Презентации по Русскому языку

Пишем с БОЛЬШОЙ БУКВЫ!

Честь и бесчестие В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности. Толкование понятий Честь – достойные уважения и гордости моральные качества человека, его соответствующие принципы. Это и доброе имя, почет, уважение. Существуют долг чести, дело чести, суд чести. Бесчестье – оскорбление, нанесенное самолюбию, принимаемое всерьез и переживаемое как трагедия, бесславие, обида, позор.

Цели и задачи: Систематизировать знания о правописании производных предлогов. Отличать производные предлоги от омонимичных частей речи. Правильно писать и употреблять производные предлоги. Правильно употреблять предлоги в речи. Научиться применять свои теоретические знания на практике. Переход из одной части речи в другую Дежурный класс убирался вокруг школы. Дежурный убрал всё вокруг. Класс (какой?) дежурный. – Имя прилагательное. (Кто?) дежурный. – Имя существительное. Убирался (вокруг чего?) вокруг школы. – Предлог. Убрал (где?) вокруг. – Наречие.

Цель урока: Закрепить знания о имени прилагательном Проверить умение определять род, число, падеж имен прилагательных. Развивать орфографическую зоркость Воспитывать любовь к природе, аккуратность. Проверка домашнего задания Закончи предложение. 1. Имя прилагательное – это ……. 2. Чтобы определить род им. прил.…… 3. Чтобы определить падеж им. прил ….. 4. Начальная форма им. прил. – это…..

Прописные буквы употребляются в двух совершенно различных функциях: 1)Для опирающегося на синтаксический принцип выделения начала определённых отрезков текста-предложений,стихотворных строк; 2)Для выделения отдельных слов в тексте,опирающегося на три основных принципа-морфологический,семантический и словообразовательный. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП Имена собственные с прописной буквы Имена нарицательные со строчной буквы Переход имени нарицательного в собственное и имени собственного в нарицательное отражается в орфографии

В русском языке представлен еще один тип придаточных предложений. Это придаточные присоединительные. Их особенность заключается в том, что они не эквивалентны ни одному из членов предложения, к ним не может быть поставлен вопрос от главной части Средства связи Средства связи придаточной части с главной в этом типе придаточного — союзные слова что (в форме любого падежа с предлогом или без него), отчего, почему, зачем, вмещающие в себя содержание главной части; средства связи в ПП присоединительных могут быть заменены для диагностики на местоимение это

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста А.П.Евгеньевой: «Эпитет – это определение, подчиненное задаче художественного описания объекта». Термин «эпитет» пришел к нам из греческого языка и буквально переводится как «приложенное». То есть он является дополнением к основному слову и позволяет охарактеризовать его эмоциональную окраску.

Чтобы правильно написать слово с _______________согласным, нужно изменить его форму  или подобрать __________слово таким образом, чтобы в нем стоял ________ звук. Позиция _______согласного становится __________также в случаях, если за ним следует непарный сонорный звук (л, м, н, р, й) Например, доблестный - доблесть, радостный - радость, звездный - звезда,  Работа в парах. Восстанови правило Составь алгоритм( порядок) работы с орфограммой. Сейчас нет порядка в этом алгоритме! измени слово так, чтобы после согласного стоял гласный или сонорный звук. прочитай слово, найди опасное место, выясни орфограмму вставь букву в слово. Работа в парах

Синтаксис ( с греч. порядок) – раздел русского языка, изучающий смысл и структуру предложения и сочетания слов в предложении. Закончите предложения Предложения по цели высказывания бывают… Предложения по интонации бывают… Грамматическая основа это… Распространённое предложение – это…

Сегодня мы… вспомним хорошо знакомую орфограмму применим ее к наречию сформулируем правило Шипящие о е певуч… блестящ… горяч… зловещ…

Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. А.И. Куприн. Зачем быть грамотным?

ОБРАЩЕНИЕ Задание 18 Теория Обращением называется слово или сочетание слов, называющее лицо (или предмет), к которому обращена речь. Обращение распространяет предложение, но не является его членом (т.е. не выполняет функцию подлежащего, сказуемого или второстепенного члена). Обращение может занимать место в начале, в середине и в конце предложения, например: Сергей Сергеич, это вы ли! (Гр.) Ты не пой, косарь, про широку степь! (Колъц.) Вперед чужой беде не смейся, голубок! (Кр.).

Повторение сведений о глаголе. Что такое глагол? Что он обозначает? На какие вопросы отвечает? Чем чаще всего является в предложении? Как подчёркивается? Словарная работа. м газин п льто с поги пл ток а к ртина к рандаш р бота р кета а

Раздели слова на 2 группы. Ёжик, мёд, яхта, юнга, мяч, люди , лес. Ёжик, яхта, юнга. Мёд, мяч, люди, лес.

