Презентации по Русскому языку

Цели: познакомить учащихся с предлогом как частью речи; усвоить общие понятия, научить узнавать предлоги, выражающие различные отношения; выработать умение составлять словосочетания с предлогом Служебными называются такие части речи, которые без самостоятельных частей речи не могут формировать предложение и служат для связи самостоятельных единиц или для выражения добавочных оттенков смысла. Это предлоги , союзы , частицы. В отличие от самостоятельных частей речи , они не называют ни предметов , ни признаков , ни количества и не бывают членами предложения. Не изменяются .

Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам (наст. и буд. вр.) В русском языке два спряжения глаголов. Одни глаголы изменяются по лицам и числам по первому спряжению, а другие – по второму. Это глагольчики-лилипутики. Однажды в город прилетел огромный дракон и потребовал привести ему на съедение нескольких лилипутиков. Трусишки вытолкнули близнецов –У и –Ю и сказали: «ЕШЬ!» «ЕШЬ!» «Да я уж ЕМ!ЕМ!»- улыбнулся дракон, завязывая на шее салфетку.

Цели: Повторить основные сведения о второстепенных членах предложения, обобщить имеющиеся знания по дополнению. Познакомиться с видами второстепенных членов предложения по характеру значения и синтаксической роли в предложении. Научиться находить в предложении второстепенные члены, распознавать дополнения, определять их вид и способы выражения. Члены предложения Главные Второстепенные Подлежащее Сказуемое Дополнение Опреде- ление Обстоя- тельство

Цель: развить навыки правописания безударных личных окончаний в глаголах; познакомить учащихся с разноспрягаемыми и особо спрягаемыми глаголами; рассмотреть лексическое значение разноспрягаемых глаголов, расширить словарный запас. «Четвёртый лишний» Рисовать Молчать Отдавать Накрывать Подсказка 1 Ответ Подсказка 2

Домашнее задание: Переписать в тетрадь и выучить способы формулировки проблемы. (Будут выложены). Будем писать на оценку и формулировать проблему. Понедельник – 2 русских, будет срезовый тест. Во вторник – 2 литературы. Перечитать пьесу Островского, будет викторина, выписать в тетрадь или дневник по 2-3 самых ярких речевых характеристики героев. Литература во вторник и пятницу.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ

Формулирование проблемы исходного текста Обратим внимание на заглавие миниатюры: оно говорит о том, что автора волнует проблема красоты. Как мы понимаем слово красивый? Толковый словарь красивый – доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармоничностью, стройностью, прекрасный. 2. красивый – полный внутреннего содержания, высоконравственный. - Что можно назвать истинной красотой?  - Какого человека можно назвать красивым?  Комментарий к проблеме исходного текста насколько проблема актуальна; обратить внимание на примеры, которые автор приводит для того, чтобы добиться убедительности; сказать об авторском отношении к изображаемому; акцентировать внимание на приемах и языковых средствах, при помощи которых автор воздействует на читателей и убеждает их в собственной правоте.

Верно: 5 Ошибки: 5 Отметка: 2 Время: 1 мин. 17 сек. ещё атака бой Укажи слово, которое не является синонимом к остальным словам. битва сражение

Наречия часто образуются от прилагательных с помощью суффикса -о (-е) громкий громко вызывающе вызывающий блестящий блестяще прилагательное наречие нелепо, небрежно без НЕ нельзя невежливо (грубо) синоним не вежливо, а грубо противопоставление с а вовсе не вежливо вовсе

