Презентации по Русскому языку

Перепиши без ошибок следующие строчки: аммадама реберге ассамаса гесклалла еналсстаде енадслат етальтаррс мазовратонилотозакон груммопд адселаногривантибюдарочан шаркорзинаботинкибинокльедаобезьянка книгарукаельчасытрамвайкарандашлучиокго алфавитартистберёзавдругвеселовокругязык воробейгородгражданингромкодевочкадорога иногдакарандашмальчикморознародовощи Спиши и отдели слова друг от друга вертикальной чертой:

Словарь ВЕТЕРАН, -а, м. 1. Старый, опытный воин; участник прошедшей войны (высок.). В. Великой Отечественной войны. Чествование ветеранов. 2. Старый, заслуженный деятель, работник. В. труда. В. сцены. Ветераны науки. Корабль-в. (перен.). || ж. ветеранка, -и (разг.). || прил. ветеранский, -ая, -ое. Ветеран (старослужащий) — у римлян во времена империи так назывались старослужащие воины, еще не уволенные в отставку. Они были свободны от всяких работ и могли быть призываемы к строевой службе только для защиты отечества от внешних врагов. Поздравля_т вся страна Славных ветеранов. А цветущая весна Дар_т им тюльпаны.

Выпишите цифры, где не со словом пишется раздельно 1(Не)лепый поступок, 2(не)высоко взлететь; поступить 3(не)по-товарищески, почуять (не)доброе, вести себя 4(не)принужденно, 5(не)веселый, а грустный вид, 6(не)складность фигуры, перейти 7(не)глубокую, но широкую реку, устать с 8(не)привычки, 9(не)кошеные луга, далеко 10(не)легкое дело, река была 11(не)широка, 12(не)ожидая поддержки, ещё 13(не)разобранные примеры, 14(не)мог прийти Проверьте себя! 3, 5, 10, 12, 13, 14. Стоит повторить алгоритм?

Картина называется «Февральская лазурь». Почему художник выбрал это название? Как понимаете слово лазурь? Когда бывает такое небо? Какое небо на картине Грабаря? Что помогает понять, что день солнечный? Какими красками нарисованы стволы берез и веточки? А какой день показал художник – холодный или теплый?

Звери очередь

Клюв Перья

б в г д ж з п ф к т ш с Вспомни парные согласные. домашний собака столовая берёза зимует хлеб ёрш язык клюв Выпиши слова с безударными гласными, проверяемыми ударением. Проверь себя.

Актуальность . Современный этап развития общества характеризуется кардинальными изменениями во всех сферах государственной и общественной жизни. Эти изменения существенно влияют на требования, предъявляемые к системе образования. Общее образование призвано обеспечивать условия успешной социализации учащихся, реализации школьниками своих способностей, возможностей и интересов. Это указывает на необходимость изменений в организации и управлении образовательным процессом.  Принятые в последние годы Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования задают направление таких изменений. В основу стандартов положен системно-деятельностный подход, предполагающий, в частности, обеспечение активности учебно-познавательной деятельности обучающихся.

Экскурс в историю КАНИКУЛЫ В переводе с латинского означает СОБАЧКА, ЩЕНОК КАНИКУЛОЙ древние римляне называли самую яркую звезду в созвездии БОЛЬШОГО ПСА – СИРИУС. С середины июля до конца августа (самые жаркие дни) через это созвездие проходило Солнце.

Признаки текста: 1.Несколько предложений 2.Тема, основная мысль 3.Заголовок 4.Смысловая связь предложений 5.Грамматическая связь предложений Стили речи: Разговорный (общение) Книжные: 1)научный(сообщение) 2)художествен-ный (воздействие)

Цели урока: формирование умений: 1. находить в СПП главное и придаточное предложения; 2. определять место придаточного, средство связи с главным; 3. правильно расставлять знаки препинания в СПП. Словарная работа комментарий комментатор популярный - Запишите синоним и антоним к слову «популярный». - Составьте и запишите с каждым словом словосочетание. Какой способ связи вы использовали?

