Учебные презентации

Рассмотрим термин «ПРОФЕССИЯ» Согласно Е.А. Климову, это понятие имеет четыре значения (Климов, 1988, с. 107): 1) область приложения сил человека (как субъекта труда); 2) общность людей- профессионалов; 3) подготовленность человека, позволяющая выполнять определенную работу; 4) деятельность, сам процесс реализации трудовых функций. Схожее по смыслу определение дано А.К. Марковой: профессия- это исторически возникшие нормы деятельности, необходимые обществу, для выполнения которых человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества (Маркова, 1996, с. 15). Профессионально важные качества. Но для реального выполнения профессиональной деятельности человек должен обладать рядом психологических качеств, необходимых для данной профессии, эти качества трактуются как профессионально важные качества.

Ножницы, аппликация Бумажные снежинки Панно из старых журналов

География – дисциплина, которая «всея вселенныя обширность единому взгляду подвергает». Разработал классификацию полярных льдов Наносил на карту схемы морских течений в Северном Ледовитом океане Разрабатывал научные инструменты, приборы Давал мореплавателям подробные инструкции Лично обучал штурманов

Кто скоро помог, тот дважды помог. Мы знаем!

«Если у каждого из двух собеседников будет по яблоку и они обменяются ими, то ничего не изменится. Но если собеседники обменяются идеями, то у каждого их станет в два раза больше» Бернард Шоу Интерактивные технологии - это обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двухсторонним обменом информацией между ними

Выдающийся мастер венецианской школы живописи эпохи Высокого и Позднего Возрождения Ранние произведения Тициана, относящиеся к началу 1510-х гг. ("Христос и грешница", "Христос и Магдалина", "Цыганская мадонна» и др.), обнаруживают близость искусству Джорджоне, чьи незаконченные картины он в это время дописывал. Их роднят с произведениями Джорджоне интерес к пейзажу, поэтичность замысла, черты лирической созерцательности, тонкий колорит.

Волшебная арифметика ЕДИНИЦА По странице Шла, шла, шла- И еще одну нашла. Ухватилась бойко- Превратилась… в ДВОЙКУ. -Кто ты – Утка или Гусь? -Я сама не разберусь… Вот и с ДВОЙКОЙ ЕДИНИЦА Сотворила чудеса:- Это что еще за птица Полетела в небеса: Да ведь это-ТРОЙКА!

Мое настроение Пословица Ктомногочитает,тотмногознает. Задание. Прочитайте пословицу и объясните, как вы понимаете ее.

Проблема Малоподвижный образ жизни стал нормой существования. Употребление алкоголя и курение. Не желание менять свой образ жизни. Цели и задачи: Формирование у обучающихся активной позиции в выборе образа жизни; Изучение мнения обучающихся по проблемам зависимости от вредных привычек; Развитие мотивации к регулярным занятиям физической культурой.

Этимология В русском языке существует слово этимология (греческого ‘etymon’ – истина, основное значение слова и ‘logos’ – понятие, учение). Эта наука исследует происхождение слов разных языков. На наших занятиях мы предлагаем вам узнать историю образования и происхождения многих, известных вам слов. Знаете ли вы? Портфель – слово пришло в русский язык из французского языка. Первая часть этого слова “порт” означает “нести”, вторая – “фель” – лист. Портфель так назвали потому, что в нем носят листки бумаги… . Карандаш – это слово пришло к нам из тюркского языка.”Кара” – черный, а вторая часть “даш” – камень (черный камень).

Детская поэтесса Биография Родилась 2 июня 1937 года в Киеве. В 1941-45 годах мать, отец, старшая сестра и я жили в Челябинске, отец работал на военном заводе. В 1954 году я закончила школу в Киеве и поступила на заочное отделение филологического факультета. В 1955-ом поступила на дневное отделение поэзии Литературного института в Москве и закончила его в 1961 году. В 1961 году вышла моя первая книга в Москве "Мыс Желания"  Моя вторая книга "Лоза" вышла в Москве через 9 лет. я смогла напечатать в 1963 году куст стихотворений для детей в журнале "Юность", где по этому случаю возникла рубрика "Для младших братьев и сестёр". Читатель мгновенно мне заплатил люблями. Детские стихи Юнны Петровны — добрые, искренние, ироничные, юмористичные и парадоксальные – многие увековечены в мультфильмах («Ёжик резиновый», «Большой секрет для маленькой компании», «Любимый пони»…). На стихи Юнны Мориц написано и исполняется множество песен для детей и взрослых. Её стихи переведены на многие языки мира (японский, турецкий, китайский).

