Открытый урок по математическим представлениям и конструированию 7 класс VIII вида
Тема: Величина (большой – маленький) Форма проведения: фронтальная Предмет: Математические представления и конструирование. Цель: 1. Учить детей различать и группировать предметы по величине (большой – маленький); 2. Развивать зрительно – моторную координацию, внимание, мышление; 3. Воспитывать мотивацию к учению. Оборудование: демонстрационный материал: 2 коробки разной величины, игрушка – кот, аудиозапись, колокольчик, мольберт, учебная доска, набор кубиков разной величины, 2 подноса – синий и жёлтый, мел, указка; раздаточный материал: набор кубиков разной величины, замочки бумажные по количеству учеников, листы белой бумаги, 2 карандаша (красный, зелёный), фитбол - 2 шт. Предварительная работа: - знакомство с понятием «большой – маленький»; - пальчиковая гимнастика; - конструирование: сооружение построек из кубиков «Башня», «Дом»; - описывание предметов разной величины пальцем в ёмкости с крупой; - игры со сборно – разборными игрушками: стаканчики, матрёшки, пирамидки; - Д/И «Найди такой же», «Узнай и покажи», «Собери грибочки в корзину». ХОД УРОКА Вступительная часть Организационный момент Звенит звонок - Прозвенел звонок, начинаем мы урок - Посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся с ними (ученики здороваются) - Здравствуйте! - Проходите в класс. - Садитесь на скамейку. РИТУАЛ «ПРИВЕТСТВИЕ!» - Кто здесь? Кто пришёл? - Это, Катя! - Катя говорит вам, привет! (затем обращение идёт к каждому ученику) - Кто здесь? Кто пришёл?.....