Презентации по Педагогике

Задача-это ступенька к достижению цели Цель Задача 1 Задача 2 Задача 3 Объект исследования - это область, в рамках которой ведётся исследование совокупности связей, отношений и свойств как источника необходимой для исследователя информации Предмет исследования – это элемент объекта, исследуемый в вашей работе Объект исследования Предмет исследования

Ведущими конкурса были активисты совета Старшеклассников «Чын дуслар» В конкурсе приняли участие «модели из 1-х классов

Цель проекта Углубить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к маме, желание доставлять радость близкому, родному человеку. Задачи проекта: Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе. Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов. Развивать творческие способности детей, через пение, танцы. Развивать умение выступать перед зрителями. Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий. Способствовать углублению детско  – родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ: 1. Указана ли фамилия автора и название стихотворения. 2. Знание текста. Безошибочность чтения. Отсутствие запинок. 3.Выразительность чтения (правильно ли выделены ключевые слова, расставлено логическое ударение, паузы, правильно ли выбрана интонация, темп чтения, сила голоса).  4. Проникновение в содержание произведения. Четкая передача мыслей автора (что хотел автор выразить в произведении?) 5. Выявление своего отношения к читаемому. 6. Активное общение со слушателями. Сопереживание. Словесное действие. Паузы: психологические, начальные, финальные. 7. Передача специфики жанра и стиля произведения (баллада, басня, лирическое стихотворение, патриотическая лирика, песня и т.д.). 8. Эффективное использование мимики и жестов. 9. Четкое произношение. 10. Простота и естественность чтения. Советы читающему стихотворение При подготовке определите, на какие слова падает логическое ударение в каждой строке, и при чтении выделяйте эти слова (но без " выкриков"). Дома почитайте вслух в пустой комнате. Послушайте, как звучит ваш голос. Читать нужно стоя, просто опустив руки вниз. Не нужно жестикулировать - важно все оттенки при чтении передавать небольшими модуляциями (изменениями) голоса. Никогда не читайте в шумной аудитории - обязательно дождитесь тишины.

Что такое травянчик? Травянчик – это такая зверушка, которую нужно периодически поливать и из нее растет травка, «прическа», которую можно подстригать и оформлять по своему желанию. Позже она обязательно вырастет снова. Конечно, этих забавных зверушек вы наверняка видели в любом цветочном или игрушечном магазине, но намного интереснее сделать их самостоятельно или вместе со своими детьми. Тем более, что такие занятия развивают в ребятишках одновременно фантазию и усидчивость, внимание и терпение. Да и все занятия, которые связаны с моторикой рук, очень важны для ваших детей.

Получить высшее образование рекламиста в России стало возможно совсем недавно. Связано это с тем, что современному рекламному рынку в нашей стране всего лишь около двадцати лет. Путём проб и ошибок российская рекламная индустрия начинает выходить на достойный уровень, но до западных коллег нашим специалистам, к сожалению, пока ещё далеко. Профессиональный праздник Профессиональный праздник рекламистов придумал студент. В 1994 году Ален Ардасенов, подрабатывавший тогда рекламным агентом в «Деловом экспрессе», сделал памятной датой 23 октября — день, когда молодой человек получил свой первый заказ. К 2001 году идея отмечать День работников рекламы была подхвачена не только друзьями Алена, но и его коллегами по всей стране. Теперь ежегодно заинтересованные компании проводят в этот день и корпоративные вечеринки, и масштабные концерты с награждением лучших рекламщиков.

Как вы думаете, что такое лес? Что такое лес? Сосны до небес, Берёзы и дубы, Ягоды, грибы... Звериные тропинки, Пригорки и низинки, Мягкая трава, На суку сова. Ландыш серебристый, Воздух чистый-чистый И родник с живой Ключевой водой.

