Презентации по Русскому языку

ЦЕЛИ УРОКА Научиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием. 2. Начать формировать навык написания безударных личных окончаний глагола. 3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока. ВСПОМНИМ! Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать? Постоянные морфологические признаки глагола: 1. Вид (совершенный или несовершенный) 2. Возвратность 3. Переходность 4. Спряжение Непостоянные морфологические признаки глагола: 1. Наклонение 2. Время 3. Лицо ( настоящее и будущее время) 4. Число 5. Род (прошедшее время, единственное число) ВСПОМНИМ

Элементы композиции повествования: начало события (завязка) развитие события (кульминация) конец события (развязка) Описание- это изображение какого-либо явления действительности, предмета

Инструкция по работе с тренажером 1. Учебный тренажер содержит 15 заданий формата вопроса А16 ЕГЭ по русскому языку. 2. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на прямоугольник с выбранным вариантом ответа. 3. Если ответ верный, прямоугольник изменит свой цвет. 4. Если ответ неверный, прямоугольник совершит вращение. 5. Переход к следующему заданию осуществляется по управляющей кнопке в правом нижнем углу справа. 1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1.бор…шься, изуча…мый 2. пил…шь, постро…нный 3. возвраща…шь, замет…вший 4. тревож…шь, знач…мый

На солнечной опушке Фиалка расцвела — Лиловенькие ушки Тихонько подняла. Прочитайте четверостишие самостоятельно. Подготовьтесь к письму по памяти. Отгадайте кроссворд. Замените предложение одним словом. Забавляться, развлекаться с помощью какого-нибудь интересного занятия. и г р а т ь

Отрывок из комедии Д.Фонвизина «Недоросль» Правдин. …Это грамматика. Что вы в ней знаете? Митрофанушка. Много. Существительна да прилагательна. Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное? Митрофанушка. Дверь, котора дверь? Правдин. Котора дверь! Вот эта. Митрофанушка. Эта? Прилагательна. Правдин. Почему же? Митрофанушка. Потому что приложена к своему месту. Вот у нашего чулана неделю дверь стоит еще не повешена: так она покамест существительна… Дверь, дождь, концерт, любовь, день рождения, злость, град, диван. Конкретные предметы. Явления природы. События. Чувства. Проверь свою работу! Диван, дверь, … Дождь, град, … Концерт, день рождения,… Любовь, злость, … Разделите слова на четыре группы. Допишите ещё слово в каждую группу. 3

2. Задание. Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.   1) Только художник способен познавать окружающий мир, при этом передавая и выражая своё мироощущение и душевное состояние, оставляя в художественном произведении что-то неразгаданное. 2) Наука и искусство во многом похожи, они требуют от человека восприятия окружающего мира. 3) В отличие от автора научного сочинения, открывающего объективные законы окружающего мира, автор художественного произведения передаёт своё мироощущение и душевное состояние, и поэтому каждый человек видит в художественном образе что-то своё, что делает процесс восприятия произведения процессом сотворчества. 4) Каждая эпоха и каждый человек по-своему воспринимают произведения искусства, ведь только художник способен открыть и исследовать объективные законы природы, не зависящие от его воли. 5) Художественное произведение, которое передаёт мироощущение и душевное состояние автора, отличается от научного сочинения, открывающего объективные законы окружающего мира; в художественном образе каждый человек видит что- то своё, что делает процесс восприятия произведения процессом сотворчества. Ответ: 35|53

Какую роль в языке выполняют имена прилагательные? Прочитай задание к упр. 11 с 98

звуко-буквенный разбор слова (план) гласные звуки и буквы для их обозначения согласные звуки русского языка образец устного разбора слова образец письменного разбора слова Гласные звуки и буквы для их обозначения Звуки: [а] [и] [о] [у] [ы] [э] Буквы: а о у ы э я ё ю и е указывают на твёрдость согласного звука указывают на мягкость согласного звука

Минутка чистописания В воде купался, а сух остался. Гг гг ге гл

Корни, в которых написание гласной зависит от суффикса, следующего за корнем Бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, блест/блист, жег/жиг, стел/стил, чет/чит Пишется И, если за корнем следует суффикс –а- замИрАть – замЕреть Исключения: СОЧЕТАТЬ, СОЧЕТАНИЕ -Лаг-/-лож-, -кас-/-кос- Пишется А, если за корнем следует суффикс –а- кАсАться – кОснуться предлАгАть - предлОжить Корни, в которых написание гласной зависит от ударения -гар-/-гор-, -клан-/-клон-, -твар-/-твор- Под ударением – А, без ударения – О. загАр - загОрать Исключения: ПРИГАРЬ, ВЫГАРКИ, УТВАРЬ зар-, / -зор- Под ударением – в соответствии с произношением, без ударения – А. зОри – зАрево - зАря -плав-/ -плов- Без ударения О пишется только в словах ПЛОВЕЦ ПЛОВЧИХА

Тема урока: «Раздельное написание предлогов со словами» УСТНО Заполни таблицу Заполни таблицу        

1. Произнеси слоги и слова. АЛЬ –АЛЬ – АЛЬ - это шаль. АЛЬ –АЛЬ – АЛЬ - это медаль. АЛЬ –АЛЬ – АЛЬ - это педаль. 1. Произнеси слоги и слова. АЛЬ –АЛЬ – АЛЬ - это деталь. АЛЬ –АЛЬ – АЛЬ - это сталь.

