Презентации по Русскому языку

Задания к словарной работе: Используя образованные прилагательные, докажите, что имена прилагательные изменяются по родам. Изменяются по числам. Словарная работа Образуйте от данных существительных однокоренные имена прилагательные. Обозначьте орфограммы. Серебро,обаяние, престиж,простор.

Найдите среди данных предложений односоставное А. Не плачь ты попусту. Б. Часам к двум пополудни началась гроза. В. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. Г. Тротуары заливают асфальтом. Определите тип предложения Ночь как год А. односоставное Б. двусоставное

Сегодня такой пасмурный день. Но давайте поприветствуем друг друга и подарим  свои улыбки. Каждый из вас, улыбнувшись, вызвал в себе добрые чувства, передал частичку своей доброй энергии окружающим и тем самым сделал этот мир чуточку добрее, а в любом деле главное - это доброе начало.   ВДРЕБЕЗГИ, наречие 1. На мелкие части, осколки. Разбить стакан вдребезги. 2. пере". Совершенно, полностью (разг.). Проиграться вдребезги. Из толкового словаря С. И. Ожегова

УМК «ГАРМОНИЯ» Развитие речи на уроках русского языка с помощью дидактических игр. Учитель начальных классов МБОУ гимназии № 18. Василенко Таисия Олеговна Хорошо известно, что язык- это средство общения. Поэтому развитие речи - одна из важнейших задач начальной школы. Научить ребенка говорить, значит научить его мыслить.

? загадка Ле . ала ме . ду ёлками подушечка с иголками. Тихонечко ле . ала, потом вдруг убе . ала… ж ж ж ж

имя существительное глагол предлог местоимение частица имя прилагательное имя числительное подлежащее

ПЛАН РАБОТЫ Знакомство с правилом употребления суффиксов – чик, – щик. Изучение некоторых произведений художественной литературы с целью выявления употребления данных суффиксов. Различие между – чик уменьшительно-ласкательной формы и –чик, обозначающем профессии людей. Вывод по проекту. ХОТЬ КРУГОМ ЛЕЖАЛ НАРОД СВОЙ – МАТРОСЫ, ГРУЗЧИКИ, РАБОЧИЕ, - НО ДЛЯ ВОЛЬНЫХ РАЗГОВОРОВ ВРЕМЯ БЫЛО НЕПОДХОДЯЩЕЕ (Ю.ЗОЛОТОВСКИЙ) Гру́зчик — это профессия, в которой используется преимущественно только мускульная физическая сила человека для выполнения простых рабочих операций

Цель: научиться различать простое и составное глагольное сказуемое Задачи к уроку: Вспомнить, что изучали ранее о сказуемом Познакомиться с новыми типами сказуемого Подробно рассмотреть два типа: простое и составное глагольное сказуемое Каковы способы выражения подлежащего? Существительным в им. п. (туман), Местоимением в им. п. (кто), Инфинитивом (уничтожить), Цельным словосочетанием (две капли), а также: Прилагательное (смелый), причастие (будущее), наречие (завтра), числительное (пять)

Цели урока: Систематизировать знания о фонетике. Закрепить навыки звукового значения букв в разных фонетических позициях. Вспомнить предмет изучения графики и каллиграфии, познакомить с историей алфавита. Продолжить знакомство с предметом изучения орфоэпии, с основными произносительными нормами и их отражением в орфоэпических словарях; формировать навык правильного произношения слов. И.Э. Грабарь «Февральская лазурь»

Часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова, - это Суффикс – это часть которая стоит и образует Главная часть слова, в которой заключён общий смысл всех слов , - это Однокоренными называются слова Предлоги пишутся со словами , а приставки ПРИСТАВКА СЛОВА ПОСЛЕ КОРНЯ НОВЫЕ СЛОВА ЗАДАНИЕ 1 ОДНОКОРЕННЫХ КОРЕНЬ С ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ КОРНЕМ РАЗДЕЛЬНО СЛИТНО ЗАДАНИ 2 - Найди и обозначь корень в слове ЗУБОК. ЗУБОК - Какая еще часть слова есть в слове ЗУБОК? - Для этого подбери и запиши два-три однокоренных слова. ЗУБ , ЗУБНОЙ , ЗУБАСТЫЙ СУФФИКС - Обозначь ее. ЗУБОК

