Презентации без категории

Теоретическая часть. Одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время, является: то духовное, нравственное возрождение, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно – исторический опыт народа, создаваемый веками громадным количеством поколений и закрепленный в произведениях народного искусства. Мнение известных педагогов: Ещё К.Д. Ушинский выдвигая принцип народности, говорил о том, что «язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущее поколение народа в одно «великое, исторически живое целое». Развивая идеи К.Д Ушинского, видный педагог В.Н. Сорока – Росинский указывал на то, что человек, утративший свои корни, становится потерянным для общества. И ничто так не способствует формированию и развитию личности, её творческой активности, как обращение к народным традициям, обрядам, народному творчеству, в частности, устному, поскольку, находясь в естественной речевой обстановке, которая является для ребёнка его родной язык, он легко, без особого труда, порой интуитивно осваивает его.

Хуреш – тускай дурумнер езугаар, ийи кижинин янзы-буру аргалар ажыглап тургаш, куш дузазы-биле октажыры, тыва эр кижинин уш оюнунун бирээзи. Тывалар «хуреш», казактар «курес», татарлар «куряш», туркменнер «гуреш», кыргыстар «кураш», азербайджаннар «гюлеш» деп адап турар.

Кто где сидит? Игра «Кто внимательный?»  1 2

Шевченко Полина Шевченко Полина Наступила зима. Зимой дети играют в снежки, делают тоннели, лепят снеговиков, катаются с горки на ледянке, на санках, на снегоходах. Дети зимой катаются на лыжах, на коньках. Я люблю кататься на коньках и на лыжах! Я люблю зиму!

ПРАВИЛА РАВНОПРАВИЕ ИСКРЕННОСТЬ ТОЛЕРАНТНОСТЬ

Учащиеся испытывающие трудности в обучении: Разные названия одного понятия Психодиагностическая таблица

Это наркомания. История возникновения наркотиков. Наркотики были известны еще в древности (греч. narke – сон, оцепенение, онемение, mania – страсть, безумие).

Актуальность исследования обусловлена: Нормативно – правовые предпосылками, в частности «Федеральная целевая программа развития образования на период до 2015 года», инициатива«Наша Новая школа», «Петербургское образование 2020»; Современными характеристиками педагога, среди которых отмечается «мобильность», «потребность в оперативном получении и поиске информации»; Рассмотрением сетевого взаимодействия как подхода к обогащению профессиональной компетентности педагога; Реализация сетевого взаимодействия в условиях дошкольного образовательного учреждения Дает возможность пополнения большого количество материалов, что значительно обогащает методическую копилку педагога Возможность использовать открытые, бесплатные и свободные электронные ресурсы. Пополнение, приобретение, владение дополнительной информации, актуальной и необходимой;

Самый лучший отдых – работа; Самый лучший день – сегодня; Самый большой дар – любовь; Самое большое богатство- здоровье! Хорошее здоровье – основа долгой, счастливой и полноценной жизни. Влияние оздоровительной физической культуры на организм Регулярные физические нагрузки и физкультура важны для здорового образа жизни. Они поддерживают здоровье, предохраняют от заболеваний и замедляют процесс старения. Физкультура полезна в любом возрасте, поскольку обычная дневная активность редко может обеспечить достаточную физическую нагрузку.

Я хочу поделиться историей одного из членов моей семьи. Это мой прадед, который побывал на войне. Моего прадедушку звали Корченков Пётр Митрофанович. Когда началась Великая Отечественная война, ему было 32 года. Прадедушку забрали на фронт с посёлка Козлово Калининской области. Служил он заряжающим пушки. Про войну прадед рассказывать не любил, только самые интересные и запоминающиеся факты. Во время военных действий он побывал в Ленинграде, на Курской дуге, был в госпитале в Новосибирске, закончил войну под Кенигсбергом.

