Презентации по Философии

Будучи католическим монахом, Джордано Бруно развивал неоплатонизм в духе возрожденческого натурализма, пытался дать в этом ключе философскую интерпретацию учения Коперника. Бруно высказывал ряд догадок, опередивших эпоху и обоснованных лишь последующими астрономическимим открытиями: о том, что звёзды — это далёкие солнца, о существовании неизвестных в его время планет в пределах нашей Солнечной сиситемы, о том, что во Вселенной существует бесчисленное количество тел, подобных нашему Солнцу. Бруно не первый задумывался о множественности миров и бесконечности Вселенной: до него такие идеи принадлежали античным атомистам, эпикурейцам, Николаю Кузанскому. Был осуждён католической церковью как еретик и приговорён светскими судебными властями Рима к смертной казни через  сожжение. В 1889 году, спустя почти три столетия, на месте казни Джордано Бруно был воздвигнут памятник в его честь.

* Г.С. Альтшуллер Россия ТРИЗ – ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ Законы развития систем - ЗРС. Общие положения Законы статики; Закон единства противоположностей Законы кинематики Законы динамики Механизмы повышения идеальности системы * Г.С. Альтшуллер Россия Темы для обсуждения В центре нашего внимания будут: Закономерности развития систем (ЗРС); Система ЗРС и ее применение " Прогресс - не случайность, а необходимость" Г.Спенсер, английской философ и социолог.

Симулякр – это копия несуществуещего понятия, семиотический знак, не имеющий означаемого объекта в реальности. Термин «симулякр» был введен еще Платоном, но современное значение термин приобрел лишь с приходом Жоржа Батая и постмодернизма в философию. Философы повлиявшие на распространение термина. Жорж Бата́й и Жан Бодрийяр

Геракли́т Эфе́сский (544—483 гг. до н. э.) —  древнегреческий философ Основатель первой исторической или первоначальной формы диалектики Единственное его сочинение, от которого сохранилось только несколько десятков фрагментов-цитат, — книга «О природе», состоявшая из трех частей («О природе», «О государстве», «О Боге»). Ему приписывается авторство известной фразы «Всё течёт, всё меняется» Биография Гераклита Достоверных сведений о жизни Гераклита сохранилось немного. Он родился и жил в малоазийском городе Эфесе, его »акме»приходится на 69 олимпиаду (504—501 гг. до н. э.), из этого можно приблизительно вывести дату его рождения (около 540 г.) По некоторым данным, принадлежал к роду басилевсов (царей-жрецов с чисто номинальной властью во времена Гераклита), потомков Андрокла, однако добровольно отказался от привилегий, связанных с происхождением, в пользу своего брата.

Цель: Ознакомиться с содержанием понятия СОЗНАНИЕ Дать представление о формах и уровнях сознания Ознакомиться особенностями познавательной деятельности. Бытие Одна из центральных категорий в философии. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия, называется онтологией ( от греческих слов «сущее» и «понятие», «учение»)

ФИЛОСОФИЯЛЫҚ-ҒЫЛЫМИ БАҒЫТТАР Позитивизм және оның тарихи бағыттары: Махизм (эмпириокритицизм) Неопозитивизм Постпозитивизм Прагматизм Феноменология Герменевтика Позитивизм (Огюст Конт) Махизм (эмпириокритицизм) – Эрнст Мах, Рихард Авенариус Неопозитивизм – Мориц Шлик, Рудольф Карнап, Л. Витгенштейн Постпозитивизм – Пол Фейерабенд, Томас Кун, Имре Лакатос, Карл Поппер

Широкое: Общество - обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира; - совокупность всех взаимосвязей и взаимодействий людей; - человечество в целом, на протяжении всей человеческой истории. Узкое: Общество – определённый этап исторического развития Общество – совокупность людей, осуществляющая общую деятельность. Общество – конкретное сообщество людей на определенной территории в определенный исторический период.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И АРГУМЕНТ Описание события или опыта отдельно взятого субъекта, группы лиц, сообщества, мира в целом Интерпретация определенного опыта, поддержанного причинами для именно такой интерпретации ФИЛОСОФИЯ ДЕБАТОВ