Тема: « Солнышко лучистое». Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни. Задачи: учить детей рисовать лучики солнца фломастерами желтого и оранжевого цветов; развивать интерес к рисованию, аккуратность, усидчивость; воспитывать желание к здоровому образу жизни. Вышло солнце из-за туч, Словно мячик, прыгнул луч, Побежал он по дорожкам, Как испуганная кошка.

Девиз урока: Всегда- учиться, всё- знать! Чем больше узнаешь, Тем сильнее станешь. Проверка домашнего задания: Какое время года изображено? По каким признакам определили? Какой район Тулы здесь изображён? Как называется река? Какие ещё реки Тульской области знаете? Чтение мини -сочинений на тему : «Весна»

Порядок ведения и оформления тетрадей. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком. Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета. Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.   В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих и контрольных работ по базовым предметам. Математика и русский язык: Тетради №1 и №2 ( для текущих работ) Тетрадь №3 ( для контрольных работ.) Изложение и сочинение относятся к работам творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ. Допускается наличие тетрадей по литературному чтению, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и пр.) Для уроков окружающего мира возможно использование тетрадей на печатной основе, но чаще в практике учащиеся имеют обычные рабочие тетради. В соответствии с программными требованиями допускается наличие тетрадей по музыке, иностранному языку, факультативных курсов и др. Не требуется ведение тетрадей по труду, ИЗО, физической культуре, ОБЖ, ПДД.

I тур 1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: «Ох, доска качается…»? а) мишка б) зайка в) бычок г) лошадка

А4. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в трудовой деятельности сохранении рода самосохранении физической активности А5. Отличительным признаком понятия «личность» является. членораздельная речь наличие физических потребностей способность брать ответственность на себя сознание и мышление А6. Несомненное, раз и навсегда установленное знание — это научное понятие относительная истина народная мудрость абсолютная истина А7. Восприятие — это форма рационального познания присущее только человеку психическое свойство способ объяснения мира форма чувственного познания  Личность (русск. личина; личина соответствует термину persona – исходно маска, или роль, исполнявшаяся актером древнегреческого театра) — относительно устойчивая система поведения индивида, которая характеризуется тем, что построена прежде всего на основе включенности в социальный контекст Потребность — внутреннее состояние функциональной или психологической нужды или недостатка чего-либо для поддержания жизнедеятельности объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Являясь внутренними возбудителями активности, потребности проявляются по-разному в зависимости от ситуации. Базовые потребности: это всеобщие потребности, присущие всем людям. К базовым потребностям относятся: биологические, материальные, социальные, духовные потребности. Биологические. Это всеобщие первичные потребности жизнедеятельности организма: потребности питания и выделения, потребности расширения жизненного пространства, деторождения (воспроизводство рода), потребность физического развития, здоровья, общения с природой. Материальными мы называем потребности в средствах и условиях удовлетворения биологических, социальных и духовных потребностей. Среди многообразия этих потребностей Маркс выделял три потребности: в пище, жилище и одежде. Социальные потребности существуют в бесконечном многообразии форм. Не пытаясь представить все проявления социальных потребностей, мы будем классифицировать эти группы потребностей по трем признакам-критериям: 1. Потребности для других 2. Потребности для себя 3. Потребности вместе с другими

Биография. Ла Гулю (фр. La Goulue, рус. Большеротая, прожорливая), наст. имя — Луиза Вебер (13 июля 1866, Клиши-ла-Гаренн — 30 января 1929, Париж) — французская танцовщица, исполнительница канкана, модель Тулуз-Лотрека.

Актуальность проекта экологическое воспитание Становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всём её многообразии, к людям, охраняющим, созидающим её. Противоречия Между и отсутствием необходимостью эффективного структурного средства позво- мышления ляющего осу- ществить это на практике

Заполните таблицу. 33 10 21 Покажите буквы, обозначающие гласные звуки.

Деньги- это средство для проведения расчетов между людьми Изображения на монетах