Цель урока Уметь: Владеть способом действия при выборе букв о-а в однокоренных словах с корнем -кос – кас - Знать: Условия выбора написания -кос - кас- Распредели слова в две колонки так, чтобы в первой колонке были слова с буквой А в корне, во второй с буквой -О Касаться, коснуться, касание, касается, коснётся, прикоснулся

Приставка- это часть слова служит для образования новых слов берёза - подберёзовик  пишутся слитно употребляются в словах различных частей речи побежал - глагол подарок - существительное позолоченный – прилагательное между приставкой и корнем нельзя вставить другое слово или вопрос. СОВЕТ: Попробуй вставить другое слово между приставкой и корнем : пригревать - при очень гревать. Сразу понятно, что так сказать и написать нельзя, значит это приставка и пишется слитно!

Работа в учебнике с.93 4. Прочитай. Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки. Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

Правописание сложных прилагательных. Через дефис Если прилагательное образовано от двух равноправных слов, между которыми можно поставить союз И: Фруктово-ягодный (фрукты и ягоды) Если прилагательное образовано от сложного существительного с дефисным написанием: Северо-восточный (от северо-восток) Если прилагательное обозначает оттенки цвета: темно-синий Слитно Если прилагательное образовано на основе словосочетания: Железнодорожный (железная дорога) Сельскохозяйственный (сельское хозяйство) Дефисное написание наречий.

Настроение у нас отличное, А улыбки – дело привычное. Пожелаем друг другу добра, Ведь урок нам начинать пора. Правильно сиди при письме

Тема 1. Русский язык как инструмент эффективной деловой коммуникации Цель занятия: дать определения понятиям «общение», «коммуникация», «деловая коммуникация»; познакомиться с требованиями, которые предъявляются к коммуникативным компетенциям сотрудников компании; узнать, от чего зависит эффективное речевое общение, и научиться приемам грамотной коммуникации; узнать о том, что национальный язык не является однородным и реализуется в различных формах и разновидностях; систематизировать представление о литературном языке и нелитературных элементах; познакомиться с коммуникативными помехами в речевом общении. Общение и его аспекты Общение - сложный процесс взаимодействия людей, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Аспекты общения: коммуникативный (обмен информацией между участниками общения, передача и прием знаний, сведений, мнений и т.п. с помощью вербальных и невербальных знаковых систем); интерактивный (организация взаимодействия общающихся людей); перцептивный (процесс познания и понимания людьми друг друга, формирование образа другого человека).

Тема и задачи При выборе темы для своей работы я руководствовалась, прежде всего, простотой и её доступностью. В работе ставились следующие задачи: 1) Изучить и систематизировать теоретический материал о видах речевых ошибок; 2) Найти и классифицировать зрительные образы; 3) Разработать бланк опросника и провести анкетирование среди учащихся с целью выявления популярности разных зрительных образов и их эффективности ; 4) Создание карточек с учётом проведенного опроса с целью повышения уровня знаний учащихся по русскому языку ; Речевые ошибки Ошибки делают все люди, как в письменной, так и в устной речи. Сначала разберёмся с тем, что такое речевые ошибки. Речевые ошибки – это любые случаи отклонения от действующих языковых норм. Без их знания человек может нормально жить, работать и настраивать коммуникацию с другими. Но вот эффективность совершаемых действий в определённых случаях может страдать. А в ситуациях, когда от этого зависит наш личный успех, подобное недопустимо.

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях 7 класс Цель: показать некоторые закономерности слитного и раздельного написания наречий; учить отличать наречие от сочетаний именных частей речи с предлогами.

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 00 сек. ещё Используемые источники Набойщикова Н. В. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 класс. Волгоград: Учитель, 2003 Тестер Д. Иванова шаблон создания тестов в PowerPoint Цветы Шары Рамка Девочки с ландышами Стриж Ёрш Чашка на столе Щука Чугунок Машинки в гараже Доктор с зайчиком Поющие дети Чучело Емеля с щукой Работа выполнена в рамках творческой мастерской «Создание интерактивных тестов в программе PowerPoint» на сайте Кулаковой Н. И. Исправь ошибки в предложении

Детское словотворчество — неотъемлемая часть детской субкультуры. Ребенок экспериментирует со словом для того, чтобы быть услышанным взрослым, выделяя свою уникальную речь из речевого потока старших и одновременно побуждая их к общению