Свідомість так само первісна, як і матерія. П'єр Тейяр де Шарден Людське буття неможливе без звернення до свідомості, без "свідомого виміру ". Жан-Поль Сартр Свідомість с, з одного боку, усвідомлення предмета, а з другого боку, усвідомлення самої себе: свідомість того, що для неї с істинне, і усвідомлення свого знання про це. Георг Гегель У XX столітті філософія свідомості стає одним з найпопулярніших напрямів досліджень, щорічно з цієї теми виходить величезна кількість літератури. Сучасний американський філософ Річард Рорті навіть заявив, що на його думку філософія свідомості сьогодні є єдиною справді корисною філософською дисципліною. У XIX столітті Артур Шопенгауер назвав свідомість «загадкою Всесвіту», натякаючи на те, що таємниця свідомості залишається темним місцем у всьому корпусі (сукупності) людського знання.

Термин "нечеткая логика" В узком смысле, нечеткая логика — это логическое исчисление, являющееся расширением многозначной логики. В широком смысле нечеткая логика равнозначна теории нечетких множеств. Основатель Впервые термин нечеткая логика (fuzzy logic) был введен амерканским профессором Лотфи Заде в 1965 году в работе “Нечеткие множества” в журнале “Информатика и управление”. Родился в БакуРодился в Баку, Азербайджан как Лотфи Алескерзаде (или Аскер Заде) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932 года жил в Иране) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932 года жил в Иране, учился Тегеранском университете; с 1944 в Соединенных Штатах; работает в Калифорнийском университете (Беркли).

Бердяев Николай Александрович Семья Н. А. Бердяев родился в дворянской семье. Его отец, Александр Михайлович Бердяев, был офицером-кавалергардом, потом киев-ским уездным предводителем дворянства, позже председа-телем правления киевского  земельного банка; мать, Али-на  Сергеевна, урождённая  княжна  Кудашева, по матери была француженкой.

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4 26 25 27 28 29 31 30 32 33 34 35 36 40 37 38 39 41 42 43 1. что такое этикет? а) правила поведения в социальных кругах б) законы поведения в социальных кругах в) правила некультурного человека Ответ – а

Платон Плато́н (др.-греч. Πλάτων, между 429 и 427 до н. э., Афины — 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. Идеальное государство В  мировоззрении Платона очень важное место принадлежит его взглядам на государство и общество. В  нем сочетается философский идеализм и интерес к общественным отношениям. По Платону, существующим несовершенным формам государственности предшествовала идеальная форма общежития глубокой древности. Тогда боги управляли отдельными областями, а в обществе было все необходимое для  жизни, войны отсутствовали, люди были свободны. Однако нельзя брать этот период за образец - этого не позволяют современные реалии. Идеальному типу государства у Платона противопоставляется отрицательный, в котором всем движут материальные стимулы. Все существующие государства Платон относит к этому - отрицательному типу: «Каково бы не было государство, в нем всегда есть два государства, враждебные друг другу: одно - государство богатых, другое - бедных».

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ - НАУКА Наука- Форма деятельности людей, направленная на производство знаний. Цель науки : Постижение истины, открытие законов для того, чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению. Высшая ценность : Объективная истина Научное познание объективно и не зависит от сознания человека 2 Х 2=4 2 Х 2=4 2 Х 2=4 НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ

