Учебные презентации

1. Название тематического раздела: Семейные фотохроники Великой Отечественной войны 2.Название работы: презентация «Помнит Вена, помнят Альпы и Дунай Тот цветущий и поющий яркий май…» 3. Город Нефтеюганск (Тюменская область, ХМАО-Югра) – Белгород 4.Сведения об авторе : Ф.И.О. – Махунов Елизар Александрович учебное заведение: Белгородский государственный национальный исследовательский университет 2-ой курс 5.Сведения о научном руководителе: Махунова Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ №9» города Нефтеюганска 6. Контактные сведения e-mail mahunovelizar@mail.ru номер контактного телефона: 89129060891 e-mail machunovatd@mail.ru Цель и задачи работы Определить роль семьи в истории страны Восстановить вклад членов семьи в победу в Великой Отечественной войне Создать презентацию Систематизировать семейный архив

За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл. Если и его партнер правильно отве­чает на вопрос, то они получают звезду. В нашей игре это будет какая-либо геометрическая фигура. Если игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся. На обдумывание каждого вопроса даётся 5 сек. После каждого тура, а их - четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков. Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды. В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала. Правила игры Дерзайте, играйте и выигрывайте!!! I тур 1 задание

Цель исследовательской работы: изучить особенности создания и ведения портфолио (в том числе электронного). Задачи: • Изучить литературу по данной проблеме. • Рассмотреть понятие и историю возникновения, структуру и особенности портфолио. • Создать электронное портфолио ученика, внедрить его в систему работы с классом. • Развивать познавательную активность, умение самостоятельно пользоваться дополнительной литературой, расширять кругозор и практические умения. «Каким должно быть портфолио ученика». Объектом нашего исследования является особенности ведения портфолио ученика. Методы исследования: 1. Анализ литературы по проблеме; 2. Опрос; 3. Практическая работа; 4. Методы арифметической и математической обработки информации.

Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. От того, насколько точно малыш научится воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями, зависит процесс обучения в будущем. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру. Хочу поделиться своим опытом работы по исполь-зованию дидактических пособий для игр по сенсорному развитию малышей 2-3 лет. Основная задача ознакомления малышей со свойствами предметов – это обеспечить накопление представлений о цвете, форме и величине предметов. В данной презентации я демонстрирую пособия, сделан-ные мной из различных материалов для игровой деятельности детей, направ-ленной на освоение ими сенсорных эталонов.

Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Актуальность проекта. Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность получить ответы на интересующие их вопросы.           Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Красавица-зима» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Цели: дать представление о новом государственном празднике; познакомить с новыми страницами нашей истории; подвести детей к пониманию смысла праздника воспитывать бережное отношение к окружаю- щим людям. В 2005-м году был принят новый Закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Один из этих дней – День народного единства, о котором мы сегодня и поговорим. Что вы знаете об этом дне? Почему так называется этот праздник? Давайте вспомним события из истории нашей страны, когда народы нашей страны объединялись.

Ваш ребёнок идёт в 1 класс Выражение «подготовить ребенка к школе» - это определенный уровень знаний, которыми будущий первоклассник должен овладеть до того, как переступит порог учебного заведения.

Три формы экономической нестабильности. Циклические колебания уровня ВНП, инвестиций, потребления и занятости Безработица – отражение циклически колебаний экономики Инфляция. Фазы экономического цикла. Цикл включает фазу подъёма (экономической экспансии): расширение объёма всех видов товаров и услуг, рост инвестиций в машины и оборудование, здания; увеличение занятости и реальных доходов населения; повышение уровня потребления. Подъём достигает своего пика – точка перегиба в движении цикла.

Цель программы развития современной школы: - формировании исследовательских и проектных умений и навыков обучающихся для успешной и безопасной социализации в условиях современного общества. Модель развития современной школы: «Проектно-исследовательская лаборатория» Особую актуальность в данном случае приобретает внеклассная познавательная деятельность. Характеристика форм внеклассной работы Индивидуальная форма внеклассной работы - чтение научно-популярной литературы, - исследовательская деятельность, - экспериментальная деятельность, - изготовление наглядного пособия, - постановка опытов дома, - показ мастер-класс.

«Жизнь и воротник» М.М.Зощенко: «Ее считают самой занимательной и «смешной» писательницей и в длинную дорогу непременно берут томик ее рассказов» 28 июля (9 августа) 1895 - 22 июля 1958 (62 года)

ТРЕНАЖЁР ЦВЕТЫ ЖИВОТНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Геометрическая фигура – круг Круглый круг похож на мячик Он по небу солнцем скачет Круглый словно диск луны Как бабулины блины Как тарелка, Как венок, Как весёлый колобок, Как колёса, Как колечки, Как пирог из тёплой печки!

Цель урока: Знакомство с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число и учить применять его при решении примеров и задач. Решите задачу. Обед в столовой стоит 45 рублей. Сколько рублей надо заплатить за питание в неделю (если в школе учатся 5 дней в неделю)?

