Презентации по Педагогике

ВКР: Организационно- содержательные условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с живописью
ВКР: Организационно- содержательные условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с живописью
Цель исследования- выявить возможности ознакомления детей дошкольного возраста с видом изобразительного искусства – живопись. Объект исследования - ознакомление детей дошкольного возраста с живописью. Предмет исследования - формы и методы ознакомления старших дошкольников с произведениями живописи. Задачи исследования: -Изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, информационные источники и педагогический опыт по теме исследования. -Провести анализ условий в МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 194» для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с живописью. -Подобрать и описать диагностические методики на выявление уровня знаний о живописи детей старшего дошкольного возраста. -Разработать перспективное планирование и педагогический проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с живописью.
Продолжить чтение
Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Основные моменты Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова существует более 50 лет, проверена временем. С 1995-1996 учебного года система начального образования Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова признана государственной системой начального обучения. Созданная отечественными учеными, она вошла в практику школ России, Украины, Казахстана, Белоруссии, Латвии. Система вызывает огромный интерес у французских, немецких, голландских, канадских, норвежских и японских педагогов. Даниил Борисович Эльконин (1904 – 1984 гг.) Родился Д. Б. Эльконин в Полтавской губернии. С 1914 года учился в полтавской гимназии (не закончил) и в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена. С 1937 года и до начала Великой Отечественной войны он был учителем начальных классов в одной из ленинградских школ. Всю Великую Отечественную войну Д. Б. Эльконин находился в действующей армии, был награжден боевыми орденами и медалями. Демобилизовавшись из армии в 1953 г. в звании подполковника, Д. Б. Эльконин стал сотрудником Института психологии. В 1962 году он защитил докторскую диссертацию.  В 1968 году был избран членом-корреспондентом АПН СССР. Многие годы он преподавал на факультете психологии МГУ, образованном в 1966 году.
Продолжить чтение
Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе
Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе
Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе. Проведение физкультурных занятий  на открытом воздухе обеспечивает выполнение одной из важных задач физического воспитания - совершенствование функциональных систем и закаливание организма ребенка. Они способствуют развитию сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной и других важнейших систем организма детей. Это достигается включением в  занятия подвижных игр,  игр-эстафет, спортивных упражнений, различных видов бега, упражнений в основных движениях. Физкультурные занятия  являются основной формой обучения детей двигательным навыкам и воспитания физических  качеств : быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости. Продолжительность занятий на воздухе соответствует программным рекомендациям: - дети до 7 лет не более 30 минут - дети старше 7 лет не более 45 минут - занятия в спортивных секциях не более 60 минут - взрослые от 45 до 60 минут (в зависимости от группы здоровья
Продолжить чтение
Творческий конкурс. Письменная часть: ЭССЕ
Творческий конкурс. Письменная часть: ЭССЕ
Как проводится творческий конкурс? Творческий конкурс состоит из двух заданий, сформулированных в экзаменационном билете. Это эссе и устный ответ по обществознанию. Экзамен оценивается по 100 балльной шкале. Максимальный балл за эссе - 60 баллов. Максимальный балл за устный ответ – 40 баллов. Эссе пишется 90 минут Особенности вступительного эссе 1. Под эссе подразумевается сочинение-миниатюра, объемом не менее 150 слов ( идеальный объем 300 слов или одна сторона листа А4 (можно полторы стороны, но не меньше целого листа) 2. Тема сочинения не связана с анализом литературного текста, поэтому она называется свободной, однако она должна четко раскрывать озвученную в названии тему. 3. Письменное задание выполняется на одну из двух тем, которые будут находиться в предложенном билете. 4. Какие конкретно темы будут на экзамене не известно, но минувшим летом абитуриенты писали по приведенным ниже темам. Скорее всего они сильно не изменятся.
Продолжить чтение