Презентации по Русскому языку

Для чего надо уметь находить части слова? Находим части слова, потому что так учительница сказала и потому что так написано в учебнике. [падарак] солнце [сасна] подарок сосна хлеб [сонцэ] [хлеп] л

Составь рассказ по картинке.

1) Цитата может представлять собой прямую речь, сопровождаемую словами автора. При этом знаки препинания ставятся так же, как и в предложениях с прямой речью. «Язык народа, - писал В.И.Даль, - бесспорно главнейший родник или рудник наш, сокровищница нашего языка» 2) Если цитата представляет собой часть предложения , она выделяется кавычками и пишется со строчной буквы. Известный лингвист Л.И. Скворцов подчёркивает, что «чтение толковых, энциклопедических словарей – полезное и увлекательное занятие для каждого из нас». В.Г. Белинского поражало «разнообразие картин, образов и чувств» в поэме «Мцыри». 3) Если предложение-цитата приводится не полностью, то на месте пропущенных слов ставится многоточие. Чехов справедливо полагал: «…для интеллигентного человека дурно говорить должно было бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать…» 4) Если цитируется стихотворное произведение или его часть с соблюдением стихотворной строки, то кавычки не ставятся. Стихотворение М.Цветаевой начинается так : Поэт – издалека заводит речь. Поэта – далеко заводит речь.

Проверь себя Проверь себя

Распределите слова на группы. Ёлоч…ка, гон…щик, лимон…чик, булоч...ная, дач...ка, сливоч…ный, смен…щик, бизон…чик, камен…щик, коброч…ка. Вставьте пропущенные гласные, закодируйте слова. гру…ка голу…цы диало… дене…ка конфе…ка обу…щик выдер…ка берё…ка зу…чик запи…ка 1-д, 2-б, 3-т, 4-г ,5-в, 6-с, 7-ж, 8-з 12473 57826

Гномик любит самоцветы… Чтобы камни отыскать, Помоги ему сначала Предлог со словом написать! Дорогой друг! На «карточке» задание. Определи, чем является запись в скобках: предлогом или частью слова. Перевернув карточку, ты прочитаешь верный ответ. Желаю удачи! по_тропинке (по)тропинке

Русский язык. ЕГЭ Задание 1 Работа с текстом Прочитайте текст и выполните задания 1-3 Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Эссе - (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Объем письменной работы NB!Краткие формы (I`m, There`re, т.п.) считаются за одно слово. Артикли, предлоги включаются в подсчёт слов. В личном письме дата и адрес включаются в подсчёт слов.

Словарный портрет слова 1. Описать значение слова, сравнивая материал разных толковых словарей: - Каким является слово по своему значению (однозначным – многозначным, какое значение центральное, какое периферийное, есть ли у слова переносные значения) - Каким является слово с точки зрения стилистической окраски? Какие есть для этого пометы? Есть ли данное слово в энциклопедическом словаре? Чем эта информация отличается от информации в толовом словаре?

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Русская фразеология» 2. Уметь находить фразеологизмы в тексте, определять их значение и употреблять в своей речи ФРАЗЕОЛОГИЯ Фразис – Логос – «выражение» «учение» Фразеология - наука, которая изучает состав фразеологических сочетаний в языке Фразеологизмы или фразеологические обороты – это устойчивые несвободные сочетания слов. В отличие от свободного сочетания слов у фразеологизма лексическое значение имеет не каждое слово в отдельности, а всё словосочетание в целом

Местоимение Это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на него. Местоимения

Сущ. Глагол ученик дарить стол пишет цветы ехать Тема: «Понятие о глаголе как части речи». * Что такое глагол? *Что обозначает? *На какие вопросы отвечает?

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. (Л.Н. Толстой.) Этапы подготовки к ЕГЭ Информационный этап Подготовительный этап Обучающий этап Репетиционный этап Аналитический этап

GENERAL Когда: Вт 10:30-13:30 (две пары) Пт 12:10-16:30 (три пары) Где: Вт Старая Басманная, 21/4 19/09/2017 – 10/10/2017 419 17/10/2017 513 24/10/2017 419 31/10/2017 – 26/12/2017 306 Пт 405 Кто: вы и я, Екатерина Леонидовна Шнитке e-mail: eschnittk@gmail.com Запишите, пожалуйста! ЧТО BE PREPARED FOR THE DRAMA!

Вступление. Мои дорогие друзья я хочу вам рассказать о большой проблеме. Есть люди безграмотные и очень неграмотные . Но для таких людей есть толковый словарь очень хорошего лингвиста Сергея Ивановича Ожегова. В котором около 57000 слов. Я узнал много неизвестных мне слов, сейчас я перечислю вам их. 1. Кашпо- это декоративная ваза для цветочного горшка. 2 . Рапира -это холодное оружие. 3. Апостол богослужебная книга . Сергей Иванович хотел научить как следует использовать слова в речи . И он давал каждому слову характеристику. Сергей Ожегов родился 22 сентября 1900 года в посёлке Каменное (ныне город Кувшиново) Тверской губернии в семье инженера-технолога Каменской бумажно-картонной фабрики — Ивана Ивановича Ожегова. Накануне Первой мировой войны Ожеговы перебрались в Петроград, где юный Сергей закончил гимназию. Затем Ожегов поступил в Ленинградский университет на филологический факультет, но вскоре был вынужден прервать обучение — его призвали на фронт.  В 1922 году Ожегов окончил военную службу. В 1936 году Ожегов переехал в Москву. С 1937 года преподавал в московских вузах (МИФЛИ, МГПИ). С 1939 года Сергей Иванович стал научным сотрудником Института языка и письменности, Института русского языка, Института языкознания АН СССР. Когда началась Великая Отечественная война, Ожегов принял решение не эвакуироваться из столицы и остался преподавать. Ожегов — автор одного из самых известных и широко используемых и по сей день русских словарей — однотомного «Словаря русского языка». Этот уникальный и колоссальный труд зафиксировал современную общеупотребительную лексику, продемонстрировал сочетаемость слов и типичные фразеологизмы. Словник словаря Ожегова лёг в основу множества переводных словарей. Умер Сергей Иванович Ожегов в Москве 15 декабря 1964 года. Урна с его прахом покоится в стене некрополя Новодевичьего кладбища.