Вам потребуется ноутбук или компьютер. Для перехода на следующий слайд необходимо нажимать на стрелочку в нижней части экрана. I уровень вариант А: -Перед ребёнком слайд с картинками и со схемами расположения звука Ж в словах. Синий прямоугольник, в каждой из трёх схем, указывает, где находится звук ( в начале, середине или в конце). Ребёнок, по возможности, чётко и правильно называет все картинки. -Взрослый просит малыша определить, где находится звук Ж в словах (по одному слово поочерёдно). -Ребёнок называет слово и определяет место звука Ж в этом слове. -Взрослый или сам малыш, кликает мышкой по картинке, звуковой состав которой разбирает в данный момент, а затем на синий прямоугольник в схеме слова (расположенной выше). Если место звука определено верно, то картинка «прячется» за схему и пропадает. Если местоположение звука определено не правильно, то картинка возвращается обратно, на прежнее место. I уровень вариант Б: -Взрослый просит малыша вспомнить, какие картинки находились в опустевших квадратах. Ребёнок вспоминает, называет, а взрослый кликает мышкой на пустой квадрат, тем самым проверяя правильность ответа ребёнка. II уровень «Что перепутал художник» (после правильного прохождения Iуровня) Перед ребёнком появляется новый слайд с картинками, на которых «художник ошибся» и нарисовал то, чего не бывает. Надо найти нелепицы и кликнуть на них мышкой, тогда цифры внизу экрана будут поочередно исчезать. Художник допустил 8 ошибок. Найди их! Молодец! Для продолжения нажми

-Осень, осень наступила Стало так вокруг красиво. Приглашаю вас гулять И листочки собирать Дети входят в зал, гуляют под музыку, собирают листочки, ставят их в вазу. Кто-то в гости к нам идет!? Входит Осень с зонтом в руках, с которого свисают дождинки, и с лукошком.

О профессии Название профессии логиста произошло от английского слова «logistics». Оно означает «обеспечение материально техническими ценностями», «снабжение». Представители направления отвечают за прохождение товаром сложного пути от производителя до конечного потребителя. Основные цели профессии логиста – это максимальное упрощение этого процесса, выдерживание установленных сроков, увеличение выгоды сторон. Обязанности логиста общение с поставщиками и клиентами с целью оптимизации процесса перемещения груза; работа с первичной документацией, базами и реестрами; формирование заказов совместно с отделом закупок, отслеживание их выполнения; сотрудничество с таможенными, проверяющими и разрешительными органами; организация и оптимизация работы склада, транспортных компаний; составление оптимальных маршрутов передвижения грузов.

ПЕДАГОГИКА ПОЛУЧИЛА СВОЕ НАЗВАНИЕ ОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА «ПАЙДАГОГОС» «ПАЙД» - ДИТЯ «ГОГОС» - ВЕДУ «ПАЙДАГОГОС» - ДЕТОВОДСТВО ПЕДАГОГ - ЭТО РАБ, ВЕДУЩИЙ ЗА РУКУ РЕБЕНКА СВОЕГО ГОСПОДИНА В ШКОЛУ

Поведение в театре Нельзя входить в зал после 3 звонка

ВЕСЕННИЕ ЯВЛЕНИЯ В НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ Снеготаяние Появление кучевых облаков Ледоход Половодье

«Отнимите у русского народа поэзию, уничтожьте его весёлый разгул, лишите его игр, и наша народность останется без творчества, без жизни». И. П. Сахаров Народные игры Когда возникли народные игры? Кто их придумал? На эти вопросы нельзя найти точного ответа. Это игры, как песни и сказки, созданы народом. Русские народные игры имеют многотысячелетнюю историю: они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.

Для работы нам потребуется: цветной лист двусторонней зеленой (синей) бумаги, белый картон, кусочки бумаги - жёлтого, красного и чёрного цвета, ножницы, клей, линейка, простой карандаш. Сделаем горловину: Вырезаем из белой бумаги прямоугольник. Делаем надрезы с каждой стороны в высоту по 3см и в длину 3см

Долгое время музыку не записывали. Ее пели или играли по памяти. Надо было найти способ записывать музыку для того, чтобы она исполнялась именно такой, какой была сочинена автором.

