Презентации по Педагогике

Программа “Мой рукотворный мир» предусматривает реализацию обучения детей с 7 до 16 лет с ограниченными возможностями здоровья в дистанционном режиме. Коррекционная программа дистанционного курса «Мой рукотворный мир» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования

Тема урока: Решение уравнений и задач при помощи уравнений. Цели урока: Образовательные: 5 класс: Учить формулировать определение уравнения, корня. Объяснить, что значит решить уравнение, учиться решать уравнения и задачи при помощи уравнения; 6 класс: продолжить формирование у учащихся умения решать уравнения и задачи с помощью уравнений; 5 и 6 классы - обеспечить понимание содержания учебного материала всеми учащимися. Воспитательные: - воспитывать познавательную активность учащихся; - прививать самостоятельность и любознательность, интерес и любовь к предмету; - формирование навыков совместной деятельности; - воспитание уважения друг к другу; - воспитание познавательной активности учащихся; Развивающие: - развитие умений и навыков устной и письменной речи, вычислительных навыков; - развитие интереса к предмету; - формирование умения чётко и ясно излагать свои мысли, задавать вопросы. Тип занятия: изученного материала в 5 классе, повторение в 6 классе. Доминирующий метод: фронтальная, групповая деятельность

Работа в командах. Выполнение задания.

В Брянском лесу тишина… Покровская гора.

 Мне ль тебе,Дагестан мой былинный,                            Не молиться, тебя ль не любить,                            Мне ль в станице твоей журавлиной                                                        Отколовшейся птицею быть?..                              (Р.Гамзатов.) .  Расул Гамзатов!  При этом имени каждый раз в памяти всплывают белые журавли, меткие афоризмы, мудрые изречения, надписи на кинжалах, дверях, памятниках и Дагестан, воспетый и прославленный поэтом на весь мир. Слава Гамзатова- результат многолетнего кропотливого труда во благо народа и Родины, результат внутреннего отзыва  души каждого читателя.             Расул Гамзатович Гамзатов родился в селении Цада Хунзахского района в семье известного поэта Гамзата Цадасы.   Он много писал  о Дагестане, о его народе, о традициях и обычаях. За плодотворную работу ему присвоено высокое звание   героя Социалистического труда, он удостоен Ленинской,Государственной, пяти международных премий. 800×644                                                         800×644

Памятник песням военных лет Седина отсчитывает даты, И сквозит тревогою уют. В одиночку старые солдаты Песни позабытые поют. Может, так, а может, к непогоде Ноют раны у седых солдат. Песни тоже вроде бы не в моде, Вроде устарели, говорят. Может быть, и мы и песни стары. Высохла кровавая роса. Новое под перебор гитары Новые выводят голоса. Лёгкие и свежие. Обиде Не копиться, не кипеть во мне. Наши песни спеты в лучшем виде, Наши песни спеты на войне. Там, где переходы и завалы, Рваная колючка на столбах, Умирали наши запевалы С недопетой песней на губах… (Михаил Дудин) Наши песни спеты на войне… июня 1941 года - на первой полосе газеты «Известия» были опубликованы стихи В. И. Лебедева-Кумача «Священная война». Увидев их, композитор А. В. Александров сразу же написал ноты. Премьера песни состоялась на Белорусском вокзале, от его перронов уходили тогда на фронт эшелоны. Это песня-воин, песня-полководец, песня-герой. Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой тёмною, С проклятою ордой! Пусть ярость благородная Вскипает, как волна, - Идёт война народная, Священная война! Дадим отпор душителям Всех пламенных идей, Насильникам, грабителям, Мучителям людей. Пусть ярость благородная Вскипает, как волна, - Идёт война народная, Священная война! Не смеют крылья чёрные Над Родиной летать, Поля её просторные Не смеет враг топтать! Пусть ярость благородная Вскипает, как волна, - Идёт война народная, Священная война! Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой тёмною, С проклятою ордой! Пусть ярость благородная Вскипает, как волна, - Идёт война народная, Священная война!

Самые востребованные профессии в регионе Машиностроительная отрасль: токарь станочник широкого профиля газорезчик фрезеровщик формовщик шлифовщик стропальщик наладчик Строительная отрасль: штукатур мастер строительных и монтажных работ столяр маляр облицовщик-плиточник каменщик кровельщик по рулонным кровлям сантехник стропальщик.

Новогодняя викторина  Какая сказочная зверюга жила в ледяной избушке, которая по весне растаяла? 

