Презентации по Педагогике

Всесоюзный физкультурный комплекс ГТО имел 5 возрастных ступеней I ступень — «Смелые и ловкие» — 10–11 и 12–13 лет; II ступень — «Спортивная смена» — 14–15 лет; III ступень — ​«Сила и мужество» — 16–18 лет; IV ступень — ​«Физическое совершенство» — мужчины 19–39 лет, женщины 19–34 лет; V ступень — ​«Бодрость и здоровье» — мужчины 40–60 лет, женщины 35–55 лет.

ИСТОРИЯ Дети с нарушением речи - это дети с первично сохранным слухом, интеллектом, нормальным психическим развитием

Маленькая викторинка: 1. Мужчины никогда не понимали зачем женщинам этого так много?! Это везде: в ванной, в спальне, в прихожей, у некоторых в холодильнике. 2. Растение, отвечающее собственной головой за отношения между мужчиной и женщиной в юности. 3. Ее головокружительный спутник. 4. Повод для дамы публично пообниматься с кавалером. 5. Часть тела, которую кавалер предлагает даме в комплекте с сердцем.

Изображение Георгия Победоносца на иконах Изображения Георгия Победоносца

МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК, А ФИЗИКА – ЦАРИЦА ПРОГРЕССА Представление команды «Гауссы»: Карл Фридрих ГАУСС Симаков Слава Сидоркина Катя Честнов Миша Стрельникова Настя Игнатов Паша Перевезенцева Юля

Ах ты, зимушка-зима, Ты пришла с морозами, Нам сугробы намела Ледяными косами. Пробежала босиком По дорожкам весело, Кружевами нам потом Окна занавесила. На ледяных дорожках Не идется и не едется, На дороге гололедица. Но зато - отлично падается. Почему никто не радуется?

Разнообразие овощей Капуста Картофель Морковь Горох Сидит девица в темнице, а коса на улице. Сто одежек и все без застежек. Собери загадки

Белочка Кара - кум

Цель политики дошкольного образования- реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование., обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей. все для ребенка все вместе с ребенком все в интересах личностного развития ребенка Концептуальная основа - культурно-историческая теория личности Л. С. Выготского, объединяющая механизм развития личности. «Непрерывный процесс самодвижения, характеризующийся в первую очередь, непрестанным возникновением и образованием нового, не бывшего на прежних ступенях» «Развитие» по Л.С. Выготскому

I раунд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ II РАУНД «ПРАВДА ЛИ ЧТО…»

Мои увлечения Люблю готовить, мои работы опубликованы в журнале «Люблю готовить». Люблю шить и вязать, работала руководителем кружка «Мягкая игрушка»; в марте 2013 года наша с сынишкой совместная работа заняла 3 место в Общероссийском конкурсе «В мире кукол». Люблю писать статьи. Мои статьи можно увидеть в газетах «Приазовские степи», «Совет Приазовья». об охвате обучающихся дополнительным образованием Все учащиеся моего класса натуры увлеченные, у каждого ребенка свои интересы и увлечения, но большинство ребят увлекаются спортом: Наши достижения за сентябрь и октябрь 2013 года: 28 сентября команда МОУ СОШ № 3 заняла I место в открытом районном турнире по легкой атлетике памяти заслуженного учителя Российской Федерации А. М. Белкина. Команда награждена грамотой и кубком. В личном первенстве призерами стали: Дорошенко Ксения 6 А – II место – метание мяча (37 м) III место – многоборье (38 очков) Поминов Руслан 6 А – II место – метание мяча (41,7 м) III место – многоборье (144 очка) III место – прыжки в длину (4,15 м) 2. С 10 по 14 сентября в нашей школе прошли внутришкольные соревнования по мини-футболу в рамках VII Всекубанской Спартакиады «Спортивные надежды Кубани» среди учащихся 5-11 классов.   Среди 5-6 классов победителями стали: среди девушек - 6 А класс, среди юношей – 6 А класс. 3. Прошли районные соревнования по гандболу, по мини-футболу, в которых наша команда заняла I место. НАШ ДЕВИЗ: ЗВЁЗДЫ ЯРКИЕ ГОРЯТ, СПОРТ ВЕСЁЛЫЙ ЖДЕТ РЕБЯТ!

Этапы организации учебно-исследовательской деятельности: знакомство с предметными областями, возможными объектами исследований; определение научного аппарата исследования; развитие экспериментальных умений; определение актуальных проблем для проведения исследования; планирование исследовательской деятельности; реализация плана работы; получение конечного продукта, рефлексия.

