Презентации по Физкультуре

Цель исследования: выявить возможности нетрадиционных форм проведения физкультурных занятий для воспитания интереса к физической культуре. Объект исследования процесс воспитания интереса детей дошкольного возраста к физкультурным занятиям.

Умеренно и своевременно занимающийся физическими упражнениями человек не нуждается ни в каком лечении, направленном на устранение болезни. Гимнастика призвана укреплять мышцы, делать их более эластичными. Однако, некоторые хорошо известные упражнения не приносят пользы для здоровья. Более того, они могут нанести вред. Авиценна . «Поразительно, каким только испытаниям не подвергаются люди – якобы во имя красоты, здоровья, спортивного вида! Они вертят до изнеможения головой и корпусом, хотя в позвоночнике нет подшипников, которые могли бы выдержать вращения в таком количестве». (врач-ортопед Томас Вессингхаге, олимпийский чемпион)

Формирование физической культуры как составной части целостной культуры личности дошкольников в процессе занятий хатха-йогой В настоящее время профилактика заболеваний и коррекция имеющихся нарушений у детей является одним из приоритетных направлений работы ДОУ. Создавшиеся жизненные условия, нарушения экологической обстановки побудили к созданию данного проекта. Йога помогает ребенку стать гармонически развитой личностью, так как это не только определенные позы (асаны), но и основы нравственного поведения. Принципы правдивости, чистоты, сдержанности, практикуемые в йоге, закрепляют в сознании детей общечеловеческие ценности, развивая их физически, умственно и эмоционально.

В программу современных Олимпийских игр входят 28 летних (41 дисциплина) и 7 зимних (15 дисциплин) видов спорта. При классификации видов спорта МОК следует принципу «одна федерация — один вид спорта. После названия вида спорта в скобках указано наименование соответствующей международной федерации. Футбол (FIFA) Футбо́л (от англ. foot — ступня, ball — мяч) — командный вид спорта — мяч) — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч — мяч) — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота — мяч) — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире. Правила игры Отдельная футбольная игра называется матч, который в свою очередь состоит из двух таймов по 45 минут.Пауза между первым и вторым таймами составляет 15 минут, в течение которой команды отдыхают, а по её окончании меняются воротами В футбол играют на поле с травяным или синтетическим покрытием.  В игре участвуют две команды: в каждой от 7 до 11 человек.  Один человек в команде (вратарь) может играть руками в штрафной площади у своих ворот, его основной задачей является защита ворот. Остальные игроки также имеют свои задачи и позиции на поле. Защитники располагаются в основном на своей половине поля, их задача —противодействовать нападающим игрокам противоположной команды.  Полузащитники действуют в середине поля, их роль  помогать защитникам или  нападающим в зависимости от игровой ситуации. Нападающие располагаются, преимущественно на половине поля соперника, основная задача — забивать голы.

Баскетбо́л (англ. basket — корзина, ball — мяч) спортивная командная игра с мячом. В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из пяти игроков. Цель каждой команды — забросить руками мяч в корзину)соперника и помешать другой команде овладеть мячом и забросить его в свою корзину. Kорзина находится на высоте 3,05 метра от пола От каждой команды на площадке находится по 5 человек, всего в команде 12 человек, замены не ограничены. За мяч, заброшенный с ближней и средней дистанции, засчитывается 2 очка, из-за трехочковой линии — 3 очка. Штрафной бросок оценивается в одно очко. Стандартный размер баскетбольной площадки 28 метров в длину и 15 метров в ширину. Баскетбол один из самых популярных видов спорта в мире. Баскетбол входит в программу Олимпийских игр с 1936 года. Регулярные чемпионаты мира по баскетболу среди мужчин проводятся с 1950 года, среди женщин — с 1953 года, а чемпионаты Европы — с 1935 года. В Европе проводятся международные клубные соревнования Евролига ULEB, Кубок Европы УЛЕБ, Кубок Вызова. Наибольшего развития игра достигла в США, где был организован один из сильнейших баскетбольных чемпионатов — чемпионат Национальной баскетбольной ассоциации (НБА), также считается национальным видом спорта в Литве

Цель проекта: Создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей. Задачи проекта: Создать здоровосберегающую среду для реализации проекта; Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни; Развивать у детей умение находить нужную информацию и объединять полученные сведения для решения данной проблемы; Поощрять творческую инициативу детей и родителей в продуктивной деятельности; Повышать педагогическую и валеологическую культуру родителей. Актуальность проблемы Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Приобщение к здоровьесберегающему и укрепляющему осознанному поведению детей с дошкольного возраста является актуальной проблемой дошкольного воспитания, т.к. именно в этом возрасте в силу высокой активности детей формируется поведение, складываются привычки. Возникает потребность в поиске практических путей по формированию у детей дошкольного возраста здорового образа жизни.

