Презентации без категории

Африканский ёж миниатюрный – любимец англичан.. В 2006 году McDonalds изменил форму стаканчиков для мороженого под давлением активистов по защите ежей. Дело в том, что ежи, слизывая остатки мороженого в выброшенных стаканчиках, иногда засовывали голову внутрь, а обратно высунуть не могли и умирали от голода. Отверстие в крышке стаканчика было уменьшено, чтобы ежи не смогли больше попасться в западню. Город Пенза

Подумайте! Какой класс химических веществ мы будем изучать? images.yandex.ru  www.clipart.net.ua www.undersky.ru Кислоты. Цели урока: 1.Сформировать понятие о кислотах. 2.Рассмотреть состав ,название и классификацию кислот. 3.Запомнить т.б. при работе с кислотами,воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 4.Уметь слушать, анализировать, обобщать,делать выводы.

Гидросфера Испарение Конденсация пара Осадкидождь Осадки – снег Ветер Круговорот воды в природе – всемирный процесс Подземные воды Ледники Родник Реки Океан Суша

Цели и задачи мастер - класса: Способствовать формированию представления у педагогов, о новом декоративно-прикладном искусстве - квиллинг. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Ознакомить слушателей ДОУ в данном направлении. Актуальность. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем, потому что слабость движения пальцев и кистей рук, неловкость служит одной из причин, затрудняющих овладение простейшими, необходимыми по жизни умениями и навыками самообслуживания. Кроме того механическое развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка, как это доказано учёными. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Роль родительского комитета в формировании личности школьника «Родительский комитет класса»

Мотивация. Психология определяет это понятие так: Мотивация – осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определенных действий и определяющие их направленность и цели. Термин мотивация используется во всех областях психологии, исследующих причины и механизмы целенаправленного поведения человека. Таким образом, мотивацию составляют побуждения, вызывающие активность человека и определяющие направленность этой активности. Мотивация. Педагогика трактует это понятие так: Мотивация – общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования. Учебная мотивация – проявляемая учащимися мотивированная активность при достижении целей учения.

В 2014 году в Сочи пройдут XXII Зимние Олимпийские игры и XI Паралимпийские игры . Олимпийский парк

Отгадайте загадки Нет ног, но на месте она не стоит, Ложе есть, но не спит, Не котел, но бурлит, Не гроза, но гремит. Нет рта, но она никогда не молчит. Бегу я как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня. Кругом вода, а с питьем беда. По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик свое потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, ветер подует - оно задрожит. Река Ручеёк Лужа Море Вода

Порядок выполнения работы Задание: -изучить технологическую карту; -на основании рецептуры приготовить котлетную массу из рыбы; -из котлетной массы сформовать котлеты (или биточки), тельное; -провести тепловую обработку, оформление и подачу блюд; -подать блюдо для качественной оценки; -убрать рабочее место, сдать дежурному; -по представленному макету дать характеристику изделию данные внести в таблицу; -выполнить калькуляцию блюда на заданное количество порций Разделка рыбы на филе Пластование рыбы с головы

Январь. Открываем календарь- Начинается январь. В январе, в январе Много снегу на дворе. Снег – на крыше, На крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки. В небо дым идет столбом. Февраль. Дуют ветры в феврале, снег метет, На реке искрится лед, Вьюга бродит по земле, Ей не спится в феврале. Декабрь. Завершая длинный год, Сам декабрь к нам идет! Он несет снега, метели И в игрушках ярких ели. Стало голодно в лесу: Посмотрите на лису! У лисы идет охота- Не поймать ей зайца что-то! Чтобы не было беды, Заяц путает следы. Лес заснул под царством льда, Наступили холода. Расставьте буквы последовательно. Что за чем следует?

Год создания музея: 2007 год Профиль историко - музея: краеведческий Руководитель музея: Терновская Антонина Павловна, учитель истории Память – это тот посох, на который человек опирается в своем жизненном пути, она делает его зрячим.» В.П. Астафьев Рабочая группа по созданию школьного музея: Кузнецова Зоя Александровна, учитель истории и обществознания. Тишакова Нина Александровна, учитель русского языка и литературы. Терновская Антонина Павловна, учитель истории и обществознания. Писарева Людмила Александровна, директор школы, учитель истории и обществознания 2007 год

План: Последний век самостоятельности. Историческая география Тверских земель в удельный период. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. Культура Тверского края в XV-XVI вв. 1. В 1420-1450 гг. несмотря на смуты Тверскому княжеству удалось сохранить самостоятельность от Москвы. После великой чумы в 1425 г. князь Борис Александрович заключил новый договор с Литвой. Это позволило обезопасить себя от Москвы. После усобиц в Москве и прихода к власти в ней князя Василия, Борису Александровичу удалось заключить договор с Москвой о братстве. Московской княжество и Тверь в XIV-XV вв. МОСКОВСКОЕ ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО НОВГОРОДСКАЯ ЗЕМЛЯ

