Презентации по Русскому языку

Домашнее задание:создайте мини-текст (5-7 предложений) по картине, используя причастия. Девятнадцатое ноября. Обобщение по теме "Причастие"

На опушке леса дедушка нашёл гриб . Утром подул сильный ветер . Внизу виднелись заросли кустарника и молодых деревьев . Наверху раздался шум. Озеро было широкое . Слова для справок :у старой ели ,на рассвете ,у подножия холма ,под крышей ,более пятисот метров Дополните предложения уточняющими членами Разные по виду обстоятельства не являются уточняющими 1.Вчера () на хуторе () произошло нечто странное. 2.Вдруг () за поворотом ()появился грузовик . 3.Около полудня () на левом берегу реки() мы заметили избушку и решили устроить привал . 4.В начале лета () в России() отмечается день рождения Пушкина .

Какие бывают предложения? сообщить повествовательное вопросительное побудительное По цели высказывания спросить попросить, посоветовать, приказать Какие предложения по цели высказывания? 1) Что за шум такой у вас? 2) Мы не Пети и не Вовы - Мы собаки и коровы. повествовательное 3) И прошу иметь в виду... * Из какого произведения взяты строки? Агния Барто. «Игра в стадо» вопросительное побудительное

На разработку проекта повлияла необходимость ориентировать родителей на выбор игрушки и взаимодействие с ребенком в процессе игры. В деятельности ребенка до 5 лет становится значимой та сфера, которая поддержана матерью, самая влияющая на дальнейшую деятельность и сознание ребенка. Для успешной реализации поставленных задач данного проекта за основу взята модель взаимодействия педагог - дети – родители. Проблема Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава. “Игрушки-небалушки” - так говорит народная мудрость о значении игрушек для маленького ребенка. Дарить игрушки было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие. - Как оценить игровой и развивающий потенциал игрушки? - Чем должна быть игрушка для ребенка? - Как выбрать то, что нужно ребенку? - Игрушка полезная и вредная. Поставленные вопросы помогли определить тему педагогического проекта - “Мир игрушек”, возникла необходимость разработать и реализовать систему мероприятий по теме. Актуальность

Электронное пособие Где пропущена буква е? А Б Гон.шь, обид.шь Реша.шь, встреча.шь Электронное пособие Где пропущена буква и? А Б Перестро.т, встрет.т Мечта.т, вылета.т

СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Уметь разговаривать - значит уважать своего собеседника В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. 

? Переходить реку сейчас опасно, потому что лед еще тонкий. Если хочешь перебраться на другой берег, воспользуйся мостом. Человек, если он дорожит своей жизнью, никогда не нарушит правил безопасности. «Понятие о сложноподчиненном предложении»

Односоставные предложения назывное Определённо-личное сказуемое Неопределённо-личное безличное Обобщённо-личное подлежащее

В русском языке 6 падежей. Он ещё не родился, а уже думали, какое имя ему дать, и решили назвать - именительный. Родился - стал родительный. Это имя ему ещё больше понравилось. Но он был малышом, ему всё давали, и он стал дательным. Но он был ещё большим озорником, за всякие проделки его винили, и он стал винительным. Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал творительным. Он всем предлагал свою помощь, о нём заговорили и назвали теперь предложным…

Вид транспорта водный воздушный наземный подземный Цвет

Что это? Это коса, мак, капля, сон. Кто это? Это коза, рак, цапля, сом.

Задание  2. Катя жалуется маме на щенка: - Он мой тапок куда-то утащил! Мама, улыбаясь, отвечает: - Надеюсь,  твой  любимый юбок от него еще не пострадал? Объясните, почему мама так ответила дочери. Задание 3. Вставьте недостающие слова в пословицы и поговорки. 1. Всем сестрам по_____________. 2. В _________________омуте черти водятся. 3. ______________ платит дважды. 4.  ______________ все стерпит. .

Тема Тема (от греч. thema) – то, что кладется в основу, предмет речи, основная проблема и основной круг жизненных событий, изображенных писателем. Тема произведения неразрывно связана с его идеей. Тема ТЕМА - предмет, основное содержание рассуждения, изложения, творчества. (С.Ожегов. Словарь русского языка, 1990.) ТЕМА (греч. Thema) - 1) Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения; 2) постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования; 3) предмет языкового высказывания (…). (Словарь иностранных слов, 1984.)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей «Многопрофильный» Октябрьского района города Ростова- на Дону ГЛАГОЛ (лицо, спряжение) Урок русского языка , 4 класс «Школа 2100» Автор: Гундарь Вера Михайловна учитель начальных классов Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны.» Михаил Васильевич Ломоносов

Найди предложение. Здоровье Я здоровье берегу. Солнце, воздух Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья. Каждое слово что-либо означает, обращаться со словом нужно аккуратно и бережно. Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать, И, словно сердце, кровью обливаться, И равнодушно холодом дышать. Я. Козловский

Правила работы на уроке русского языка 1. Пишу чисто, аккуратно и грамотно. 2. Предложение пишу с заглавной буквы, в конце ставлю точку. 3. Помню о красной строке: при записи заданий и частей текста. 4. Использую перенос слова с одной строки на другую. 5. При письме слова диктую по слогам. Упр. 390 Дерево, ель, ёлка, мост, дядя

Родился 2 февраля 1769 года в семье армейского офицера. Семья была бедной и Ваня Крылов не смог получить в детстве хорошего образования. В свободное время мальчик читал книги из отцовского сундучка, восполняя тем самым недостаток образования. Свою литературную деятельность Иван Андреевич начал как драматург. Писать басни он начал в 37 лет и подписывался «НАВИ ВОЛЫРК».

1)В данных примерах приставка при- имеет значение приближения. 2) прибыть 4) присмиреть 1) приручить 3) приуныть 2)В данных примерах приставка при- имеет значение неполного действия. 3 прикрыть 4 приморский 1 приманить 2 прикрутить

Цель: Выявление и оформление образовательного заказа участника программы. Осознанная подготовка к ГИА. Задачи: Планирование и оформление совместно с обучающимся образовательных маршрутов соответствующих его цели обучения. Анализ с обучающимся способов самоорганизации и формы контроля.

Актуальность темы: 1. Недостаточно высокий уровень использования разнообразных форм работы с детьми по развитию связной речи. 2. Отсутствие интереса родителей к инициативе детей заниматься словотворчеством. Тип проекта : -обучающий - творческий - игровой Продолжительность: краткосрочный Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Проект «Любимые сказки» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию речевого общения. Интеграционный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребёнка. Цель проекта: - создать оптимальные условия развития речи детей дошкольного возраста посредством сказки, - развивать у детей творческие познавательные способности.

Решение главных орфографических задач безударные гласные парные согласные Памятка Произнести и послушать слово. Определить место орфограммы. Подобрать проверочное слово.