ОБРАЗ МЫСЛИ ЧЕЛОВЕКА: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ Из цикла « Развитие Метагалактического мышления Человека» ОБРАЗ МЫСЛЕЙ – ЭТО ТО, КАК ВЫ СМОТРИТЕ НА ЖИЗНЬ, КАКИЕ У ВАС ВЗГЛЯДЫ, МИРОВОЗЗРЕНИЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Софисты Первоначально словом «софист» («мудрец») в Греции обозначали людей, сведущих в какой-либо области знания, мастерстве. С середины 5 в. до н.э. софистами стали называть учителей красноречия и философии, зарабатывавших преподаванием и изготовлением речей на заказ. Софистов подразделяют на старших (Протагор, Горгий, Продик и др.) и младших (Критий, Фрасимах и др.). Софисты стояли у истока антропологического поворота в античной философии. Главным объектом исследования софистов стал мир человека, общества и культуры, который начал ими выделяться из мира природы. Софисты вводят противопоставление того, что существует «по природе» (и, следовательно, не может быть произвольно изменено человеком) , и существующего «по установлению», договору между людьми. Для софистов характерно критическое отношение к традиционному укладу жизни, традициям, обычаям, религии. Всё это может быть изменено в соответствии с новыми потребностями людей. Будучи первыми последовательными представителями субъективного идеализма, софисты отрицали наличие объективного бытия и возможность его познания. Софисты также настаивали на относительности (релятивизме) нравственных и эстетических оценок. В своей устной деятельности и сочинениях софисты, стремясь не к истине, а к убедительности, использовали софизмы - эффектные, но логически неправильные умозаключения. Софисты внесли значительный вклад в развитие гуманитарных наук: риторики, филологии, учения об обществе и т. д. Протагор (480 - 410 гг. до н.э.) Один из самых известных софистов. Из его сочинений «Ниспровергающие речи» и «О богах» до нас дошли лишь фрагменты. Первый яркий представитель субъективного идеализма в истории философии. Знаменито высказывание Протагора: «Человек есть мера всех вещей: существующих, что они существуют, и не существующих, что они не существуют». Таким образом, именно человек (субъект) является критерием достоверности всех явлений и качеств. Всё являющееся человеку истинно. Из двух противоположных мнений истинными являются оба, но лишь в отношении к породившему их сознанию. То есть все воззрения следует считать истинными и относительными. Объективное познание мира недостижимо, возможно лишь мнение. Вся действительность зависит от чувственного восприятия человеком. Таким образом, воззрения Протагора близки к агностицизму. В отношении к бытию богов Протагор проявлял скептицизм: «О богах я не могу знать, есть ли они, нет ли их, потому что слишком многое препятствует такому знанию - и неясность вопроса и краткость жизни». Сочинение Протагора «О богах» было осуждено афинским ареопагом к сожжению, а сам Протагор изгнан из Афин и погиб при кораблекрушении.

Содержание Понятие о глобальных проблемах и их особенности Разоружение и сохранение мира на Земле Демографическая проблема Проблема СПИДа и наркомании Продовольственная проблема Ресурсная проблема Экологическая проблема Проблема загрязнения Мирового океана Понятие о глобальных проблемах и их особенности Глобальные проблемы человечества - это проблемы, которые касаются всего человечества, затрагивают взаимоотношения между странами мирового сообщества, отношения между обществом и природой, вопросы совместного решения ресурсообеспечения. Эти проблемы требуют международного сотрудничества, так как ни одно, даже самое высокоразвитое государство, не может решить их самостоятельно. Важнейшими глобальными проблемами являются: Разоружение и сохранение мира на Земле Экологическая проблема Продовольственная проблема Демографическая проблема Энергетическая и сырьевая проблема Проблема использования Мирового океана Проблема СПИДа и наркомании

Предмет курса: этические нормы на государственной и муниципальной службе Задачи курса: Изучение комплекса этических устоев, представлений о том, что есть благо, справедливость, добро и зло. Осмысление и превращение этических устоев в собственный этический кодекс, с которым человек живет и работает, какую бы должность он ни занимал и какую бы работу ни выполнял. Овладения наряду с профессиональными знаниями этическими принципами и традициями, господствующими в обществе, государстве и конкретном учреждении.

«Знание – сила» Френсис Бэкон, английский философ (1581 – 1626) Знание Познание Установите причинно-следственные связи между понятиями и изобразите схематически.