Когда ставится? Тире ставится…  если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, например:  Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России (М.Ю.Лермонтов). если оба главных члена выражены глаголами в неопределенной форме (инфинитивами), например: Ученого учить – только портить (пословица).

ПЛАН ЛЕКЦИИ: Основные понятия раздела Из истории письма Русская графика. Состав современного русского алфавита Основной принцип русской графики Значения букв русского алфавита Термин «графика»имеет следующие значения: Совокупность начертательных средств того или иного письма, включающая буквы, знаки препинания, знаки ударения и т.д. Система соотношений между буквами и фонемами Раздел языкознания, изучающий соотношение между буквами и фонемами

Многие предлоги, частицы, союзы являются безударными, сливаясь в произношении с самостоятельными частями речи: до конЯ, докажи-кА и т.д. Предлоги за, под, по, из, от, на в сочетании с некотрыми существительными « перетягивают» ударение на себя: зА нос, пОд руку, пО лесу и т.д. Некоторые глаголы (жить, дать, быть, пить) в формах прош. вр., кроме формы ж.р., «отдают» ударение частице не: нЕ жил, нЕ дал, нЕ был и т.д.; но: не жилА, не далА, не былА и т.д. В некоторых устойчивых выражениях частица ни является ударной: кто нИ был, где бы нИ были, какй бы он нИ был и т.д.

ТЕОРИЯ В СПП с придаточным определительным от одного слова в главном предложении задается вопрос какой? который? чей? + СЛОВОФОРМЫ. Мы учились в школе , (которая была лучшей в городе). - = , (которая =) Придаточная часть распространяет в главной части имя существительное или местоимение, отвечая на вопрос, который мы задаём от главного предложения. ТЕОРИЯ Средства связи: - союзные слова - КОТОРЫЙ, ЧЕЙ, КАКОЙ, КТО, ЧТО, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА, КОГДА. Наличие указательного слова в главной части не является обязательным; достаточным признаком оказывается наличие в главном предложении опорного существительного, нуждающегося в определении. Мы учились в той школе , (что была лучшей в городе). 

Запомни! (Глаголы с суффиксом –ся (-сь) называются возвратными: частица – ся, присоединяясь к глаголу, вносит добавочные значения. Суффикс отличается от других суффиксов тем, что он стоит после окончания)

Фразеологизм – это устойчивое словосочетание, употребляется как некоторое целое , не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Крылатые слова— устойчивые выражения образного или афористического характера, вошедшие в лексику из исторических либо литературных источников и получившие широкое распространение благодаря своей выразительности. ПРИМЕРЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

Деепричастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Деепричастия не изменяются Деепричастие Совершенного вида Несовершенного вида В предложении деепричастие является обстоятельством

Повелительное наклонение Обозначает приказ, повеление, призыв к действию. Образуется от основы наст. и будущ. времени при помощи суффиксов -И, -АЙ и нулевого суффикса О и при помощи частиц ДА, ДАВАЙ, ПУСТЬ, ПУСКАЙ Например: решИ, решИте, решАЙ, решАЙте, ответь, пусть придет, да улыбнитесь. Повелительное наклонение Глаголы в повелительном наклонении НЕ изменяются по временам. Глаголы в повелительном наклонении имеют только форму 2 лица единственного и множественного числа. Например: говори, говорите.

Что такое этика науки? Этические проблемы появления киборгов. «Права» искусственно созданного человека. Этика клонирования. Стилистическая окраска слов.

Вспомните личные окончания глаголов I и II спряжений. -ешь, ёшь -ет, ёт -ем, ём -ете, ёте -ут, -ют -ишь -ит -им -ите -ат, -ят I спр. II спр. Вспомните, как определить безударное личное окончание глагола. Нажимайте 1,2,3; 1,2,3 и т.д. 1 2 3 1 1 1 2 2 2 3 3 3 Прочитайте информацию от Самоварова в учебнике на стр. 95

Н-НН в отыменных прилагательных НН пишется в суффиксах: -онн-, -енн- Исключение: ветреный Н пишется в суффиксах: -ан-, -ян-, -ин- Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный НН пишется в прилагательных, образованных от существительных с основой на Н с помощью суффикса -Н- сонный – сон, старинный – старина, диковинный - диковина