Сравнительная характеристика элементов IV группы главной подгруппы s2p2 s2p2 s2p2 s2p2 s2p2 2s22p2 3s23p2 4s24p2 5s25p2 6s26p2 C Si Ge Sn Pb 12 28 73 119 207 )) ))))) ))) )))))) ))))))) у м е н ь ш а ю т с я у м е н ь ш а ю т с я CO2, H2CO3 кислотные свойства SiO2, H2SiO3 кислотные свойства GеO2, Gе(OH)4 амфотерные свойства РbO4, Pb(OH)4 амфотерные свойства SnO2, Sn(OH)4 амфотерные свойства Углерод Порядковый номер – 6 Строение атома: протонов – 6, нейтронов – 6, электронов – 6 Энергетических уровней – 2 Число электронов на последнем уровне – 4 Максимальная степень окисления + 4 Минимальная степень окисления -4

Содержание Из истории открытия Положение азота в Периодической системе Строение атома азота Образование молекулы азота Физические свойства Химические свойства. Получение и применение азота Круговорот азота в природе N - Nitrogenium Открыт Д.Резерфордом в 1772 г Назван А.Лавуазье в 1887 г

Введение Территория дошкольного учреждения - это его своеобразная визитная карточка. Как театр начинается с вешалки, так детский сад начинается с территории. Любой посетитель, ступив на участок ДОУ, обращает внимание на его ухоженность. Если ваш взгляд радуют разноцветные клумбы, чистые дорожки, аккуратно подстриженные деревья, спортивные снаряды, вы сразу поймете, что здесь живут и работают люди, для которых детский сад не просто место работы, а родной дом, который хочется сделать уютным и комфортным. Актуальность В нынешних экономических условиях деятельность ДОУ определяется социальным заказом, ориентирующимся на потребности и ожидания региона с определёнными ценностными установками. В этих условиях дошкольное образовательное учреждение пытается найти своё лицо, свою модель, отличающее наш детский сад от других, делающую его привлекательным в глазах родителей и детей. В дошкольном детстве на основе развития интереса к миру природы начинает формироваться экологическая направленность личности. В этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, накапливаются яркие, эмоциональные впечатления, которые надолго остаются в памяти человека. Именно по этой причине появилась необходимость создание данного проекта, который направлен на изменение сложившейся в ДОУ среды, создание индивидуального и стильного облика территории детского сада, соответствующего общим законам организации пространства под открытым небом.

Комплексная программа военно – спортивного клуба «БАГРАМ» Педагоги дополнительного образования МАОУ ДО ЦТДМ г. Асино: Декина О.В. Торопова Л.В. г. Асино 2016

Состав водных ресурсов. Распределение пресной воды. Распределены источники пресной воды по поверхности Земли неравномерно: в экваториальном поясе пресная вода имеется в избытке; в тропических ощущается дефицит воды.

Михаил Васильевич Ломоносов «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник» Литвиненко Галина Андреевна учитель химии ГБОУ школа №26 с углубленным изучением французского языка г.Санкт-Петербурга Оптика и теплота, электричество и тяготение, метеорология и искусство, география и металлургия, история и химия, философия и литература, геология и астрономия – вот те области, в которых Ломоносов оставил свой след. А.С.Пушкин писал, что, «соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей.» Михаил Васильевич Ломоносов «Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.» А.С. Пушкин

Что за день 9 марта? День рождения необычного человека. Человека, имя которого знает весь мир… 9 марта 1934 года в селе Клушино Гжатского района Смоленской области, РСФСР (Россия) родился Юрий Алексеевич Гагарин – человек, первым побывавший в космосе. Юрий Алексеевич Гагарин

Что же такое игра… Игра – пространство «внутренней социализации» ребенка, средство усвоения социальных установок. (Л.С. Выготский) Игра – свобода личности в воображении, «иллюзорная реализация нереализуемых интересов» (А.Н. Леонтьев) Игра – форма психогенного поведения, т.е. внутренне присущего, имманентного личности. (Д.Н. Узнадзе) Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как игра» (Й. Хейзинг) Происхождение игры Попытки разгадать «тайну» происхождения игры предпринимались учеными разных научных направлений на протяжении не одной сотни лет. Проблема игры, по одной из концепций, возникла как слагаемое проблемы свободного времени и досуга людей в силу многих тенденций религиозного, социально-экономического и культурного развития общества. Древние греки считали, что боги покровительствуют игрокам, и поэтому Ф. Шиллер, к примеру, утверждал, что античные игры божественны и могут служить идеалом любых последующих видов досуга человека. В Древнем Китае праздничные игры открывал император и сам в них участвовал.

Япония Хоккайдо Хонсю Кюсю Сикоку Флаг Герб Токио Столица Японии