Праздник спортивный гордо вступает в свои права. Солнцем улыбки доброй Встречает его детвора. Нам смелым, и сильным, и ловким Со спортом всегда по пути. Чтоб в спорте первыми быть Надо спорт любить. Чтоб спортсменом мог каждый стать, Виды спорта должен каждый знать!!! Спорт на свете есть такой, Популярен он зимой. На полозьях ты бежишь, За соперником спешишь. (Лыжные гонки) Лыжные гонки

Задачи: • знакомить детей с правилами здорового образа жизни; • формировать привычку правильного питания; • уточнять представления о витаминах и полезных продуктах; • формировать интерес к окружающему миру; • развивать познавательную активность; • развивать творчество; • расширять словарный запас детей по данной теме; • воспитывать нравственные качества детей. Ожидаемый результат: • обогащение знаний детей о полезных продуктах и содержащихся в них витаминах; • появление у детей интереса к своему здоровья, желания вести здоровый образ жизни. Социально – коммуникативное развитие Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин»

Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести 1 (3) сентября 2013 года урок «Здоровые дети - в здоровой семье», посвященный позитивному опыту здорового образа жизни, бережного отношения к семейным ценностям и традициям.

1.Справочная информация. Валеология – наука о формировании, сохранении и укреплении здоровья. Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни. 2. Слагаемые здоровья.

Дети - "воробушки" сидят в гнездышках (на стульчиках). Воспитатель - "автомобиль". Когда на площадке тихо, автомобиля нет, все воробушки разбегаются по площадке, поскакивая на двух ногах, машут крылышками.

Чепалова Юлия Анатольевна Место рождения: Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре Дата рождения: 23 декабря 1976 года Лыжные гонки Автобиография Юлии Чепаловой. Юлия родилась в спортивной семье, ее главным тренером стал отец, Анатолий Чепалов. Кроме того, она окончила Хабаровский институт физической культуры. Уже в 17 лет юная спортсменка завоевала свою первую золотую медаль в чемпионате мира среди юниоров (эстафетная гонка). Расцвет спортивной карьеры Юлии пришелся на период с конца 90-х по середину 2000 годов. В 1998 году Чепалова завоевала свое первое золото на Олимпиаде в Нагано (30 км свободным стилем). Следующая победа была одержана ею в 2002 году (спринт свободным стилем), и еще одна олимпийская медаль досталась Чепаловой в 2006 году (гонка на 30 км). Помимо олимпийских наград, Юлия завоевала немало медалей на чемпионатах мира. Две золотых медали, две серебряных и две бронзовых пополнили коллекцию достижений лыжницы в 2001 и 2005 годах. В 2001 году ее коллекцию пополнил Кубок мира.

Напольную игру «Ловкий рыбак», можно купить в магазине, но намного интереснее её изготовить своими руками, тем более, что ничего сложного в этом нет. Игра способствует развитию у дошкольников: Ловкости, в том числе и ручной; Координации движений; Служит хорошим тренажёром для зрения; Способствует выработке терпения, целеустремлённости; Вызывает положительные эмоции; Для игры мне потребовалось: Рыбки, вырезанные из картона; проволока; использованные фломастеры; нитки; изолента цветная;

Возникновение Олимпийских игр Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры. Виды соревнований древних олимпийцев Пятиборье, или пентатлон: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба. Позже появился кулачный бой, а также гонки на колесницах, забег на марафонскую дистанцию в полном боевом вооружении, состязания поэтов и музыкантов.

Аэробика (известна также под названием ритмическая гимнастика) — гимнастика под ритмичную музыку, которая помогает следить за ритмом выполнения упражнений. Комплекс упражнений включает в себя ходьбу, бег, прыжки, упражнения на гибкость. Результат регулярных занятий аэробикой — поддержание тела в тонусе, тренировка мышц и кожи, общее оздоровление организма. Используется в профилактических и лечебно-оздоровительных целях. Связка, или композиция — т. н. танец с использованием основных элементов аэробики, выполняемый синхронно командой из 8, 6, 3 человек, парой мужчина-женщина или соло. Продолжительность связки, от 1 минуты до 3,5 минут, устанавливается правилами конкретного мероприятия. Основные компоненты связки: джек (jack), ланч (lunch), скип (skip), прыжок (jump), ни-ап/колено (knee-up), шаг (step), бег, шасси, мамба, захлест, кик (мах вперед, kick), сайт (мах в сторону, sight), теп (tap) и другие. Элементы танца — физические упражнения или прыжки, количество которых определяется правилами соревнований, категорией, к которой принадлежит команда.