Авторы проекта: Байбурина Резеда Хаджеахметовна, библиотекарь Чишминской районной библиотеки Файзуллина Гюзель Эльфатовна, заведующая Чишминской районной детской модельной библиотеки. Курбангалиева Рената Рустэмовна, ученица 10 класса Гимназии. Кильмаматова Вилена Венеровна, ученица 8 класса Гимназии. Проблема : «Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением, и на данном этапе можно говорить о начале необратимых процессов разрушения ядра национальной культуры», – говорится в преамбуле «Национальной программы поддержки и развития чтения». Проблема взаимоотношений родителей и детей стоит остро, но ней писал И.С.Тургенев «Отцы и дети» еще в 19 веке, но и 21 проблема остается неизменной.

Актуальность Выбор профессии- один из самых важный этапов в жизни человека. Именно от этого выбора зависит будущее человека, поэтому очень важно сделать его правильно. Цель проекта Изучить основные проблемы между родителями и подростками при выборе профессии и помочь им преодолеть их.

Выявленные проблемы До сих пор украшением учреждения к Новому Году занимались только взрослые Купленные в магазине украшения стандартны, привычны Желания и вкусы детей никак не учитывались Необходимость формирования социально-активной позиции воспитанников Цель проекта Создание условий для получения опыта социальной деятельности воспитанников студии оригами через общее творческое дело – оформление праздничного интерьера Центра творчества и образования к новогоднему празднику

3 фундаментальных аспекта языка Лингвистический (звуковая и графическая форма) Психологический (язык как деятельность) Социальный (язык как средство коммуникативного поведения) Подходы к обучению ИЯ Лингвистический подход – противопоставление понятий «язык» и «речь» 1946-1960 Условно-коммуникативный подход – перенесение акцента с лингвистического аспекта языка на психологический 1960-1980 Коммуникативный подход – язык как средство общения с 1980-х

ТИП: информационно- практико- ориентированный ВИД: познавательно- исследовательский УЧАСТИНИКИ: дети, родители, педагоги

НЕОБХОДИМО ЗАПОЛНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ: ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ 25-30 стр. (поставить печать отдела кадров на титульном листе) АТТЕСТАЦИОННАЯ КНИЖКА (заполняется в отделе кадров) ПЛАН-ГРАФИК прохождения практики (подписать у Руководителя практикой от предприятия. Титульный лист подписывает начальник дистанции эл.сн. + печать) 4. ДНЕВНИК прохождения практики (заполняется самостоятельно каждый день): Перечень выполняемых работ подтвердить печатью и подписью руководителя Во время прохождения производственной практики студент должен изучить организационную структуру дистанции электроснабжения; ознакомиться с методами административного и оперативного управления дистанцией электроснабжения; изучить особенности организации эксплуатации устройств электроснаб­жения железных дорог; изучить организацию подготовки персонала по вопросам охраны труда и технике безопасности; ознакомиться с производственно-финансовой деятельностью дистанции электроснабжения, изобретательской и рационализаторской работой, производ­ственной эстетикой и охраной окружающей среды; получить представление о кадровой политике и социальных вопросах, об обязанностях начальника дистанции электроснабжения, его заместителей и руководителей подразделений.

Самое красочное время года Осенью вся природа окрашивается в яркие цвета. Созревают плоды Особенно красиво выглядят созревшие, но ещё не сорванные с деревьев фрукты. Российский фрукт На территории нашей страны самым распространённым фруктом являются яблоки. Яблоки – любимое лакомство россиян. С древних времён люди считали, что яблоки продлевают жизнь и дают человеку силу!

Наш девиз: Мы веселые ребята Мы ребята дошколята Любим мы играть, смеяться Физкультурой заниматься Любим петь и рисовать Книги разные читать Наблюдать и удивляться И друг другу улыбаться Много разных дел у нас – Детский сад наш – просто класс! Художественно-эстетическое развитие Художником может быть я и не стану, Но вот рисовать, я люблю! Альбомы и ручки, мелки и тетради Всё в этом центре я найду!