Цели образования общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться» важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин Ключевые изменения в ФГОС−2: 1) на первое место выходят требования к результатам образования; Как обучать, чтобы формировать УУД и умение учиться в целом? Ключевые изменения в ФГОС НОО нового поколения: 1) на первое место выходят требования к результатам образования; 2) объектами итогового контроля и аттестации являются: предметные результаты (усвоение ЗУН по предметам); метапредметные результаты (усвоение учащимися УУД и умения учиться); личностные результаты (система ценностей − отношение к себе, другим, к образовательному процессу и его результатам). Как научить этому педагогов всех ступеней обучения? Как оценить качество работы педагогов и качество подготовки выпускников?

Первый раз в пятый класс! Адаптация пятиклассника В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в первом классе : Резкое изменение условий обучения; Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями; Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней. Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.

Әҙәбиәт дәрестәрендә тәнҡитле фекерләү технологияһы алымдарын ҡулланыу 1 – се кимәл – саҡырыу, өндәү 2 – се кимәл – уйлау, фекерләү 3 – сө кимәл – рефлексия стадияһы Тәнҡитле фекерләүҙе үҫтереү кимәле

1. В каком году вы пришли в 1 класс? 1000 2000 3000 свой вариант 2. Как зовут вашу первую учительницу? Василиса Прекрасная Варвара-краса Баба-Яга свой вариант 3. Как превратить дошкольника в школьника? с помощью портфеля зачеркнуть буквы Д и О с помощью волшебной палочки свой вариант 4. Как называется урок, на котором вы учились писать? чистописание письмо русский язык свой вариант 5. Сколько учеников было у вас в первом классе? 30 20 10 свой вариант 6. Кто в классе был отличником? Алёша Дима Кирилл свой вариант Урок «Колесо истории» . Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. От гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность. Правила ухода за выпускниками.

План родительского собрания: Наши результаты (итоги за прошлый 2010-11 учебный год); Безопасность ребенка; Наши планы (планирование воспитательной работы на I полугодие); Орг.вопросы. Итоги за прошлый 2009-10 учебный год. В начале учебного года – 28 чел., к концу года – 28 (за лето выбыл 1 чел.). Качество знаний - …. 2 отличника: …. 6 хорошистов: … 2чел. с одной «3» ….. Все учащиеся переведены в 7 класс.

Мы – граждане России! Гражданство в РФ Гражданство – это устойчивая правовая и политическая связь человека с государством, политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству.

Модель управления – это не изобретение, а эволюция. Фредерик Тейлор Условия для создания модели Свойства

Северный морской лев Ульяна 11 лет

Задачи работы дефектолога Создание эффективной системы психологопедагогического сопровождения обучающихся, с целью максимальной коррекции недостатков их психофизического развития Формирование у всех участников образовательного процесса толерантного отношения к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья Внимание – избирательная направленность восприятия на тот или иной объект. Основная цель – выбрать правильные методы и формы организации коррекционной работы, которые оптимально соответствуют поставленной цели по развитию внимания и коррекции личности в целом.

Категории Историческая страничка 100 200 300 400 500 Лексика 100 200 300 400 500 Орфоэпия 100 200 300 400 500 Чёрный ящик 100 200 300 400 500 Ребусы и шарады 100 200 300 400 500 География 100 200 300 400 500 Литература 100 200 300 400 500 Кинематограф 100 200 300 400 500 Интернет 100 200 300 400 500 Музыка 100 200 300 400 500 BACK Значение каждого из этих слов связано с понятием круга. Они имеют общий корень, образованный от латинского «циркус», что значит «круг». Поэтому они являются родственными. Историческая страничка 100 Являются ли слова  ЦИРК и ЦИРКУЛЬ родственными? 

Перевертыши. - Кикимора под арбузом Принцесса на горошине - Пес без босоножек Кот в сапогах - Одетый нищий Голый король - Медный цыпленок Золотой гусь - Ржавый замочек Золотой ключик МОЛОДЦЫ! Школа Директор Учитель Одноклассники

Цель: формирование положительной мотивации родителей на совместную деятельность с педагогами и психологом для решения проблемы подготовки к ГИА – 9, ГИА - 11.

Вопрос Какой знак означает: запрещен въезд всех транспортных средств в данном направлении. ответ «Въезд запрещен»

И на солнце есть пятна толерантность в английском – готовность быть терпимым; во французском – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам; в китайском – быть по отношению к другим великолепным; в арабском – милосердие, терпение, сострадание; в русском – умение принять другого таким, какой он есть.