Презентации по Русскому языку

урок русского языка Части речи 3 класс УМК Школа 2100
урок русского языка Части речи 3 класс УМК Школа 2100
Цели и задачи Образовательная: формирование навыков безотрывного письма; формирование умений определять грамматические признаки частей речи в тексте, формирование умений применять полученные знания на практике. Развивающая: развивать навыки устной и письменной речи, фонематический слух, орфографическую зоркость, активную мыслительную деятельность, навыки грамматического письма, интеллектуальные способности младших школьников, а также развитие познавательной активности творческих способностей. Воспитательная: воспитывать любовь к родному языку, прививать любовь к русскому фольклору. Задачи на развитие умений на уроке: определять собственное отношение к проблеме и аргументировать свою точку зрения. Задачи развития навыков на уроке: формировать навык построения доказательных рассуждений. Образовательная задача: формировать у учащихся умения выделять главное, делать выводы на основе анализа. Здравствуйте, ребята! Я –Морфология. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов
Продолжить чтение
урок русского языка Лексика.Фразеология
урок русского языка Лексика.Фразеология
Цели: Cистематизировать изученное по лексике и фразеологии. Обучать анализу и редактированию предложений (выявлению и исправлению речевых ошибок). Отработать навыки решения заданий в тестах ЕГЭ. Развивать культуру устной и письменной речи. Развивать монологическую речь учащихся, умение использовать в своей речи фразеологические обороты. Воспитывать осознанное отношение к изучаемому. РАЗМИНКА ЗАПИШИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1. Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию 2. Словарный состав языка 3. Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению 4. Основная единица языка 5. Слова, противоположные по лексическому значению 6.Что такое лексические нормы? 1. СИНОНИМЫ 2. ЛЕКСИКА 3. ОМОНИМЫ 4. СЛОВО 5. АНТОНИМЫ 6. НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВ
Продолжить чтение
Тест Бессоюзные сложные предложения
Тест Бессоюзные сложные предложения
1. Укажите неверное утверждение. А. Между предложениями, входящими в состав БСП, могут ставиться следующие знаки: запятая, точка с запятой, двоеточие, тире. Б. Если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом, то между частями БСП ставится двоеточие. В. Запятая между частями БСП ставится, если в них перечисляются какие-то факты. Г. Если второе предложение дополняет смысл первого, распространяя один из его членов, то между частями БСП ставится тире. Д. Некоторые БСП синонимичны СПП с придаточным времени. 2. Найдите БСП. А. Время обдумало, сдуло всё лишнее. Б. Я шагал за счастливою долей, беспокойным искателем стал. В. Дело было вечером, делать было нечего. Г. Друзей мы теряли на трудных дорогах, хранили любовь под огнём. Д. Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом. Е. По синеющему небу плыли лёгкие облака, облитые золотыми лучами восходящего солнца.
Продолжить чтение
Интерактивный кроссворд Словарные слова
Интерактивный кроссворд Словарные слова
Вопросы по горизонтали: 1. Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят, Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. 2. Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нём, Носит обувь из резины И питается бензином. 3. Начало – нота, Потом, оленье украшение, А вместе – место Оживлённого движения. 4. Все обходят это место: Здесь земле, как будто тесно; Здесь осока, кочки, мхи … Нет опоры для ноги. 5. Я зашёл в зелёный дом И недолго пробыл в нём. Оказался этот дом Быстро в городе другом. 6. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, … . 7. По полю рыщет, Поёт да свищет, Деревья ломает, К земле преклоняет. 8. У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода – кора. 9. Стоит Алёна – платок зелёный, Тонкий стан, белый сарафан. Вопросы по вертикали: 10. Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом, И ребятам помогаю Делать гору, строить дом. 11. Когда я молод был – Светло светил, Под старость стал – Меркнуть стал. 12. Жидко, а не вода, Бело, а не снег. 13. Многолюден, шумен, молод, Под землёй грохочет город, А дома с народом тут Вдоль по улице бегут. 14. На жарком солнышке подсох И рвётся из стручков … .   15. Красный нос в землю врос, А зелёный хвост снаружи, Нам зелёный хвост не нужен, Нужен только красный нос. 16. Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: Утром – в школу, днём – домой. 17. Без окон, без дверей, Полна горница людей. 18. Окраской сероватая, Повадкой вороватая, Крикунья хрипловатая – Известная персона. Это … .
Продолжить чтение