(54)Нехорошо как, – сказал художник, когда Алиса и шофёр вышли вместе со двора. – (55)Ведь он вам жизнь спас. (56)Что же, я теперь памятник ему должна поставить? – ответила Сергеева. (57)И тут старый сторож вдруг закричал: (58)«Вон! (59)Вон отсюда!» (60)Он делал вид, что кричит на мальчишек, которые тихонько пробрались в театральный двор. (61)Но кричал-то он на Сергееву. Среди предложений 54–61 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. А что ж,(1) Поликарповна,(2) неужто всё только на деньги считать? Я вот тебе поправлю,(3) а ты потом вспомнишь обо мне добрым словом,(4) вот мы,(5) как говорится,(6) и квиты,(7) – сказал он и засмеялся.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПЕРЕРАБОТКИ ТЕКСТА План Конспект Аннотация Тезис Реферат

Парцелляция – это расчленение одного предложения на самостоятельные высказывания, которые образуют новое сверхфразовое единство. Парцеллированная конструкция состоит из двух частей: основного высказывания, которое выступает как самостоятельное предложение, и парцеллята, уточняющего, дополняющего или развивающего основное высказывание. Что такое парцелляция? Он не выносил, чтобы его жалели. Потому что настоящий мужчина на всё, что бы ни случилось, глядит внешне равнодушно и говорит с привычной улыбкой: «Пустяки. Царапина. Пройдёт.» Никогда не затягивайте общения. Даже если оно вам приятно. Стремитесь к тому, чтобы интерес к разговору был обоюдным. И не вызывал раздражения от того, что вы только слушатель. Подчеркните ту часть, которая является парцеллятом Задание 1: найдите среди предложений парцеллированные конструкции

1. Актуальное членение предложения Предложение, рассматриваемое со стороны его коммуникативной организации, принято называть высказыванием. Впервые о порядке слов в предложении заговорил Анри Вейль в 1844г. В отечественном языкознании эту мысль выразил Ф.Ф. Фортунатов. Вильям Матезиус показал, что деление предложения на две части имеет чисто языковой, а не психологический смысл. Он ввел понятия высказывание и актуальное членение. 1. Актуальное членение предложения Коммуникативное членение - это приспособление предложение к конкретному акту коммуникации. Предложение может быть описано как коммуникативная единица. Коммуникативный аспект неразрывно связан со смысловой и структурной организацией предложения. Суть актуального членения предложения - это деление на информацию известную и новую.

Стихотворение «Напоминалочка» Говорим всегда красиво: Тихо и неторопливо. Ясно, чётко говорим, Потому что не шумим! Наши ушки слушают, Наши глазки смотрят, Ручки нам помогают, Ножки нам не мешают. Вас приглашает на День рождения всем хорошо известный сказочный герой. Отгадайте, кто это? Этот маленький зверек, Не волчонок, не хорек, В телефонной будке жил, И со всеми он дружил. У него большие уши, И у Гены друг он лучший, И смешной, как неваляшка, Кто же это? ...

Что такое текст? При помощи каких средств связываются предложения в тексте? Какие предложения в тексте называются начальными? Конечными? Приведи примеры. Какие слова называются ключевыми? 1. Ответьте на вопросы: Цели урока: систематизировать сведения о признаках текста; развить умение преобразовывать информацию, представленную в виде схемы, в словесную; совершенствовать умение создавать письменное сочинение-рассказ. Личностные УУД. Саморазвитие. Регулятивные УУД. Планирование действий в соответствии с поставленной задачей. Коррекция. Познавательные УУД. Преобразование визуальной информации в текст. Систематизация наблюдений. Коммуникативные УУД. Развитие речевой деятельности.

Различайте части речи! Наречия (причина и следствие): Почему Отчего Потому Поэтому Оттого Зачем Затем навек Повторение Предлоги + указательные и вопросительные местоимения (указывают на предметы и признаки): По чему От чего По тому По этому От того За чем За тем Наречия: Наверх, вверх, вниз, вглубь, вдаль, вконец, наконец, сначала, вначале, вслед и др. Признак действия – как? когда? куда? Существительные с предлогами: На верх, в верх, в низ, в глубь, в даль, в конец, на конец, с начала, в начале, в след (чего? кого? какую? - есть зависимые слова; предмет) Навек, налицо, напоказ, навстречу, наутро, нАбок, втайне, вОвремя, впервые и др. (наречия) На век, на лицо, на показ, на встречу, на утро, на бОк, в тайне, во врЕмя, в первые… Тотчас (когда?) – тот час (какой?) Сейчас (когда)– сей (этот) час

Введение Основная часть 1) Кирил и Мефодий 2) Происхождение русского алфавита 3) Восточнославянские языки 4) Популярность русского языка Вывод Список литературы План Русский язык — один из 6 официальных языков ООН, один из самых богатых и развитых языков в мире, входит в славянскую группу (восточную подгруппу) индоевропейской семьи. Русский язык — самый распространённый из славянских языков в Европе, как географически, так и по числу носителей языка как родного (хотя географически большая часть русского языкового ареала находится в Азии).