Нанотехнологии в школьном образовании. Семинар учителей химии презентация

Содержание

Слайд 2

План проведения семинара

Что такое нанотехнология
История возникновения и перспективы развития нанотехнологии
Школьное «нанообразование». Образовательный проект

«Лига школ РОСНАНО». Какой быть школе в эпоху нанотехнологий
Проект NANOКЛУБ
Методы сканирующей зондовой микроскопии. Научно-учебный СЗМ комплекс - NanoEducator

2

Слайд 3

ЧТО ТАКОЕ НАНОТЕХНОЛОГИЯ

3

«В мире нет ничего сильнее идеи, время которой пришло»
Виктор Гюго

Слайд 4

Будущее начинается сегодня

1-ая
половина
21 в.

18 в.

Индустриальная (энергетическая) революция

Информационная революция

Нанотехнологическая революция

4

Слайд 5


«Нанотехнологии – это ворота, открывающиеся в иной мир»
Рита Колвелл

5

Слайд 6

Нанотехнология

НТ – это создание и использование материалов, устройств и технических систем, функционирование которых

определяется наноструктурой, то есть упорядоченными фрагментами размером от 1 до 100 нм.

6

Слайд 7

Наноструктуры

Наноструктуры – это объекты, имеющие размеры от 1 до 100 нм хотя бы в

одном направлении, принципиально отличающиеся по свойствам от макроскопических тел.

7

Слайд 8

Классификация наноструктур по размерному признаку

8

Слайд 9

Кластеры золота

Микрофотография наночастиц золота

AuCl3 + 3H2O + P = Au + H3PO3 +

3HCl

9

Слайд 10

Фуллерены

С60

10

Слайд 11

Фуллерены

11

Слайд 12

Гарольд Крото, британский химик

Роберт Кёрл, американский химик

Ричард Смолли, американский физик

Лауреаты Нобелевской премии по

химии за 1996 г. за открытие фуллеренов

12

Слайд 13

Нанотрубки

13

Слайд 14

Нанотрубки

14

Слайд 15

Нанопленки

15

Слайд 16

Графен

16

Слайд 17

Нобелевская премия за графен

Андрей Гейм и Константин Новоселов
(Манчестерский университет)
– лауреаты Нобелевской премии

по физике 2010 г.

22

17

Слайд 18

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НТ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

18

Слайд 19

Ричард Филлипс Фейнман

29 декабря 1959 г. Нобелевский лауреат Р.Фейнман прочитал в Калифорнийском университете

свою знаменитую лекцию «Там, внизу, много места. Приглашение в новый мир физики»:
«…принципы физики … не говорят о невозможности манипулирования веществом на уровне атомов».

19

Слайд 20

Сканирующая зондовая микроскопия

Генрих Рорер Герд Биннинг
(Швейцарское отделение IBM)

1981 г. – создание сканирующего

туннельного микроскопа, получение атомарного разрешения. 1986 г. - Нобелевская премия по физике.

20

Слайд 21

Эрик Дрекслер

1986 г. «Машины созидания: грядущая эра нанотехнологии»

21

Слайд 22

«Практически все, что необходимо человеку для жизни и деятельности, может быть изготовлено

непосредственно из атомов и молекул. Все, от продуктов питания до ядерных электростанций в будущем, уже завтра, создадут молекулярные роботы из грязи, оставшейся на коврике после того, как вы вытерли ноги».
Из послания Академии наук Федеральному Собранию, 2008 г.

Ж. И. Алферов, академик,
Нобелевский лауреат

22

Слайд 23

Наногонка

«Тот, кто раньше овладеет нанотехнологией, займет ведущее место в техносфере будущего» 

Эдвард Теллер,

«отец» американской водородной бомбы

23

Слайд 24

Перспективы России

США, Япония, Ю.Корея,
Германия

Тайвань, Израиль,
Сингапур

Великобритания,
Франция

Россия, Китай, Канада, Индия

24

Слайд 25

«Развитие нанотехнологий способно изменить облик человечества, изменить нашу жизнь! У нас есть

нескромная задача в этой сфере: мы хотим стать лидерами в этом процессе…»
Д.А.Медведев, из выступления на открытии II Международного форума по нанотехнологиям, 2009 г.

25

Слайд 26

РОСНАНО

«РОСНАНО – масштабный государственный проект, конечной целью которого является перевод страны на инновационный

путь развития и вхождение России в число лидеров мирового рынка нанотехнологий».

А.Б. Чубайс, генеральный директор, председатель правления РОСНАНО

27

Слайд 27

НАНОТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

27

Слайд 28

Школьное «нанообразование»

28

Слайд 29

www.nanometr.ru

29

Слайд 30

www.popular.rusnano.com

30

Слайд 31

Департамент образования города Москвы Московский комитет по науке и технологиям Дворец творчества

детей и молодежи «Интеллект»

Передвижной класс- лаборатория
«НАНОТЕХНОЛОГИИ И МАТЕРИАЛЫ»

31

Слайд 33

СЗМ НАНОЭДЬЮКАТОР

33

Слайд 34

Лига школ РОСНАНО

Цель проекта:
создать условия для качественного обновления содержания естественнонаучного образования в школах

с ориентацией на подготовку кадров для современной наноиндустрии.

