Презентации без категории

Объект исследования: социализация детей дошкольного возраста. Предмет исследования: методика проведения сюжетно-ролевых игр способствующих социализации детей дошкольного возраста. Цель исследования: разработать систему сюжетно-ролевых игр для социализации детей дошкольного возраста. Задачи исследования: проанализировать специальную литературу по теме работы; определить роль сюжетно-ролевых игр в социализации детей дошкольного возраста; выяснить условия, характерные принципы и взаимосвязь сюжетно-ролевой игры, и ее влияния на процесс социализации; представить программу сюжетно-ролевых игр для младшей группы.

Хлебобулочные изделия

профессора Химкина Отвечаем на вопросы Анод Положительно (+) заряженный электрод

Вот веселье, кутерьма, Подзадорила зима, И салазки, и коньки, И весёлые снежки. Всё кругом белым-бело, Все тропинки замело, Только слышен звонкий смех. Праздник ведь, зима – для всех! К нам Зима пришла, С собой холод принесла. Слышен смех детворы, Много игр у Зимы.

МОЕ ХОББИ Я люблю комнатные цветы, ухаживать за ними, наблюдать за их ростом. Могу блеснуть на сцене артистичностью и перевоплощением. МОЕ ЭССЕ «Талант развивается из чувства любви к делу, возмож­но даже, что талант в сущности его и есть только любовь к делу, к процессу работы» М. Горький Я с детства мечтала быть учителем. После окончания школы я поступила и в 2006 году окончила Вешенский педагогический колледж, квалификация «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики». С 2011 года работаю в муниципальном бюджетном дошкольном Образовательном учреждении «Детский сад «Сказка» Обливского района Ростовской области воспитателем. Поступила учиться в педагогический институт по специальности логопедия. С 08 октября 2012 года переведена учителем – логопедом. Я, учитель - логопед, буду стремиться к тому, чтобы реализовывать на практике свои педагогические идеи и замыслы, постоянно повышать собственный образовательный уровень, свое педагогическое мастерство.

Цели урока: - Выявить особенности природного и антропогенного ландшафта. - Определить виды антропогенных ландшафтов и их географию, рассмотреть влияние человека на природные ландшафты. Природные ландшафты

Наша группа - «Лучики». Девиз: «Только лучикам под силу развивать свой ум и силу». Мы знаем буквы: ГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ А О И Ы У Н С К Т Л Р В

Условия для совместной деятельности с детьми Условия для самостоятельной деятельности детей

Шлепаем губками по широкому кончику языка. Просекова Т.Н. Шлепаем губками по середине широкого язычка. Просекова Т.Н.

Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Технологическая карта позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; системно формировать у учащихся универсальные учебные действия; на практике реализовать межпредметные связи; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Проблемный вопрос: Для чего единый историко-географический регион разделен на 5 частей? Не помешает ли это деление в создании общей характеристики целой Зарубежной Азии?

I Отмечается только чувствительными сейсмоприборами. II Ощущается отдельными людьми, находящимися в со­стоянии полного покоя, особенно в верхних этажах зда­ний. Предметы, подвешенные в верхних этажах на тон­ких шнурах, раскачиваются. III Ощущается лишь небольшой частью населения. Слабая вибрация как от прошедшей поблизости грузовой авто­машины. IV Ощущается многими из тех, кто находится в помещени­ях, и лишь немногими на открытом воздухе.

Соедини дверь с ключом-ответом: 5 × 1000 2 × 100 45 × 10 Соедини дверь с ключом-ответом: 75 000 : 1000 300 : 100 420 : 10

Своеобразна природа Жигулей: редкие растения и животные, занесенные в Красную книгу, интересная геологическая история гор - все это делает Самарский край, центром которого являются Жигули, неповторимым уголком нашей страны. Экологическая страница. «Счастье-это быть с природой, видеть её, говорить с ней»,- так писал более ста лет тому назад Л.Н.Толстой.

