявить пути диагностики компетентности ученика в выбранной предметной области; разработать методические рекомендации по составлению и использованию задач для формирования ключевых компетентностей школьников на уроках математики; реализовать выделенные приёмы в практике обучения математике. Поликарпова Е.В.,учитель математики МОУ " СОШ №24" г.Саранска

Актуальность исследования обусловлена необходимостью разнообразного использования проектной деятельности в обучении биологии, как метода достижения метапредметных результатов в учебном процессе, возможностями в повышении эффективности обучения, влияния на познавательную активность школьников, а также отсутствием методических исследований по данной проблеме. Объектом изучения является процесс современного обучения школьной биологии. Предметом изучения являются условия и приемы реализации проектной деятельности по биологии.

Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования В 2011-2012 учебном году по ФГОС обучались 141 ученик 1-х классов В 2012-2013 учебном году по ФГОС будут обучаться более 260 учеников 1 и 2-х классов Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - начальной школы по реализации ФГОС – 8 чел; - учителей предметников – 4 чел.; - управленческих кадров по реализации ФГОС -3 чел. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров (2011-2012 уч.год) - учителей предметников – 8 чел.; - управленческих кадров -2 чел. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по использованию дистанционных информационных технологий (2011-2012 уч.год) - учителей предметников – 5 чел.; - управленческих кадров -2 чел.

Разминка 2 тур: Конкурс капитанов «Весёлые вопросы» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Предварительная подготовка к родительскому рингу 1.Изучени проблемного поля воспитательных затруднений родителей и педагогических запросов родителей. 2.Классный руководитель совместно с психологом и социальным работником определяют тему обсуждения. 3.Создаётся группа экспертов из числа педагогов, приглашенных специалистов, врача. 4.Родительский ринг начинается с обсуждения точек зрения на проблемы воспитания в целом, а затем происходит переход к обсуждению конкретных воспитательных ситуаций. Родительский ринг «Семейные проблемы. Как их решать?» Цель : Изучение точек зрения родителей по решению проблемных ситуаций, связанных с воспитанием в семье Задачи: -Обсудить совместно различные ситуации воспитания и пути решения конфликтных ситуаций в семьях учащихся. -Развивать у родителей интерес к совместному обсуждению проблем, возникающих в воспитании учащихся класса.

В настоящее время одна из ведущих тенденций в развитии нашей начальной школы – ее разноуровневое, дифференцированное обучение  Разноуровневое обучение – это система организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала (но не ниже базового) разными учащимися, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на разном уровне, но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого учащегося.

Цели и задачи: 1) поддержка и развитие у молодежи интереса к знаниям. 2) формирование позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям - от наркотиков, алкоголя, курения и другим, связанные с положительными оценками своей нравственной культуры. 3) пропаганда здорового образа жизни; 4) акцентирование внимания на возрождение чистоты взаимоотношений между юношами и девушками, связанное с нравственностью, с эрудицией, кругозором в обществе. Первый тур «бросай курить!»: 1. Американские врачи в начале прошлого века, разумеется, знали, что беременным женщинам вредно набирать большой вес, но вот рекомендованное ими средство для похудения сейчас кажется диким. Женщинам советовали меньше двигаться, не есть сладкого и не делать того, что действительно может в начале снизить вес. Что это? Курение

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой исследовательской работе А.Н.Колмогоров Научно-технический прогресс диктует определенные требования к человеку XXI века: он должен быть не просто созидателем, а созидателем творческим и интеллектуально развитым. Воспитанием и становлением такого человека занимается современная школа, где по мере возможностей реализуются принципы индивидуального подхода к учащимся. Важнейшее место в системе школьного образования отводится начальным классам, как базовому звену в развитии интеллектуально личности.