Презентации по Русскому языку

Стихотворение «Про насекомых» Прилетела к нам полосатая пчела. А потом шмель-шмелёк И весёлый мотылёк. Два жука и стрекоза, как фонарики глаза. Приходили муравьи и травинку принесли. А паук смотрел, сети плёл и песни пел. 2

Синонимы – это слова, которые Имеют противоположное значение, различное звучание и написание Имеют схожее значение, но разное звучание и написание Имеют схожее звучание и написание, но разное значение Антонимы – это слова, которые Имеют противоположное значение, различное звучание и написание Имеют схожее значение, но разное звучание и написание Имеют схожее звучание и написание, но разное значение

Актуальность Изучение русского языка в школе заканчивается за 2 года ДО выпускных экзаменов. Правила и нормы русского языка основательно забыты; Огромная пропасть между знанием правил и умением их применять на ЕГЭ по русскому языку; Отсутствие навыков тестирования. Пробный ЕГЭ проблему не решает; Ошибочное понимание формулировок вопроса к заданиям ЕГЭ; Технические ошибки при заполнении бланков ЕГЭ; При подготовке к ЕГЭ не учитываются структурные особенности КИМов; Не используется статистика результатов ЕГЭ по русскому языку. Типичные ошибки повторяются из года в год, и выпускники наступают на одни и те же грабли; Неправильное распределение времени на выполнение заданий; Сочинение пишется в цейтноте и без учета критериев его проверки. Результаты сдачи ЕГЭ по русскому языку в 11-х классах

Обобщение изученного по теме «Имя существительное». Наши заповеди: Уважай своего товарища! Умей каждого выслушать! Не согласен – предлагай!

(Не)кутайся з.мой, з.к.ляйся летом. Холода не бойся, по пояс мойся. Не кутайся зимой, закаляйся летом.

С н Е Ж Н А Я К О Р О Л Е В А С н Е Ж Н А Я К О Р О Л Е В А

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. Лена Катя Дима Игорь Юля

Вышли мыши как-то раз Поглядеть ,который час. Раз, Два, Три, Четыре. Мыши дернули за гири. Вдруг раздался страшный звон! Убежали мышки вон.

Отгадай загадку. Чёрная птица, Ничего не боится, На зиму не улетает, Нашу местность оживляет. галка Хотела галка пить. Заметила она на столе кувшин с водой. В кувшине было мало воды. Галка не могла достать её. Тогда галка стала кидать в кувшин камешки. Вода в кувшине поднялась. Галка смогла напиться. Вот так галка!

Тема : Сложные слова. Цели : Образовательные: сформировать у учащихся представление о сложных словах,умение правильно писать в этих словах соединительные гласные; знакомить со способами образования сложных слов; расширять знания о составе слова. Развивающие: развитие речи учащихся; способствовать развитию словарного запаса, наблюдательности, мышления и орфографической зоркости. Воспитательные: воспитывать у учащихся интерес к языкознанию; воспитывать аккуратность и прилежание. Скоро зима. Утром в воздухе замелькают пушистые снежинки. Покроют снегом землю, как одеялом. А детям радость! Будут играть в снежки, строить снежные крепости.

Формы работы Классно-урочная Консультирование по возникшей проблеме Дискуссия Игра Предметные олимпиады Интеллектуальные марафоны Конкурсы и викторины Словесные игры и забавы Проекты Ролевые игры Индивидуальные творческие задания Индивидуальный образовательный маршрут

Весна, весна!.. Е.А. Баратынский Весна, весна! как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он.

Дать понятие «внутренняя» и «внешняя» красота; Продолжить работу над формированием навыков создания текста-описания; Развивать устную и письменную речь уч-ся; Воспитывать наблюдательность, внимание к другим людям. ЦЕЛИ УРОКА Оргмомент; Викторина по портретам литературных героев; Работа с репродукциями картин русских художников-портретистов; Опиши себя; Примерный план текста-описания; Работа с текстами-описаниями; Итоги урока; Домашнее задание ПЛАН УРОКА

Отгадай загадку Он, почти, что белый шар, Чуть зеленоватый. Кочерыжку у него Любят все ребята. На шарах листочков густо, Что за шар такой?... КАПУСТА Мы ее в «мундире» варим, В сковородке с луком жарим, Добавляем соль немножко, Чтоб вкусней была… КАРТОШКА

Цели работы: 1. Выявить основные приемы описания характеров главных героев, внутреннюю логику создания образа. 2. Раскрыть значение авторского присутствия, приобщиться к исследовательской работе и творческому осмыслению полученных наблюдений. 3. Научить находить художественные детали, сопоставлять факты, обобщать, делать выводы. 4. Формировать исследовательские навыки работы над текстом, внимание к авторскому слову. Словарная работа: Система персонажей Художественная деталь Градация Каждый художественный образ, созданный автором, включает в себя портретную характеристику героя, в которой автор, как правило, акцентирует внимание на основных чертах характера. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ: Речевая характеристика героя: Диалог Монолог Авторская характеристика: Портрет, Внутренний монолог и др.

Задание Соедини два предмета, начинающиеся с одного и того же звука. Начинай по порядку. 1

Тема урока «Слово и его роль в нашей речи» клубок

П . А Н Л В . Р Б Е У Ч . Н И К Т Т Р А Ь . . . В Е С . Л С Б А К А П . Г О Д А Е О Е Е Д Е О ПРЕДЛОГ О Й О О . .

Замените устаревшие слова синонимами Очи Чело Ланиты уста Перст Баталия Глаголет брадобрей Щёки Глаза Губы Лоб Говорит Палец Парикмахер Битва Найдите устаревшее слово Обувь: кеды, босоножки, лапти, кроссовки Одежда: пальто, плащ, шуба, кафтан Игры: шашки, бирюльки, шахматы, лото

Стало вокру… кр…сиво! Зам…ла д…ро…ки и (на)р…дила д…рев…я. Загл…нула з…ма (во)двор. Зима во дворе. Что написано ? Составь текст. Озаглавь. Тема : «Озаглавливание текста.»

Наша Земля очень большая. На ней есть места, где очень холодно, а где-то очень жарко, где-то много деревьев, а где-то - пустынно, где-то горы, а где-то моря… И везде живут люди. А рядом с ними живут домашние животные, которые помогают им выжить в этих условиях. Кто-то разводит лошадей, у кого-то дома живет кошка, у кого-то собака, а у кого-то…

Устный распределительный диктант Негодовать, невежа, невежда, ненавидеть, не расслышать, невидимка, не выучить, ненастье. Устный распределительный диктант проверяем Глаголы Не расслышать Не выучить Негодовать Ненавидеть Существительные Невежа Невежда Невидимка ненастье