зуб зонт

Проблема текста - это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор Выявление и формулирование проблемы - важнейший этап работы над сочинением Проблему вы должны прокомментировать, выразить отношение автора именно к этой проблеме, высказать своё мнение о позиции автора и аргументировать свою точку зрения Дорогой выпускник! Презентация поможет тебе подготовиться к экзаменам. Она познакомит тебя с типами проблем текста, способами их выявления, а также с типичными ошибками при формулировании проблем текста Типы проблем философские политические социальные экологические нравственные эстетические самые общие вопросы развития общества, природы, человека смысл жизни познание и самопознание свобода и от- ветственность человек и история человек и культура устройство и жизнь общества социальная справедливость/ несправедливость создание правового государства соблюдение прав человека прогресс и общество наука и общество деятельность государственной власти политика государства гражданское общество демократия международные конфликты разоружение терроризм национализм шовинизм духовная жизнь человека, взаимоотношения людей взаимодействие человека и окружающей среды восприятие человеком прекрасного эгоизм и гуманизм доброта и жестокость духовность и бездуховность честь и бесчестье дружба и предательство любовь и ревность конфликт поколений (отцы и дети) взаимосвязь человека и природы глобальная экологическая катастрофа потребительское отношение к природе экология культуры экология языка восприятие искусства воспитание эстетического вкуса духовность в искусстве чтение массовая культура, телевидение, Интернет

17 марта. Классная работа. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Вставь слова по смыслу (устно)

Цель работы: представить коллегам виды творческих заданий по русскому языку, используемых на уроках. Для чего нужны творческие задания? Творческие задания направлены на развитие у учащихся воображения, пространственных представлений, познавательных интересов, творческих способностей.

Предложение Однородные члены предложения Имя существительное Глагол Местоимение Имя прилагательное Безударные окончания глаголов Глаголы прошедшего времени Безударный гласный в окончании Правописание Ь предложение из двух или нескольких слов законченная мысль По интонации По цели высказывания По строению восклицательное невосклицательное повествовательное вопросительное побудительное распространенное нераспространенное слова связаны по смыслу и грамматически

Завещанный образ родного языка. Презентацию подготовила- учитель русского языка и литературы ТЕПСОШ во имя свт.Тихона Задонского Чайка Ольга Григорьевна 2018 год Церковнославянский язык Церковнославянский язык в Православной школе; Общие цели светского и православного образования

Семнадцатое ноября Классная работа Состав слова Минутка чистописания. Запишите строку буквосочетаний Подумайте и скажите, какое отношение имеют написанные буквосочетания к теме нашего урока? Это первые слоги названия частей слова (корень, приставка, суффикс, окончание). Чем отличается окончание от других частей слова? Окончание образует форму слова и служит для связи слов в предложении. Словарный диктант Ап..етит, к..никулы, х..зяин, г..р..зонт, к..мбайн..р, б..гаж, к..л..ндарь, пр..красный, ш..фёр, к..рабль, к..стюм, ..щё.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ Язык – совокупность средств речевого взаимодействия людей Русский язык – национальных язык русских Современный язык – от Пушкина до наших дней Стиль языка – это разновидность языка, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни Функциональный стиль языка – это своеобразный характер речи той или иной ее социальной разновидности, соответствующей определенной сфере деятельности и соотносительной с ней форме сознания.

3.9.17 Правила игры Каждый играет за себя Ответы записываются в бланке ответов За правильно решенное задание – 1балл Задания выбирают по очереди Выигрывает тот, кто набрал больше всего баллов. Игра «КОТ В МЕШКЕ» 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Итог

Ошибки в языковом выражении мысли авторы нередко объединяют в один класс под общим названием «стилистические», что не совсем правомерно, так как природа подобных ошибок неодинакова. Профессор Т. А. Колосова, принципом которой мы руководствуемся, предлагает подразделять ошибки в языковом выражении мысли на речевые и собственно стилистические (в зависимости от того, какими причинами – нарушением языковой или стилистической нормы – вызваны те или иные погрешности). Речевые ошибки в тексте Речевые ошибки связаны с нарушением норм литературного языка, или общелитературных норм – лексико-фразеологических, словообразовательных, морфологических, синтаксических.

Найди лишнее слово в каждом столбике. Галина, Рита, роза, Катя. лилия, астра, Роза, василёк. Устно, только называем Раздели буквы на 2 группы. По какому признаку вы их разделили? З, К, А, В, Е, Н, М, И, Ю, Б Что вы знаете о гласных звуках? О согласных ? А Е И Ю З К В Н М Б

Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно. Правильно сиди при письме

Формирование информационно-справочных документов Служебные письма - это самый распространенный вид деловых документов. Составляются письма для осуществления оперативной связи с другими учреждениями  и предприятиями по различным вопросам