Презентации без категории

Математика 10 20 30 40 50 Рус. Яз. 10 20 30 40 50 Литература 10 20 30 40 50 Окруж. мир 10 20 30 40 50 Физ. культура 10 20 30 40 50 Две машины проехали 100 км. Сколько км проехала каждая машина? Проверка

Открытка к Пасхе Это открытка с сюрпризом! Открываешь - а там …

ЗАГАДКА№1 Есть бубенчики на нем, По нему мы громко бьем. С ним сейчас играть мы будем, Дайте в руки звонкий … БУБЕН

План описания ГП материка: Положение по отношению к экватору, нулевому меридиану. Положение по отношению к тропикам и полярным кругам. Крайние точки материка, протяженность с севера на юг и с запада на восток. Климатические пояса, в которых расположен материк. Какие океаны омывают материк. Положение относительно других материков. Что такое? Кто такой? Прерия Койот Юкатан Иглу Карибу Секвойя Торнадо «Российский Колумб»

«Чем лучше обеспечены данные линии речевого развития, тем лучше ребенок оказывается подготовленным к школе». Р.Е. Левина РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ ПРОИЗНОШЕНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Магическое число семь Семь нот и семь цветов радуги

Цель проекта: Узнать о жизни белых медведей и рассказать окружающим Задачи проекта: рассказать о жизни и проблемах белых медведей Актуальность проекта: актуальность проекта высокая, так как популяция белых медведей сокращается Белый медведь - это уникальное животное, которое живёт только на просторах Арктики и более нигде на земле не встречается. Арктика - это участок земли примыкающий к Северному Полюсу и включающий в себя весь Северный Ледовитый Океан с островами и окраины материков Евразии и Северной Америки. Слово Арктика произошло от греческого "медведица", потому что она находится под созвездием Большой Медведицы

Классификация органических веществ УГЛЕВОДОРОДЫ – это вещества, состоящие только из углерода и водорода

Информация о ходе проекта Актуальность и оригинальность проекта: Проект направлен на реализацию направления «Я-петербуржец», заложенного в «Программе по созданию условий для воспитания школьников Санкт-Петербурга в 2011-2015 гг». Проект позволяет привлечь внимание детей к культурному наследию России в рамках Года культуры, заинтересовать историей своего района в связи с 95-летием Московского района. Взаимодействия учителя и ученика направлено на предоставление большей самостоятельности детям, уважении их мнения, коррекции, но не управлению их деятельностью. Задания были разработаны с учетом психологических и возрастных особенностей детей, разнообразие заданий позволило детям узнать много нового, познакомиться с компьютерными технологиями, не применяемыми ранее. Проект позволяет расширять межпредметные связи. Программа проекта Этапы проекта Ожидаемые результаты: В ходе проекта у учащихся совершенствуются познавательные и организационные способности, коммуникативные умения, развиваются навыки работы с компьютером: поиск необходимой информации в сети Интернет, скачивание, копирование, удаление, работа с MS Word, создание слайдов презентации, озвучивание слайдов презентации. Осознание значимости совместной работы, развитие учебного сотрудничества: умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности. Развитие памяти, речи, увеличение словарного запаса. Образовательная среда: персональный компьютер учителя мультимедийный проектор, сканер, принтер интерактивная доска персональные компьютеры учащихся, планшеты Учебно-методические материалы и оценка проектов Учебные и информационные материалы детские рисунки и сочинения - отзывы о посещении музея, фотографии Методические рекомендации: советы учителю по организации проектной деятельности учащихся начальной школы, созданию комфортной психологической атмосферы и поддержке всех участников проекта. Руководство для учащихся: советы по подготовке к защите проекта , рекомендации по оформлению материала, устной презентации и аргументации своей позиции слайдами презентации, готовности ответить на вопросы оппонентов. Правила успешности. Презентация результатов проектной деятельности Рефлексия: метод критического мышления «Незаконченное предложение» детские работы по рефлексии проекта

На зарядку по порядку становись! Приятно начать день с глотка утреннего кислородного коктейля!

В педагогической науке патриотическое воспитание было и остается одним из важнейших направлений. Но формирование патриотического сознания –это длительный процесс, который может осуществляться на протяжении всей жизни человека. Началом формирования патриотической направленности личности по праву можно считать дошкольное детство. Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, городу. Целью данного проекта является воспитание у детей чувств патриотизма и любви к родному городу.

