Презентации по Педагогике

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее - Требования) представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей образовательной среды: обеспечивающей духовно-нравственное развитие и воспитание детей; высокое качество дошкольного образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей) и всего общества; гарантирующей охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников; создание среды, комфортной по отношению к воспитанникам (в том числе с ограниченными возможностями здоровья) и педагогическим работникам.

В Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 г., утверждённой Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г., выделены основные проблемы российского общества в сфере детства в области конструирования информационного пространства: недостаточная эффективность имеющихся механизмов обеспечения и защиты прав и интересов детей, неисполнение международных стандартов в области прав ребенка нарастание новых рисков, связанных с распространением информации, представляющей опасность для детей несоответствие современной системы обеспечения информационной безопасности детей новым рискам, связанным с развитием сети «Интернет» и информационных технологий, нарастающему противоправному контенту Одна из основных задач, обозначенных в Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 г. : обеспечение информационной безопасности детства путем реализации единой государственной политики в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

Содержание образовательной области «Социализация»: развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Не мы придумали, а греки, Сей круг животных – Зодиак. С тех пор уже века минули, Но и поныне это так. Сегодня в нашем звездном шоу Блеснуть талантом будет каждый рад. И перед всем честным народом Мы начинаем наш парад! 8 января -12 февраля КЕНТАВР

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР 5 – е классы Представление команд

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский Урок - «клеточка» педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. М. Скаткин

ПОЖАР – это неконтролируемое горение, которое наносит ущерб и создает угрозу жизни и здоровью людей 1925 год –выпущена первая партия пожарных автомобилей.

Технология разработки учебных заданий План работы: определите, какие результаты будете проверять (комплекс – метапредметный (ые) и предметный (ые)); сформулируйте ответ, который хотите получить от учащегося; сформулируйте задание; оцените его по заданным параметрам, если необходимо внесите коррективы. Например, тема «Парные согласные на конце слова». Предметный результат: овладение алгоритмом проверки парных согласных на конце слова. Метапредметные результаты: учитывать правило в планировании и контроле способа решения; сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Правильный ответ: алгоритм проверки парных согласных в конце слова, правильная запись слов с использованием алгоритма, самооценка (взаимооценка). Задание Работа в паре. Восстановите алгоритм проверки парных согласных на конце слова. Используя алгоритм, запишите под рисунками слова, если необходимо записывайте поверочные и выделяйте орфограмму. Сравните с образцом на доске, оцените свой ответ. Сравните полученный балл и максимальный балл, подумайте, при выполнении, каких заданий вам нужна помощь. Определи, есть ли на конце слова глухой парный согласный. Поставь ударение. Вставь нужную букву. Если глухой парный на конце слова, то измени слово или подбери однокоренное так, чтобы за этим звуком был гласный или звуки [н, р, л, м, й, в, н, р, л, м, в]. _______________________________________________________________________________

На этом уроке вы узнаете 1. Как может использоваться компьютер 3. Что такое алгоритм, кто их разрабатывает и решает 2. Как с помощью компьютера решаются задачи Как может использоваться компьютер?

Готовность к школе физическая психологическая личностная интеллектуальная мотивация общение восприятие внимание память мышление речь мелкая моторика саморегуляция кругозор воля ВОСПРИЯТИЕ отражение человеком окружающей действительности

В семьях "группы риска", как правило, формируется личность ребенка противоречивая, импульсивная, лишенная устойчивых ориентиров. Оградить ребенка от антипедагогического воздействия такой семьи, сгладить патологические процессы внутри семей "группы риска" – одна из задач школы и родительского актива. Организация работы с неблагополучными семьями Прежде всего, необходимо применять дифференцированный подход в работе с семьями учащихся. Он строится на выделении 5 типов семей, сгруппированных по принципу возможности использования их нравственного потенциала для воспитания своего ребенка, детей класса.

