Презентации без категории

План мероприятий, посвященный 70 летию победы
План мероприятий, посвященный 70 летию победы
ЗАДАЧИ: 1.Формировать активную гражданскую позицию и патриотическую ответственность за судьбу страны. 2. Пропагандировать широкие возможности организации патриотического воспитания, через использования новых форм, методов и интерактивных технологий. 3. Активизация исследовательской деятельности по изучению вклада своей семьи в победу. Мероприятия, посвященные 70 – летию Великой Победы Реализация совместного проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!» ЦЕЛЬ: Достижение результатов нового качества образования через формирование активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны культурно-массовые мероприятия Митинг- концерт «Вспомним всех поименно…» 6 мая 10.00 Выставка с портретами родственников-фронтовиков «Бессмертный полк» Апрель 2015 Воспитатели ДОУ Оформление групп, прогулочных участков фотографиями фронтовиков «Стена памяти», георгиевскими ленточками 1-5 мая Воспитатели ДОУ апрель воспитатели Конкурс на лучший проект по патриотическому воспитанию Конкурс семейно-литературных композиций «Загляните в семейный альбом» Февраль-апрель Измайлова Л.Е. Мокродеева Е.Я. воспитатели
Продолжить чтение
Презентация Вклад моей семьи в дело Великой Победы
Презентация Вклад моей семьи в дело Великой Победы
Актуальность Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя неотъемлемой частью Отечества. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Поэтому важно, чтобы ребенок почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа, развивает и укрепляет чувство справедливости, призывает любить Родину и близких. Люди, совершившие подвиги, должны жить вечно в наших сердцах, в нашей памяти. Цель проекта: -Развитие патриотических чувств у учащихся, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам через совместные мероприятия детей, родителей и педагогов на основе изучения истории своей семьи и страны. Задачи: – формирование у подрастающего поколения чувства верности Родине, ответственности за судьбу страны, готовности к служению Отечеству и его защите, выполнению гражданского долга; приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа; – вовлечение школьников, их родителей в подготовку мероприятий, приуроченных к празднованию 70-летия Великой Победы; – формирование внимания, уважения, почтения к ветеранам, чувства толерантности; – развитие творческих, интеллектуальных способностей, коммуникативной культуры обучающихся, умения работать в коллективе;
Продолжить чтение
Презентация Деятельностный подход к формированию экологической культуры младших школьников
Презентация Деятельностный подход к формированию экологической культуры младших школьников
Музей почвоведения им. В.В.Докучаева; музей зоологического института РАН; музей Лесотехнической академии; музейный комплекс «Вселенная воды» Практические формы экологического просвещения школьников 1- 4 классы Акция «Цветы на школьном дворе»; акция «Пернатые друзья»; субботники «Чистый двор»; сбор природного материала для поделок 1 – 11 классы Обзор периодических изданий «Коротко и ясно о самом интересном», «Экохроника»; выпуск классных стенгазет; создание плакатов экологической тематики 1 – 11 классы Индивидуальные исследования; школьный проект «Осень на Константинова»; участие в конкурсах, олимпиадах различных уровней 1 – 11 классы Музейные занятия Работа на пришкольном участке Выпуск газет и плакатов Учебные исследования и проекты Проект “Птицы в моей кормушке”
Продолжить чтение
Урок химии в 8 классе Обобщающее повторение по теме сложные вещества
Урок химии в 8 классе Обобщающее повторение по теме сложные вещества
Руднев Алексей Николаевич А Б В Г Д 1 2 3 4 5 6 7 Гидроксид калия Карбонат натрия Кремние- вая кислота Cl2O7 Ni(OH)2 Серо- водород Нитрат магния Соляная кислота Гидрид кальция Оксид серы(VI) Сульфид алюминия Оксид фос- фора(V) Гидроксид железа(III) Хлорид цинка Серная кислота Карбид алюминия Фосфорная кислота Фосфид магния KH CrF3 Хлорид меди (II) PbCl4 LiNO2 AgOH Н2СО3 Na2SiO3 СО2 NO2 Al(OH)3 Н2О К3РО4 HNO2 BaSO4 NaI КОН Н2S Mg(NO3)2 HCl СаH2 SO3 Al2S3 Na2CO3 Р2O5 Fe(OH)3 ZnCl2 H2SO4 Al4C3 H3PO4 H2SiO3 Mg3P2 CuCl2 Na3N Нитрид натрия Силикат натрия Гидроксид алюминия Азотистая кислота Оксид хлора(VII) Гидрид калия Хлорид свинца(IV) Гидроксид серебра Оксид угле- рода(IV) Вода Сульфат бария Гидроксид никеля Фторид хрома(III) Нитрит лития Угольная кислота Оксид азота(IV) Фосфат калия Йодид натрия Руднев Алексей Николаевич Дать характеристику серной кислоты по плану:
Продолжить чтение
Развитие произвольной моторики как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
Развитие произвольной моторики как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
В коре головного мозга речевая область расположена рядом с двигательной, поэтому работа по формированию и совершенствованию произвольной моторики рассматривается как необходимая составная часть комплексной системы коррекционно-педагогического воздействия, направленного на преодоление речевых нарушений у детей. Чем больше уделяется внимание этому вопросу, тем эффективней и быстрее будет достигнут положительный результат. Основные задачи Проводить коррекционную работу по устранению речевых нарушений у детей дошкольного возраста Формировать и развивать основные психомоторные качества во всех видах моторной сферы Вырабатывать четкие координированные движения, воспитывать чувство ритма и темпа, активизировать все виды памяти Совершенствовать лексико-грамматическую структуру языка
Продолжить чтение
Пасхальные игры
Пасхальные игры
Традиционно празднование Пасхи открывается с торжественного богослужения во всех православных храмах. Торжественная служба начинается ночью (перед воскресением) с пения и молитв. Во время службы священники с прихожанами совершают крестный ход вокруг церкви. Ровно в полночь, зажигают все свечи и огни, звучит звон колоколов, именуемый в народе, благовестом. На традиционное поздравление: «Христос воскресе!», отвечают: «Воистину, воскресе!». Пасхальное приветствие сопровождается троекратным целованием и обменом «крашенок». В отличие от устоявшихся обычаев обмениваться на пасху куличами и яйцами, в играх строгого следования конкретным правилам не было. Одна и та же игра могла по-разному проходить в разных местах в зависимости от того, как она передавалась из поколения в поколение, а также от фантазии самих играющих. Пасхальные яйца верующие дарят друг другу как символ чудесного появления на свет — Воскресения Христова. По Преданию, когда Мария Магдалина поднесла в подарок императору Тиберию яйцо как символ Воскресения Христа, император, усомнившись, сказал, что как яйцо из белого не становится красным, так и мертвые не воскресают. Яйцо в тот же миг стало красным. Хотя яйца красят в разные цвета, традиционным является красный, как цвет жизни и победы
Продолжить чтение