Фото озера из космоса

МАТЕМАТИКА ПИСЬМО ЧТЕНИЕ БИОЛОГИЯ

Учёный, писатель, переводчик, литературовед, Чуковский написал для детей много стихов и сказок. И мне не надо Ни мармелада, ни шоколада А только маленьких, Ну очень маленьких… Веселится народ- Муха замуж идёт За лихого, удалого Молодого… «Муха – Цокотуха» «Телефон» «Бармалей» «Вспомни сказку» Вспомни, какими словами оканчивается строчка, и назови сказку. Нет - нет! Соловей Не поёт для свиней Позови –ка лучше….

Цели проекта: Ознакомить детей с историей русского быта и народного искусства. Приобщить к богатому музыкальному наследию русского народа. Продолжить знакомство с нравственными ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды русского народа Задачи проекта: Вызвать у детей интерес, уважение к истории, культуре. Познакомить детей с разными формами устного народного фольклора и особенностями народного быта, разными видами народного творчества; Расширять кругозор детей, словарный запас при знакомстве с предметами быта, традициями русского народа; Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через русские народные подвижные игры ; Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детей. Привлекать родителей к активному участию в обогащении экспонатов музея, похода в музей,.

Детское учреждение отличается от другого детского учреждения прежде всего своим общим стилем и тоном. А.С. Макаренко 1. «Проблема психологического здоровья на современном этапе»

Создание организации СНГ было основано главамиСНГ было основано главами БССРСНГ было основано главами БССР, РСФСРСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССРСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабряСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабря 1991 годаСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабря 1991 года в ВискуляхСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабря 1991 года в Вискулях (Беловежская пуща) под БрестомСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабря 1991 года в Вискулях (Беловежская пуща) под Брестом (Белоруссия) «Соглашения о создании Содружества Независимых Государств» (известно в СМИСНГ было основано главами БССР, РСФСР и УССР путём подписания 8 декабря 1991 года в Вискулях (Беловежская пуща) под Брестом (Белоруссия) «Соглашения о создании Содружества Независимых Государств» (известно в СМИ как Беловежское соглашение). Эмблема СНГ

Защита Отечества Цель урока: сформировать понимание христианского взгляда на войну как объективное зло современного мира, на которую христианин идет во имя защиты добра и справедливости. Задачи: познакомить с отношением православных к войне, воинскому долгу, расширить знания о жизни православных святых воинов; усвоить, какие действия допустимы для православного воина на войне, какие – нет; осознать, что священный долг христианина – защита Церкви, Родины, семьи. М. Нестеров «Святой Александр Невский», В. Васнецов «Богатыри», В. Гурьянов «Святой Сергий Радонежский благословляет князя Дмитрия Донского на Куликовскую битву», икона святого Сергия Радонежского, икона Александра Невского, икона святого Ильи Муромца, портрет графа Румянцева, портрет Кутузова. Визуальный ряд Патриотическая песня «Священная война» (Лебедев-Кумач, А. Александров) А.П. Бородин. Симфония № 2 (Богатырская) С.С. Прокофьев . Кантата из оперы «Александр Невский» М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» Патриотические песни в период Великой Отечественной войны Музыкальный ряд: Видеофильмы: Суворов, Герои войны 1812 года, Битва под Москвой, блокада Ленинграда, Битва за Кавказ… Художественные фильмы: Александр Невский, Суворов, Война и Мир, Гусарская баллада, Баллада о солдате, Офицеры, Мы из будущего…

12 апреля - День космонавтики 12 апреля 1961 год – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин Родился 9 марта 1934 года в городе Гжатске Смоленской области (ныне г.Гагарин). 27 марта 1968 года погиб при выполнении тренировочного полёта на самолёте. Похоронен на Красной площади в Москве. Герой Советского Союза Гагарин Юрий Алексеевич

Адаптация   естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям  жизни,  новой деятельностИ, новым социальным контактам,  новым социальным роляМ Организация режима  школьной  жизни первоклассников.   Пятидневный режим обучения с соблюдением  требований к максимальному объему учебной нагрузки (21 час).   «Ступенчатый режим» постепенного наращивания  учебного процесса: в сентябре первые две недели проводится  ежедневно только по три урока по 35-40 минут каждый, а с середины месяца  4 урока по 35-40 минут.    Ежедневная 40-минутная динамическая пауза на свежем  воздухе или в помещении школы после 2-го урока.