Час общения, посвящённый профессиональному самоопределению «Найти себя» Актуальность: Час общения желательно проводить во 2 полугодии, когда многие девятиклассники уже сделают свой профессиональный выбор. Здесь не проводится тестов, диагностики, тренинга – это работа профессиональных психологов-консультантов. Общаясь, ребята, решившие поступать в средние учебные заведения, обобщают знания, полученные в ходе занятий и тренингов по профориентации, высказываются, спорят, рассуждают, думают, советуются… Час общения, посвящённый профессиональному самоопределению «Найти себя» Цели: расширять представление детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; формировать позитивную оценку людей с активной жизненной позицией, воспитывать негативное отношение к пассивности, карьеризму, потребительскому отношению к жизни; Побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии, к активной позиции на рынке труда, к определению целей и приоритетов в своей жизни, к самопознанию, саморазвитию.

1. Снежная принцесса. королева 2. Жёлтая кепочка. Красная шапочка. 3. Мальчик и Карлсон. Малыш 4. Спящая бабушка. царевна 5. Сказка о рыбаке и рыбачке. рыбке 6. Врач Айболит. Доктор 7. Кот в шляпе. сапогах 8.Конь - горбун. Конек-горбунок 9. Луковый мальчик. Чипполино 10.Свёколка Репка 11. Гадкий цыплёнок утёнок 12. Илья-царевич и серый волк Иван 13. Приключения Знайки и его друзей. Незнайки

Преобразование именованных чисел. Более крупную единицу можно раздробить на более мелкую. Например :длина стола оказалась 1м 5дм, это число выражают в дециметрах 10дм +5дм= 15дм 1 м крупная мера Его можно раздробить на мелкие меры: дециметр,сантиметр,миллиметр. Раздробить именованное число –значит заменить крупные меры мелкими. Вычисления при раздроблении делаются устно. Необходимо запомнить отношения мер: 1м=10дм 1м=100см и все остальные отношения. Где можно найти такую информацию? В учебнике, на информационной тетрадной обложке, на иформационных листах в дневнике.

Любая конституция – это документ, который закрепляет основы конституционного строя государства, права и свободы человека и гражданина, основы общественного строя, форму правления и территориального устройства, организацию высших органов государственной власти, столицу государства и государственную символику. Конституция Российской Федерации – это основной закон нашего государства, который имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ.

Опасности в сети Интернет Вирусы Черви Трояны Спам Опасности в сети Интернет

Цель и задачи педсовета: Расширить знания и умения учителей об особенностях интеллектуального развития учащихся в соответствии с их природными типами мышления, психологическими особенностями и стилями обучения. Дать комплексную оценку различным системам интеллектуального развития личности учащихся. Способствовать развитию интеллектуальной составляющей личности через различные формы организации учебно-воспитательного процесса. Форма педсовета: «Панельная дискуссия». В дискуссии могут участвовать 2-3 и более предметных МО. Выделяются группы по 6-8 участников. Они обсуждают намеченную проблему. Совместно приходят к определённому выводу, решению. Участники педсовета: Весь педагогический коллектив.

Администрация ОУ Администратор системы Классный руководитель Учителя-предметники Заместитель директора по ИКТ Обращение в ООО «Электронная школа» по телефону (495) 720-09-32, заполнить форму обратной связи http://www.e-school.ru/products/12/ или заполнить форму на стартовой странице системы http://schoolinfo.educom.ru/. Специалист компании свяжется с Вами и ответит на все Ваши вопросы. Подготовка БД «Кадры» и «Контингент»

Правила заготовки и хранения растительного материала. Флористические открытки. Работа с берестой.

Самостоятельность - это свобода выбора, но и ответственность за этот выбор, это контроль самого себя, а не контроль со стороны Сплоченность семьи - это степень эмоциональной близости между её членами. Сплочённость зависит от того, как в семье проводится свободное время, как принимаются решения, насколько все члены семьи делятся друг с другом.

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию. Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Для детей 3-7 лет Комплект состоит из пластмассовых призм 10 различных цветов и форм. Наименьшая призма имеет длину 10мм, является кубиком. В состав комплекта входят: белая - число 1 розовая - число 2 голубая – число 3 красная – число 4 жёлтая – число 5 фиолетовая – число 6 чёрная – число 7 бордовая – число 8 синяя – число 9 оранжевая – число 10

Наши дорогие мальчики, с праздником! Ты - мужчина, пускай и не воин, Поздравлений сегодня достоин: На защиту Отечества встанешь В час лихой от беды не отпрянешь. Желаем непременно стать Героем современности, Приумножать и сохранять Багаж духовных ценностей! Желаем быть для всех вокруг Опорой и фундаментом, Надежным тылом и плечом, И парнем с темпераментом!