Природные источники углеводородов Нефть Уголь Природный газ Попутный нефтяной газ Способы добычи природного газа и нефти

Тест «Трудные времена на Руси» 1. Поход монголо-татар возглавил хан: а) Батый; б)Чингисхан; в)Темучин. 2. Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам? а) Рязань; б)Новгород; в)Козельск.

История новогодней ёлки… Новогодняя ёлка Как хороша новогодняя ёлка! Как нарядилась она – погляди! Платье на ёлке зелёного цвета, Яркие бусы блестят на груди. Ёлка у нас высока и стройна, Вечером вся засверкает она Блеском огней, и снежинок, и звёзд, Словно павлина раскрывшийся хвост! Обычай украшать деревья существовал у наших предков еще более двух тысяч лет назад. В те далекие времена считалось, что в ветвях деревьев нашли приют могущественные духи - как добрые, так и злые, и, чтобы поладить с ними и добиться их помощи в повседневной жизни, приносились обильные дары, которые развешивали на ветках.

Панкова Пелагея Дементьевна, моя прабабушка. Родилась в 1886 году в Калининской области в деревни Доронино. В 1910 году вышла замуж за Панкова Фёдора Сергеевича из деревни Высоково. Прабабушка вырастила троих детей, которые ушли на фронт. Двое вернулись, а средний сын пропал без вести. Моя прабабушка не верила в смерть своего сына, прадедушка не показал ей извещение, она ждала его до конца своей жизни. Я помню свою бабушку уже совсем старенькой, она любила петь песни, играла в карты, когда родители уходили на работу, меня оставляли с ней на 2-3 часа. Панков Геннадий Фёдорович пропал без вести в мае 1942г. http://www.obd-memorial.ru/html/info.htm?id=408436696

Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести 1 (3) сентября 2013 года урок «Здоровые дети - в здоровой семье», посвященный позитивному опыту здорового образа жизни, бережного отношения к семейным ценностям и традициям. Конституция РФ Семья — это очень важная социальная единица, которая находится под охраной закона. В Статье 38 Конституции РФ четко изложено, что: 1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства. 2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей. 3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Работу выполнил ученик 8 «а» класса Федоров Владислав Мой прадедушка Усов Константин Ильич (1910 – 1969 г.), в 31 год в звании подполковника в 1941 году пошел на войну защищать Родину. Он прошел три года войны, получил тяжелое ранение, осколком гранаты была задета спина и перебиты кости пальцев на правой руке (два пальца удалили – остальные перестали разгибаться). В 1943 году был госпитализирован домой и отстранен от службы. За три года войны мой прадед был награжден медалями (за отвагу, героизм), получил звание Героя Советского Союза и дослужился до полковника. По рассказам моего дедушки мой прадед был очень добрым, веселым, но в тоже время смелым и мужественным человеком. Я очень горжусь своим прадедом! Мой прадед - герой

Построить сечение многогранника плоскостью – это значит указать точки пересечения секущей плоскости с ребрами многогранника и соединить эти точки отрезками, принадлежащими граням многогранника. Для построения сечения многогранника плоскостью нужно в плоскости каждой грани указать точки, принадлежащие сечению, соединить их прямой и найти точки пересечения этой прямой с ребрами многогранника. 2

1.тур«Разминка – юморинка» Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий. Рвач- Терка – Марля- Кредитор – Старина – Водосток – Авдотка – Щакменик- Жирневе- Праов- Евитольд- Щилькеквор- 2. тур«Кто больше знает?» Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше? К Р Ф П

Известно, что химия изучает вещества и их свойства. Для того чтобы объяснить почему то или иное вещество вступает или не вступает в химические процессы, нужно заглянуть внутрь его. Но атомы и молекулы, из которых состоят вещества, нельзя увидеть даже с помощью мощного микроскопа. Основной метод познания в химии - моделирование. Моделирование – это один из способов познания реального мира, при котором представления об изучаемом объекте строятся не путем непосредственного наблюдения, а по косвенным данным.