Цель: -Массаж ступней ног, профилактика плоскостопия. -Формирование и укрепление мышц стоп. -Создать условия для закаливания. Задачи: -Поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями. -Упражнять детей в ходьбе по “Дорожкам здоровья” . -Развивать координацию движения, развивать крупную и мелкую моторику ног. -Проводить работу по профилактике плоскостопии. -Воспитывать любовь к здоровому образу жизни. -Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, способствовать их физическому и умственному развитию путём активизации движений и целенаправленного общения с природой. Значение. Здоровье стоп – это здоровье всего организма. Здоровые стопы – это правильная походка и правильное распределение массы тела по поверхности земли. А значит, здоровые внутренние органы. Ещё в древности люди определили, что на стопах расположено множество активных точек, стимулируя которые можно положительно воздействовать на процессы, происходящие в организме. Стопы — проекция всех наших органов. Оздоровительный массаж стоп улучшает кровообращение, обмен веществ в тканях, повышает иммунитет, снижает усталость и утомление от умственной или физической нагрузки, восстанавливает трудоспособность. Регулярно делая массаж стоп, можно каждый день незаметно для себя улучшать свое здоровье.

«…Ребенок не состоит из одних дыр и дефектов, его организм как целое перестраивается. Личность как целое выравнивается, компенсируется процессом развития ребенка..» Л.С. Выготский. Комплексные нарушения психофизического развития ребенка. Патологии системы зрительного аппарата- Органические патологии органа зрения; Слепота, остаточное зрение; Нарушение рефракции; амблиопия; косоглазие; Нарушение вспомогательного аппарата; Сенсо – ментальные нарушения Патологии ЦНС Отставание в психической деятельности – олигофрения, ЗПР; ММД(синдром дефицита внимания, гиперактивность); Поведенческие нарушения (аутического типа, эписиндромальные признаки); Нарушение комплекса языковых средств( системные нарушения речи): Лексического; Морфологического; Синтаксического; Фонетического; Органические поражения артикуляционного аппарата.

Нашу группу в детском саду посещают дети ослабленные, с туберкулезной интоксикацией, поэтому забота о здоровье является основной задачей всех сотрудников детского сада. Для сохранения и укрепления здоровья детей в своей группе, кроме утренней гимнастики, физкультурных занятий, физ. минуток и прогулок, мы , ежедневно, проводим закаливание и оздоровительную гимнастику детей после дневного сна. В оздоровительную гимнастику входят упражнения на укрепление осанки, профилактика плоскостопия, дыхательная гимнастика, самомассаж и упражнения на релаксацию. Заканчивается такая гимнастика обширным умыванием прохладной водой. Чтобы занятия проходили интереснее мы в своей группе используем нестандартное физкультурное оборудование, которое сделали своими руками. Разноцветные шары Описание: от стенки до стенки натянуты 2 лески, на них продеты по 10 разноцветных шаров, которые можно передвигать. Длина лесок по 6 метров. Цель использования: профилактика при нарушении осанки, развитие ОВД Передвигаются шары при помощи гимнастической палки или обруча.

Осанка – это привычная поза человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы. Виды осанки Неправильная осанка Правильная осанка

Цель: Способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка, сформировать у него необходимые знания умения и навыки здорового образа жизни. Задачи: Обеспечить здоровьесберегающие условия проведения образовательного процесса (соблюдение норм СанПиНа). Использовать здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания. Обеспечить гармоничное, соответствующее возрасту, развитие учащихся: физическое, психологическое, социальное. Создать условия для укрепления здоровья учащихся. Обучить школьников принципам и практике здорового образа жизни, воспитать у них потребность грамотно заботиться о своем здоровье. Эколого - гигиеническиеские технологии, определяющие структуру учебного процесса, частично регламентированную в СанПиНе, способствующих предотвращению состояния переутомления, гиподинамии и других дезаптационных состояний. Психолого-педагогические технологии - это технологии здоровьесберегающей организации образовательного процесса на уроках и во внеурочной работе с учащимися. Здоровьесберегающие образовательные технологии Учебно-воспитательные технологии - направлены на обучение учащихся принципам и практике здорового образа жизни, на воспитание у них культуры здоровья (формирование потребности грамотной заботы о своем здоровье, мотивации на ведение ЗОЖ), предупреждению вредных привычек; просвещение их родителей. 1 2 3

Психогимнастика. Психогимнастика- это курс специальных занятий( этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как познавательной, так и эмоционально-личностной сферы) Когда использовать психогимнастику? Прежде всего такие занятия показаны детям: с чрезмерной утомляемостью, замкнутым, с неврозами, нарушениями характера, легкими задержками психического развития и другими нервно- психическими расстройствами, находящимися на границе здоровья и болезни. Не менее важно использовать психогимнастику в профилактической работе с практически здоровыми детьми с целью психофизической разрядки. Также нужно включать психогимнастический комплекс в дни, когда запланированы занятия с высокими интеллектуальными или психоэмоциональными нагрузками.