21 июня 2011 г. В.В. Путин открыл монумент солдатам и офицерам Русского экспедиционного корпуса, воевавшим во Франции в годы Первой мировой войны. Русский император Николай II Германский император Вильгельм II

О математика земная! Гордись, прекрасная, собой, Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой. Твои расчеты величаво Ведут к планетам корабли Не ради праздничной забавы, А ради гордости Земли! Я славлю разум человека, Дела его волшебных рук, Надежду нынешнего века, Царицу всех земных наук. Станция «Сообразительная» «В математику тропинку одолейте без запинки» «В математику тропинку одолейте без запинки»

Тема собрания: «Подведение итогов I триместра» Итоговые оценки за 1 триместр Ознакомление с промежуточной аттестацией. Информация об электронном дневнике. Пропуски уроков. Внешний вид ученика. Отчет о закупке книг на 2012-2013 год. Оформление портфолио ученика. Участие в «Большой регате». Экскурсии. Повестка дня:

Современный урок в начальной школе будет радостным и интересным, если он, активизируя творческие и познавательные силы учащихся, расширяя кругозор, ставит их перед принятием самостоятельного решения. Ребёнку гораздо легче изучать науку, действуя подобно учёному, - проводя собственные исследования, чем получать кем-то добытые знания. Дети вовлечены в интересную поисково-исследовательскую деятельность. В результате вовлечения ребёнка в исследовательскую деятельность происходит развитие познавательной потребности и потребности в творческой деятельности, повышается уровень самостоятельности при поиске и усвоении новых знаний, т.е. формируются общие умения и навыки учебной работы: познавательные, практические, организационные. Учащиеся учатся наблюдать, давать определения и понятия, пользоваться различными источниками для нахождения информации, планировать, делать вывод, самостоятельно обрабатывать отобранный материал, представлять результаты своей работы. Исследования представлены в различных формах: электронная презентация, рисунок, схема, паспорт, заметка, фоторепортаж, устное сообщение и т.д. На уроках русского языка организовываем три вида исследования: - исследование словарного слова; - исследование текста; - исследование фразеологизма.

В уголовном кодексе уточнены понятия “значительный размер взятки”, “крупный размер взятки” и “особо крупный размер взятки”, применяемые в статьях 290 (получение взятки), 291 (дача взятки), 291 (посредничество во взяточничестве) УК РФ. Значительным размером взятки теперь признаются сумма денег, стоимость ценных бумаг, иного имущества, услуг имущественного характера, иных имущественных прав, превышающие 25 тысяч рублей, крупным размером – превышающие 150 тысяч рублей, особо крупным – превышающие один миллион рублей. Редакция новой статьи предусматривает, что наказание в виде штрафа устанавливается в кратном размере от суммы, полученной взятки.   часть первая предусматривает наказание в виде штрафа в размере от двадцатипятикратной до пятидесятикратной суммы взятки; часть вторая устанавливает размер штрафа в размере от тридцатикратной до шестидесятикратной суммы взятки; часть третья устанавливает размер взятки от сорокакратной до семидесятикратной суммы взятки; часть четвертая устанавливает размер штрафа от шестидесятикратиой до восьмидесятикратной суммы взятки; часть пятая устанавливает размер взятки от семидесятикратной до девяностократной суммы взятки; часть шестая предусматривает размер взятки от восьмидесятикратной до стократной суммы взятки.

«Любовь – это встреча навсегда.» Наказание - это причинение вреда причиняющему вред. Похвала - педагогический домкрат.                             В. Г. Кротов «Мать – теплица любви. Отец – открыватель возможностей. Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдётся прощение.» О.Бальзак. поощрения Одобрение. Похвала Доверие Поощрять ребенка надо не за сам факт выполнения обязанностей, а за то, с каким старанием и прилежанием он выполнил эту работу.

Разделочная доска незаменимая вещь на кухне. Разделочные доски служат не только для нарезки продуктов, но и для украшения интерьера кухни. Первые разделочные доски.  Разделочные доски стали неотъемлемой частью кухонной утвари еще в античные времена. В то время материалом для изготовления досок тогда был камень.

Какие качества необходимы современному выпускнику? Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и творческие силы? Умение учиться? Способность к саморазвитию... Стать счастливым! Найти свое место в жизни, приобрести верных друзей, построить семью, самореализоваться в выбранной профессии

ТОЛЕРАНТНОСТЬ Дру́жба — личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

Дети войны - и веет холодом, Дети войны - и пахнет голодом, Дети войны - и дыбом волосы: На челках детских седые волосы Земля омыта слезами детскими, Детьми советскими и не советскими.

    РОМБ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ СТЕРЕОМЕТРИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ

Александр Тучков Она искала , искала… Долгие поиски давали Маргарите Михайловне надежду. Вскоре после после Бородинского сражения на краю поля выросла сторожка, где Маргарита Михайловна Тучкова жила наездами