КУРИЦА КЛЮЁТ УТКА ЛЕТИТ

Девиз Не просто слушать, а слышать. Не просто смотреть, а видеть. Не просто отвечать, а мыслить. Дружить и плодотворно работать. Проверь тест 1 – в 2 – в 3 – б 4 – б 5 – в 6 – б 7 - б

Сколько букв «О» спряталось в рисунках? Просекова Т.Н. На какие предметы похожа буква О? (на солнышко, яблоко, баранку, будильник, круглый пирог, лицо человека, апельсин, помидор, ромашку,мячик….) Напиши несколько букв О и преврати эти буквы в различные предметы –дорисуй! Просекова Т.Н.

Знакомство с текстом Оленёнок. Стояла ночь. В доме лесника Федора Ивановича все спали. Вдруг послышались голоса людей. Подъехала телега. Она остановилась о дворе около сарая. Лесник осторожно положил на землю маленького оленёнка, который остался в лесу один возле убитой матери. Малыш неуверенно стоял на тоненьких ножках. Он доверчиво смотрел большими черными глазами. Назвали его Бемби. Вся семья ухаживала за малышом. Вскоре оленёнок окреп и подрос. Весной его выпустили на волю. Вопросы по тексту Что случилось ночью у избушки лесника? Почему оленёнка привезли к леснику? Как выглядел малыш? Кто ухаживал за Бемби? Правильно ли поступил лесник ,выпустив олененка на волю? Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.

Глагол– самая огнедышущая часть речи, самая живая и яркая. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие! А. Югов Цель (чего я хочу добиться на уроке)

Лингвист (языковед) — учёный, специалист по лингвистике (языкознанию, языковедению). Языкознание (лингвистика) – наука о человеческом естественном языке и обо всех языках мира как конкретных его представителях, общих законах строения и функционирования человеческого языка. Первые русские лингвисты: М.В. Ломоносов, А.Х. Востоков, А.А. Потебня. Секарева Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №2 Карасукского района Новосибирской области Лингвистические школы Секарева Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №2 Карасукского района Новосибирской области

Содержание Введение Проблемы речи детей дошкольного возраста 2 Основная часть Что такое мнемотехника? Мнемотаблицы, работа с ними. Прием мнемотехники – крокирование Мнемотехника при обучении составление рассказов, сказок. Коллажи, как работать с коллажем. Игры со словами и открытками Игра на запоминание комбинации цветов. Заключение Результаты Список литературы Приложение Игра на запоминание комбинации цветов. * Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. * Бедность речи. Недостаточный словарный запас. * Употребление нелитературных слов и выражений. * Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ. * Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. * Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. * Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. * Плохая дикция. Проблемы речи детей дошкольного возраста

Тема урока: «Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных» Цель урока: 1) отработка умения отличать причастия и прилагательные, образованные от глаголов; 2) формирование навыка написания н - нн в них. Определи, от какой части речи образовано слово От глагола? (от глагола образуются отглагольные прилагательные и причастия) Определи, есть ли: 1) на конце -ованный, -ёванный; 2) приставка, кроме «не»; 3) зависимое слово; 4) образовано от глагола совершенного вида. Да Нет Пиши нн, это причастие Пиши н, это отглагольное прилагательное газированный; непрочитанная книга; сушённые в печке грибы; решённый – решить (сов. вид) - некрашеный пол; сушёные грибы; жареный – жарить (несов. вид)

ВНИМАНИЕ! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке? Книжка, ручка и тетрадка? Этот пальчик в лес пошёл, Этот пальчик гриб нашёл, Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик всё съел, От того и потолстел. Гимнастика для пальчиков

Какое время года? Почему ты так думаешь? Признаки зимы Холодно. Дует холодный ветер. На улице мороз. Выпал снег.

Кроссворд: о Республике Туве Р Е С П У Б Л И К А Т Ы В А Х У Р Е Ш С Т О Л И Ц А Ю Р Т А У Р Я Н Х А Й

Слово. Словосочетание. Предложение. Текст. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОВО ТЕКСТ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Окунемся в удивительный мир красоты и волшебных звуков. А так же: - будем грамотно писать слова и сочетания слов; - поработаем с предложениями и с текстами; - узнаем новое об окружающем мире.