Письменная Устная речь типы речи повествование описание рассуждение Текст тема Основная мысль Способы связи в предложении Монолог Диалог Пусть живёт! Это случилось в санатории «Сосны», где я отдыхал с моим другом Ваней. Около санатория есть озеро, а из него вытекает ручей, который можно перейти широкими шагами. На дне ручья лежала серая шина. Однажды мы с Ваней решили эту шину достать. Вытащили её на берег, перевернули. И вдруг оттуда выпал…сом! Забился на траве, затрепыхался. Жалко стало бедного сома, и мы отпустили его в ручей. Рыба махнула хвостом и уплыла. Пусть живёт!

Чуковский Корней Иванович, настоящее имя Корнейчуков Николай Васильевич (1882 - 1969), поэт, прозаик, переводчик.  Родился 19 марта (31 н.с.) в Петербурге. Когда ему было три года, родители развелись, он остался с матерью. Жили на юге, в бедности. Учился в одесской гимназии, из пятого класса которой был исключен, когда по специальному указу учебные заведения "освобождали" от детей "низкого" происхождения.   Русский писатель, литературовед, доктор филологических наук, переводчик

Знаете ли вы, что… По данным экспертов ВОЗ, до 92% взрослых, работающих на компьютере, жалуются в конце рабочего дня на неприятные ощущения и усталость, которые в дальнейшем приводят к неблагоприятным последствиям. Чаще всего страдают глаза; через несколько часов работы появляется чувство жжения, болят веки. Сегодня за компьютером сидят малыши…

Традиционная русская свадьба Говорят, что влюблённые венчаются на небесах… Свадьбы, проведённые в Русской Традиции, наполнены смыслом, весельем, молодецкой удалью, девичьей красотой и силой новой Жизни. Праздник Ивана Купала Праздник летнего солнцеворота. Парни загодя срубают деревце. Его устанавливают на месте, выбранном для проведения гуляний чистое ровное поле, холмик, берег реки, озера. Девушки украшают дерево цветами и цветными лоскутами ткани. Дерево в народе называют «марена» или «купала». Под деревце прилаживают изображение Ярилы – куклу. «Ярилу» облачают в одежду, украшают венком, цветами и лентами. Разжигают костер. Возле этого костра и пойдёт самое веселье. Обережные травы и венки раздаются всем участникам. Праздник начинается около четырёх часов дня. Девушки заводят хоровод вокруг берёзки и поют. Творится веселье, загадывают загадки, ходят ряжеными, устраивают игрища: «ящер», «ручеёк», «коняшки». Молодцы бои на потеху показывают. Девушки в сторонке кумятся, суженых приглядывают. Когда костёр прогорит да осядет, начинается выбор суженых. Девушка хлопает парня по плечу и убегает, а тот бежит её догонять. Поймав, ведёт её к костру, через который они прыгают…

ОЛИМПИАДА Россия –зимняя страна, А Сочи- летний город. Олимпиаду провести Готов и стар, и молод.. Скоростной бег на коньках Олимпийский, упорная, лыжное, терпеливый, выносливые, игровое, хоккейное.

Цель: Формировать целостное восприятие картины мира и осознавать в нём место человека. Задачи: 1). Формировать уважительное отношение к России, к Омской области. Беречь родную природу. 2). Осознавать ценность, целостность и многооб-разие окружающего мира, своё место в нём человека. 3). Охранять окружающую природу – наше настоящее и будущее богатство России. ПЛАН : 1.Родной край - Омская область. 2.Редкие растения и животные. 3.Озёра. 4.Охрана природы. 5.Источники информации.

Заполните таблицы 15 10 10 40 17 29 18 25 37 20 17 35 49 38 19 39 max 8 Заполните таблицы 12 15 5 30 11 70 14 99 48 7 8 9 50 12 5 5 17 51 88 8 max 10

Цели урока: Повторение тем «Положительные и отрицательные числа», «Модуль числа», «Сравнение рациональных чисел» Решение тренировочных упражнений Числа не боги, они не управляют миром, они показывают, как управляется мир. Гёте

Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние общения детей раннего возраста на успешность адаптации к ДОУ. Объект исследования: процесс адаптации детей 3-го года жизни к условиям ДОУ. Предмет исследования: влияние общения детей раннего возраста на процесс адаптации к ДОУ. Констатирующий эксперимент Цель: Выявить степень адаптации у детей 3-го года жизни к ДОУ; Выявить уровень общения у детей раннего возраста; Определить зависимость степени адаптации и уровня общения детей; Выявить уровень языковой способности детей 2-3 лет.

Черепахи. Тело черепах защищено панцирем, который очень прочный. Черепахи живут в пустыне, где тепло. В песок они откладывают яйца, из которых появляются маленькие черепашата. пингвины В Антарктиде живут птицы, которые приспособились к суровому климату. Это – пингвины, их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира спасает от трескучих морозов. На суше они очень неуклюжи и не умеют летать. Зато в воде могут соперничать с дельфинами. Крылья служат им великолепными веслами, с их помощью они могут развивать скорость до 40 км/ч.