Учебные презентации

Я не буду сегодня ничего вам объяснять на уроке! Я не буду сегодня ничего вам объяснять на уроке! Я буду задавать вам вопросы и мы вместе с вами будем искать на них ответы

у=cos(х+ π)

Классный час «Архангельск - город воинской славы» Цели: развитие патриотического сознания, воспитание уважения к истории родного края, чувства гордости за свой народ. Классный руководитель – Карбусова Ирина Евгеньевна МБОУ СОШ № 62, г.Архангельск Указ Президента Российской Федерации № 1389 «О присвоении г. Архангельску почётного звания Российской Федерации «Город воинской славы» За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества, присвоить г. Архангельску почётное звание Российской Федерации  «Город воинской славы». Президент Российской Федерации Д. Медведев Москва, Кремль.  5 декабря 2009 г.

Что без меня предметы? Лишь названия. Но я приду – все в действие придет, Летит ракета, люди строят здания, И рожь в полях растет. (В.Кондрашов) «Удивительная часть речи –глагол!» Удивительная часть речи В русском языке живет: Кто что делает, расскажет: Вяжет, сеет иль поет. Может плакать и смеяться, Или забивает гол, Начинаем удивляться – Растолкует все … Кто? «Удивительная часть речи –глагол!»

Нам необходимо повторить Страны Древнего Востока. Нам нужно вспомнить Даты исторических событий, имена исторических деятелей, термины. Нам нужно закрепить Даты исторических событий, имена исторических деятелей, термины. Станции путешествия «Быстрая реакция» «Картово» «Загадкино» «Культурная» «Хронограф»

Речевая гимнастика. Кот, юла, шары, машина, ведро, слоник, кубики, барабан, лейка, петрушка, велосипед, скакалка, лошадка, пирамидка, домик. Как можно назвать одним словом? Соотнесите фамилию автора с его произведением. А. Барто Я. Аким Саша Чёрный «Мой конь» «Я выросла» «Про девочку, которая нашла своего мишку»

Заголовок произведения. «Акула». ЖАНР: РАССКАЗ ЛЕКСИКА (ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ, ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) «СТОЯТЬ НА ЯКОРЕ» АРТИЛЛЕРИСТ ПОНАТУЖИТЬСЯ Заголовок произведения «Два брата». Жанр - сказка ЛЕКСИКА (ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ, ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) подле сулить ни богато, ни бедно тужить

СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ Дышат Питаются Размножаются Растут Развиваются Реагируют на внешнее воздействие Умирают СОСТОЯТ ИЗ КЛЕТОК КЛЕТКИ

Чтение – вот лучшее учение. Цель: Узнать, какое место в жизни младших школьников занимает чтение книг, и изучить круг чтения детей. Выработать желание в регулярном посещении библиотеки, систематическом чтении. Воспитывать интерес к чтению, любовь к хорошей книге. Не бояться участвовать в конкурсах. Задачи: Предложить детям конкретные мероприятия для развития интереса к чтению. Чтение – вот лучшее учение. Актуальность проекта: Исследователи связывают падение интереса к чтению с изменением информационной среды. В наше время книга перестала быть единственным источником знаний. Телевизор и компьютер заменили книгу детям. Ожидаемые результаты: о пользе книги ; о правилах поведения в библиотеке; о правилах обращения с книгой, о способах самостоятельного поиска, нахождения информации; обогащение познавательной деятельности; расширение кругозора детей; повышение числа читателей библиотеки; переход к самостоятельному чтению; готовность детей к усвоению нового, получение удовольствия и радости от чтения. Создание продукта: «Как готовить домашнее задание».

Изучая искусство Древнего Египта, ученые – археологи не могли не заинтересоваться загадочными письменами, покрывающими стены пирамид, храмов, саркофагов. У истоков исторической жизни Египта, в начале III тыс. до н.э. появляются следы удивительно красивых письменных знаков.

Зима Осень Весна Лето * * * * * * * * * * 1 2 7 6 3 4 5 11 10 9 8 13 12 14 6 7 8 9 10 1 2 4 5 3 7 6 5 4 3 2 12 13 1 10 9 11 8 1 7 8 9 10 11 12 5 3 4 6 2 Презентацию подготовили Гореловская О.Ю., Муравьева А.В. Авторы фотографий: Е. Коршунов, М. Пестов, С. Бакка, А. Левашкин, Т. Городничева, Л. Новикова, С. Урбанавичуте, Н. Крамская, О. Гореловская, М. Языков, Т. Зарубо, А. Муравьева, А. Кадетова Автор рисунков: Д. Федоровский © ФГБУ «Государственный заповедник «Керженский», 2013 год

Вот два столба наискосок, А между ними – поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква А. На дворе - такая жалость!- Наша лесенка сломалась. Наша лесенка сломалась, Буква Е зато осталась.

Цели проекта: Познакомить детей с историей развития понятия числа Пройти и “пережить” весь тот исторический путь, который прошло человечество от операций с конкретными множествами предметов к числам и операциям над ними. Арифметика каменного века Люди ещё не знают счёта, но для решения практических задач вынуждены выполнять операции сравнения, сложения и вычитания множеств предметов.

«В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудаческих и неподобающих поступках» (И.Гёте) «Структура личности подростка... В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней - переход, все течет» (Л.С. Выготский). «Психофизическое развитие подростков» Половое созревание Смена интересов Критическое отношение к прежним авторитетам Снижение учебной успеваемости Повышенная утомляемость Эмоциональная неустойчивость Отчуждение по отношению к родным Противоречивость Интерес к противоположному полу Поиск смысла жизни

Оригами как средство всестороннего развития детей

ПРАВИЛА ИГРЫ: Учащиеся решают предложенные задачи. Из 4 вариантов ответа выбирают тот, который они считают верным. Учитель сообщает правильный ответ и предлагает одному из учащихся объяснить решение задачи. Результаты решения заносят в ведомость. После окончания работы подводятся итоги. Список заданий Ответ: Какие из фигур являются ломаными? Задание № 1 1 4 3 2 Список заданий

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Закрепить навыки счёта в пределах 10. Помочь детям усвоить название, образование, разрядный состав и последовательность чисел второго десятка. Познакомить детей с некоторыми историческими сведениями о появлении позиционной записи чисел Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, зрительную память. Снимать зрительное и физическое напряжение. Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе Вот подали нам звонок, Начинается урок. А ну-ка, дети, встаньте в ряд! Готов к работе мой отряд!

0 Д С В А Найти: подобные треугольники № 1 0 D С В А Найти: подобные треугольники № 2 H E D M

образец СКАЗКА ПРО ВЕСЕЛЫЙ ЯЗЫЧОК образец СОДЕРЖАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ Выбирай картинку с названием упражнения Чтобы вернуться обратно, жми на гномика

НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Планы по введению федерального государственного стандарта общего образования

Основные понятия HTML расшифровывается HyperText Markup Language (в переводе означает Язык Разметки ГиперТекста). HTML предназначен для создания веб-страниц во всемирной паутине. Основные понятия Тэги - это метки, которые используются для указания браузеру, как он должен показывать web-сайт. Большая часть HTML тегов состоит из двух частей: открывающий тег   закрывающий тег  Теги не чувствительны к регистру

Содержание