34

Слайд 35

Основные принципы школы «нанообразования»

35

Слайд 36

36

Образовательный центр «Участие»

Слайд 37

Этапы проекта

до 20.10.2010 г.

Подготовительные работы по созданию и запуску деятельности Лиги

до 01.02.2011 г.

Учебно-методическое

обеспечение реализации проекта в рамках деятельности Лиги

до 01.07.2011 г.

Организация дополнительного образования педагогов и учащихся

37

Слайд 38

ПРОЕКТ NANOКЛУБ

38

Слайд 39

Цели проекта

Создание мотивационной основы для получения
школьниками основополагающих знаний
в области нанотехнологий.

Вовлечение старшеклассников в исследовательскую
деятельность, создание условий для осознанного
выбора сферы будущей профессиональной
деятельности.

39

Слайд 40

Задачи проекта
Формирование навыков междисциплинарного мышления
Знакомство с основными понятиями в области нанотехнологий

Знакомство с перспективами

развития нанотехнологий

Формирование исследовательских навыков
в области нанотехнологий

Формирование умения представлять
результаты своей деятельности

40

Слайд 41

Открытие NANOКЛУБА

41

Слайд 42

Темы занятий

Основные понятия НТ. Наноструктуры, их классификация
С чего всё начиналось. История нанотехнологии
Инструменты нанотехнологий.

Сканирующие зондовые микроскопы. Оптический пинцет
Методы синтеза наночастиц. ЛР. Получение наночастиц берлинской лазури
Наноструктуры в природе. Нанобиотехнология

Слайд 43

ПРАКТИКУМ ПО НАНОТЕХНОЛОГИЯМ
Подготовка СЗМ эксперимента. Получение первого СЗМ изображения
Изготовление зондов и исследование влияния

их характеристик на результаты сканирования
Обработка и количественный анализ СЗМ изображений
Подготовка препарата и его исследование методом АСМ
Выполнение динамической силовой литографии

Слайд 44

Сотрудничество с НТ-СПб

Слайд 45

МЕТОДЫ СКАНИРУЮЩЕЙ ЗОНДОВОЙ МИКРОСКОПИИ. СЗМ НАНОЭДЬЮКАТОР

45

Слайд 46

NanoEducator – научно-учебный СЗМ комплекс

Слайд 47

Состав научно-учебного комплекса

47

Слайд 48

Техника сканирующей зондовой микроскопии

48

0,1-10 нм

Слайд 49

Техника сканирующей зондовой микроскопии

49

Слайд 50

Визуализация рельефа поверхности

50

Слайд 51

Конструкция СЗМ NanoEducator

1 - основание
2 - держатель образца
3 - датчик взаимодействия
4 - винт

фиксации датчика
5 - винт ручного подвода
6 - винты перемещения
сканера с образцом
7 - защитная крышка с
видеокамерой

48

Слайд 52

Конструкция СЗМ NanoEducator

52

Слайд 53

Металлы, полупроводники, диэлектрики, композитные материалы, полимеры

Пленка Al на SiO2
Scan: 6x6x0.5 μm

Золотая пленка на

SiO2
Scan: 0.6x0.6 μm

Поверхность полимера
Scan: 100x100nm

Материаловедение

53

Слайд 54

Контроль параметров оптических накопителей данных

54

Слайд 55

Биологические объекты (клетки, вирусы, бактерии)

55

Слайд 56

Эритроцит
Размер скана: 11.75x11.75мкм

Биологические объекты (клетки, вирусы, бактерии)

56

Слайд 57

Исследование кристаллов

Кристаллы поваренной соли на поверхности покровного стекла

56

Слайд 58

Статическая и динамическая силовая литография

57

Слайд 59

НАНО-АРТ

«Фантазии на тему Сальвадора Дали»

59

Слайд 60

НАНО-АРТ

«ПРОИСХОЖДЕНИЕ НАНОСВЕТА» Steven Pollard

60

Слайд 61

НАНО-АРТ

«ЭХО» David Derr

61

Слайд 62

НАНО-АРТ

«ГЛАЗ НАУКИ» Teresa Majerus

62

Слайд 63

НАНО-АРТ

Работа сделана профессором S.K. Hark’ом из Китайского Университета Гонконга. Это не подсолнухи, как

можно подумать сначала. Это нанотрубки размером в несколько микронов, выращенные на галлиевой и золотой подложке.

63

Слайд 64

НАНО-АРТ

Имя файла: Нанотехнологии-в-школьном-образовании.-Семинар-учителей-химии.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0