Слайд 2Цели урока
Сформировать представления о металлах как восстановителях
Выяснить причину разной активности металлов
Выделить основные свойства
металлов
Слайд 7Ме - восстановители
Атомы Ме имеют сравнительно большие радиусы.
⇨ ē значительно удалены
от ядра и слабо с ним связаны
У наиболее активных Ме на внешнем энергетическом уровне находятся 1-3 ē.
⮋
Ме легко отдают внешние ē и являются
восстановителями
Слайд 81. Взаимодействие с неМе
+ О2
0 0 +1 -2
4Li + O2 = 2Li2O
4 ē
0 0 +2 -2
2Ca + O2 = 2CaO
4 ē
0 0 +2 -2
2Cu + O2 = 2CuO
4 ē
Слайд 91. Взаимодействие с неМе
+ Cl2
0 0 +2 -1
Cu + Cl2 =
CuCl2
2 ē
0 0 +3 -1
2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3
6 ē
+ S
0 0 +2 -2
Cu + S = CuS
2 ē
0 0 +2 -2
Hg + S = HgS
2 ē
Слайд 102. Взаимодействие с водой
Щелочные и щелочноземельные Ме ?
? Щелочи
0 +1 +1 0
2Na
+ 2H2O = 2NaOH + H2↑
2 ē
Менее активные Ме (раскаленные) ? оксид
3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2↑
Ag, Au, Pt, Hg, Cu с водой не взаимодействуют
Слайд 123. Взаимодействие с кислотами
0 +1 +2 0
Mg + H2SO4 = MgSO4 +
H2↑
2 ē
0 +1 +2 0
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
2 ē
Cu + H2SO4 =
Вывод: Ме, стоящие в ряду напряжений левее водорода, вытесняют его из растворов кислот, а стоящие правее – не вытесняют водород из растворов кислот
Слайд 13Исключения
H2SO4 (конц.) и HNO3 (любой конц-ии) реагируют с металлами по-особому, при этом Н2
не образуется
Слайд 144. Взаимодействие с солями
0 +2 +2 0
Zn + CuSO4 = ZnSO4 +
Cu
2 ē
Cu + ZnSO4 =
Вывод: Каждый металл вытесняет из растворов солей другие металлы, находящиеся правее него в ряду напряжений, и сам может быть вытеснен металлами, расположенными левее
Слайд 15Упражнение 1
Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель:
а) Al + O2
= Al2O3
б) Zn + S =ZnS
Слайд 16Ответы
0 0 +3 -2
а) 4Al + 3O2 = 2Al2O3
в-ль о-ль
Al0 -
3ē → Al+3 4 окисление
O20 + 4ē → 2O-2 3 восстановление
0 0 +2 -2
б) Zn + S =ZnS
в-ль о-ль
Zn0 - 2ē → Zn+2 2 1 окисление
S0 + 2ē → S-2 2 1 восстановление
Слайд 17Упражнение 2
Допишите практически осуществимые реакции:
а) Fe + HCl →
б) Ag + H3PO4 →
в)
Al + HCl →
г) Zn + Pb(NO3)2 →
д) Fe + MgCl2 →
Слайд 18Ответы
а) 2Fe + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2↑
б) Ag + H3PO4 →
в)
2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2↑
г) Zn + Pb(NO3)2 → Zn(NO3)2 + Pb
д) Fe + MgCl2 →
Слайд 19Домашнее задание
Выучить общие химические свойства металлов.
Задача. Смесь медных и магниевых опилок массой 1,5
г обработали избытком соляной кислоты. В результате выделился газ объемом 560 мл (н.у.). Определите массовую долю меди в смеси.