«Учись, смекай, активней будь! И к знаниям откроешь путь!» Не выкрикивать! Быть терпеливым! Давать возможность высказываться своим товарищам! Уважать друг друга! Помни законы урока:

Сел, коня не запрягал, С горки конь меня помчал. С горы коняшка вёз меня, На горку я тащу коня. Ножки у него четыре, Он стоит в любой квартире, В центре комнаты, у стенки, Ставим на него тарелки. Ножки прочные его Опираются на пол, Догадались? Это... Не птица, а летает, Не грузовик, а с кабиной, Не летучая мышь, а с крыльями. Этот овощ вот уж диво, Круглый, вкусный и красивый, Приготовим с ним обед, Запеканку, винегрет, Цвет у яств совсем не блёклый, Главная на кухне… С c Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Целый день летает, Всем надоедает Ночь настанет, Тогда перестанет. Какой это мастер на стекла нанес И листья, и травы, и заросли роз? Многолюден, шумен, молод, Под землей грохочет город. А дома с народом тут Вдоль по улице бегут. Белый камешек растаял На доске следы оставил. М м м м м

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело. Д.С. Лихачёв Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. А. Н. Толстой Орфоэпическая разминка. Расставьте ударение в словах. Включит, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, мусоропровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, приткнутый, озвучение, ивовый.

Каллиграфическая минутка Ооо Он но оно они Местоимение Полярные совы живут в тундре. В ночной тишине пролетают совы над снегами. Кормом сов являются мыши, зайцы, куропатки. Терпеливо дежурит сова на своём посту. Часами ожидает сова добычи. Охотнику редко удаётся подойти к сове. Зимнее оперение совы белее снега.

Изложение № 71. Вид урока: развитие речи. Тип урока: обучающий урок. Цель урока: написание сжатого изложения по составленному плану. Задачи: Обучающие: научить воспроизводить текст сжато, Развивающие: развивать память, связную речь, внимание; повышать уровень эрудиции; Воспитывающие: формировать чувство патриотизма.

Отгадайте загадку Дева красная пришла, Цветов много принесла. (весна) Словосочетание Что такое словосочетание? Словосочетание - два или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически, одно из них главное, а другое зависимое.

Прочитайте текст, поделив его на предложения. Шла по лесу осень она шуршала сухим листом с речки к лесу подполз густой туман он сел на кустах с веток катились крупные капли Шла по лесу осень. Она шуршала сухим листом. С речки к лесу подполз густой туман. Он сел на кустах. С веток катились крупные капли. Поделите текст на предложения. Сколько предложений в тексте? Озаглавьте текст. Запишите первое предложение. Шла по лесу осень. Подчеркните главные члены предложения подлежащее сказуемое Предложение состоит из слов. Текст состоит из предложений.

Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной… М. Горький Наречие молодо, но ни перед кем не склоняется, не изменяется. У него нет окончания. Наречие любит командовать, указывать глаголу, как ему поступить. Наречие дружит со многими частями речи.

Звенящая капель Бегущие ручьи Тающий снег Звенящая днём Бегущие по дорогам А) скользящим шагом Б) мелькнувший за горизонтом В) горящего леса Г) привыкший к городу Найдите словосочетание причастие + существительное

Цели мероприятия: Формировать интерес к фразеологии, обогащать фразеологический запас учащихся. Прививать любовь к русскому языку. Счастливого плавания!

Что обозначает имя существительное? признак предмет действие На какие вопросы отвечает? Что делать? Какой? Какая? Кто? Что?

На коробку я похож,  Ручки ты в меня кладешь.  Школьник, ты меня узнал?  Ну, конечно, я -... ПОПРОБУЙТЕ САМИ ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО МЫ НАЗЫВАЕМ ПЕНАЛОМ?