ПЛАН 1. Общие положения. 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы ООО: А)Личностные результаты Б) Метапредметные результаты В)Предметные результаты 3.Требования к структуре основной образовательной программы ООО. 4.Требования к условиям реализации основной образовательной программы ООО. ФГОС – это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Это требования к к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; к структуре основной образовательной программы основного общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

МИР ? ЛАРЕЦ МИРА Дружба Земля Дети Спокойствие Братство Жизнь Дружелюбие Единство Общение Забота Труд Перемирие Справедливость

Обсуждение и утверждение названия, эмблемы, девиза НОУ. О документации руководителей секций. Название. 1) НОУ «Поиск», 2) НОУ «Юнис», 3) НОУ «Перспектива», 4) НОУ «Эврика», 5) НОУ «Факел». Девиз. 1)Стремись вперед, идеями гори, мечтай, дерзай, выдумывай, твори! 2)Дерзайте, вы талантливы! 3)В сообществе с наукой, стремись к познанью мира, и будет результат, и будет перспектива! 4)Мы все науки одолеем, Все тайны разгадать сумеем. Нас наша «Эврика» зовет За новым знанием вперед! 5) Гори, гори и разгорайся, огонь науки! Вершин во всем достичь старайся, не зная скуки! Эмблемы: НОУ «ПОИСК» МОБУ СОШ №2 г. Баймак НОУ »Эврика» МОБУ СОШ№2 г.Баймак НОУ «Перспектива» МОБУ СОШ №2 г.Баймак НОУ «Факел» МОБУ СОШ № 2 г.Баймак НОУ «Поиск» МОБУ СОШ №2 г. Баймак

Проблема: Как обеспечить систематичное и последовательное использование музыкально-дидактических игр и пособий в учебной и самостоятельной деятельности, а процесс развития музыкально-сенсорных способностей сделать увлекательным, результативным ? Цель проекта: Создание благоприятных условий для развития музыкально -сенсорных способностей детей в интегрированной музыкально-звуковой и предметно-развивающей среде при помощи современных технологий, новых форм работы и вовлечения в процесс всех субъектов образования.

Словарик Государственный флаг

Нос пыхтит и дышит паром,  Бок горячий пышет паром,  А внутри напиток – травник,  Он – любимый мамин ...  На плите стоит горячей  Вкусноту под крышкой прячет,  Кашу варит в ней мамуля,  Ручки две, одна ... 

Программа научно-познавательного развития младших школьников «Бурейские родники» создана на основе требований: Закона «Об образовании» Российской Федерации. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного воспитания и развития российских школьников. Методической основой курса является программа Л. К. Ермолаевой, И. М. Лебедевой «Чудесный город» (предметная область «История и культура Санкт-Петербурга») Программа разработана с учётом культурно-исторических, этнических, социально-экономических и иных особенностей Амурской области и Бурейского района, запросов семей учащихся школы. Она конкретизирует задачи, содержание и социализацию учащихся, взаимодействия с семьёй, с общественными организациями.

В нашей стране елочка повидала всякое. В 20-ые годы празднование Рождества было запрещено, а вместе с этим и запрещено было наряжать в домах елки, как необходимый атрибут праздника. Однако в 30-е годы елку стали трактовать, уже как символ не рождественского, а новогоднего праздника. В 1935 году был организован первый новогодний детский утренник, где гостьей стала и зеленая красавица. После этого гонения на елочку со стороны властей прекратились. Празднование Нового года было узаконено. Изготовление ёлки. Шаг первый: Изготовление ёлки. Шаг первый:

Доброе утро!

Плетение корзина соломенная шляпа лапти сапоги лукошко

Аппликация - художественная техника создания изображений из наклеенных или нашитых на основе кусков ткани, растительного материала, опилок, кожи. Два конца, два кольца, Посерёдке гвоздик. Умный Ивашка, Всю жизнь в одной рубашке, По белому полю пройдет- Каждый след его поймет. С помощью чего можно соединить две половинки, если нет ни гвоздя, ни молотка?

КОЗА

Начать игру 1. Выбери ячейку с номером и щёлкни по ней мышкой. 2. Прочитай вопрос. 3. Время на обдумывание – 5 секунд. 4. После звукового сигнала дай устный ответ. 5. Чтобы узнать правильный ответ, щёлкни мышкой по экрану. 6. Чтобы продолжить игру, щёлкни мышкой по кнопке «Продолжить игру». Выход Правила викторины 3 8 7 6 5 4 1 2 10 11 9 12 17 13 16 15 14 18 20 19 23 22 21 30 29 28 27 26 25 24 35 34 33 31 32 Правила игры Выход