Презентации по Русскому языку

У тебя зазвонил телефон
У тебя зазвонил телефон
«Здравствуйте!», «Добрый день!», «Добрый вечер!»- это первое, что ты должен сказать, куда бы ты ни звонил. Обязательно поинтересуйтесь, имеет ли ваш абонент время и возможность разговаривать с вами, не отвлекаете ли вы его от дел. Если ваш собеседник занят, договоритесь о времени разговора, удобном для вас обоих. Лучше всего назвать себя. Позвонив в организацию, следует назвать себя непременно. Телефонный разговор должен быть кратким. Помни: пока ты ведешь неторопливый разговор с приятелем или приятельницей , к твоему собеседнику или тебе, быть, быть может, не могут дозвониться по важному делу. Не веди по телефону пустой болтовни. Если ты нуждаешься в душевной беседе, лучше встретиться с другом с глазу на глаз. Не стоит звонить знакомым слишком поздно. Телефонный этикет предписывает делать звонки с 9 до 22 часов. Никогда не спрашивайте: «Кто звонит?». Если нужно это узнать, спросите: «Могу ли я передать ему (тому, кому звонят)», кто звонил. Если вы набрали неверный номер, не спрашивайте: «Какой у вас номер?» Спросите: «Простите, ваш номер такой-то?». Если вы не можете больше продолжать телефонный разговор, используйте выражения: «Очень рад вас слышать, но сейчас мне надо уйти», «Прошу прощения, но сейчас я занят, могу ли я вам перезвонить?». Правильно говорить «звонишь», «звонит», «если позвонят», «к вам никак не дозвонишься». Считается совершенно недопустимым начинать телефонный разговор с вопросов: «Кто это?», «Куда я попал?». Поднимая трубку, лучше не использовать слова: «Да». Это слово слишком короткое, с его помощью трудно создать располагающий к общению настрой. «Слушаю». Это звучит несколько тщеславно. «У телефона». Эта фраза звучит несколько странно. Где же еще может находиться человек, отвечающий по телефону.
Продолжить чтение
Конспект занятия в средней группе по развитию речи с использованием мнемотехнике по теме: Рассказывание сказки Теремок
Конспект занятия в средней группе по развитию речи с использованием мнемотехнике по теме: Рассказывание сказки Теремок
Условия возникновения, становления опыта работы Проблема развития связной речи детей хорошо известна широкому кругу педагогических работников. Давно установлено, что в дошкольном возрасте проявляются существенные различия в уровне речи детей. Это показывает и мой опыт педагогической деятельности. Актуальность опыта работы Среди умений и навыков, которые необходимо развивать у дошкольников, особое внимание заслуживают умения и навыки связной речи, поскольку от степени их сформированности зависит дальнейшее развитие ребенка и приобретение им учебных знаний в системе школьного обучения. Это объясняется тем, что связная речь является способом формирования мысли, средством общения и воздействия на окружающих.
Продолжить чтение
Сложноподчинённое предложение. Вводный урок.
Сложноподчинённое предложение. Вводный урок.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет. (Самуил Маршак) Сложносочиненные предложения Тест № 2 (вариант 3) 1.В каком ряду перечислены противительные союзы? 1)да, также, и; 2)зато, однако, но; 3)либо, но, и; 4)тоже, или, да. 2.Укажите, какой союз соединяет части сложносочиненного предложения: Странный старичок заговорил очень протяжно, да звук его голоса также изумил меня (Сергеев-Ценский). 1)соединительный; 2)противительный; 3)разделительный. 3.Укажите синтаксическую характеристику предложения: Методично звенели сосны и едва слышно перешёптывались осинки (Сергеев-Ценский). 1)сложносочиненное предложение с союзом и; 2)простое предложение с однородными членами. 4.Укажите предложение, в котором только одна запятая: 1)Он спал с незанавешенными окнами и луна всю ночь смотрела в них. 2)Мы выбрали место для ночёвки под большими лохматыми елями и стали разбивать палатку. 3) Соловей рассыпаясь ликующей трелью пел свою весеннюю песню. 4) Один за другим к костру медленно угасающему в ночи подходили кони и глядели на нас умными глазами. 5.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1)Льды быстро сгустились, и судно шло тихим ходом. 2) Все было тихо, только вдали от дороги шумели листья, и слышался треск сучьев. 3)На некоторое время всё опять поблекло и потемнело. 4)Хозяин отличался радушием и гостеприимством, и его домашняя гостиница в сезоны охот была всегда полна .
Продолжить чтение