Презентации по Педагогике

Зимаева Елена Александровна Кто я ? Я заместитель директора по УВР. Учитель начальных классов. Классный руководитель. Наставник. Член творческой группы «Мы-занковцы» Человек, открытый для всего нового и интересного.

Формула успеха , или Несколько секретов классного руководителя У  ног твоих я расстелил свои мечты,         Будь осторожен – по мечтам ступаешь ты… Рабиндранад Тагор Мое выступление вряд ли можно назвать педагогической концепцией. Скорее всего – это размышления, которые, надеюсь, могут послужить импульсом к творчеству для тех, кто своим каждодневным трудом закладывает основы личности.       Сегодня много говорят о гумманизации образования. А что могу сделать я, обычный классный руководитель, обычной муниципальной школы? Что может сделать классный руководитель, когда его воспитанники готовятся к ЕГЭ?

Все порадуйтесь за нас, Перешли мы в 5-й класс. 5-й класс, 5-й класс, Что готовишь ты для нас? Все порадуйтесь за нас, Перешли мы в 5-й класс. 5-й класс, 5-й класс, Что готовишь ты для нас? Математика Математика И прекрасна и сильна - математика страна. Здесь всегда кипит работа, Все подсчитывают что-то.

Плохое поведение – первый признак того, что потребность в «принятии и уважении», «самовыражении» не удовлетворяется. Слабая успеваемость – это низкая школьная мотивация, обусловленная неумением делать выбор и брать на себя ответственность за решения.

Эрдниев Пюрвя Мучкаевич родился 15 октября 1921 года в селе Ики-Бухус Мало-Дербетовского района Калмыкии. доктор педагогических наук (1976), профессор (1972), заслуженный деятель науки РСФСР (1981), действительный член РАО (1989; Отделение высшего образования), с 1964 зав. кафедрой Калмыцкого государственного университета. его педагогический стаж немногим более 70 лет.. ПЮРВЯ МУЧКАЕВИЧ ЭРДНИЕВ Обосновал эффективность укрупненного введения новых знаний, позволяющего: -  применять обобщения в текущей учебной работе на каждом уроке; -  устанавливать больше логических связей в материале; -  выделять главное и существенное в большой дозе материала; -  понимать значение материала в общей системе ЗУН; -  выявить больше межпредметных связей; -   более эмоционально подать материал; -   сделать более эффективным закрепление материала.

Падают с ветки золотые монетки

Вопрос 1 ОТВЕТ точка Вопрос 2 ОТВЕТ стереометрия

История Олимпийских игр. Олимпийские игры Древней Греции представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о происхождении игр утеряны, но сохранилось несколько легенд, описывающих это событие. Первое документально подтверждённое празднование относится к 776 году до н. э. они были учреждены Гераклом, хотя известно, что игры проводились и раньше. На время проведения игр объявлялось священное перемирие (έκεχειρία), в это время нельзя было вести войну, хотя это неоднократно нарушалось. Олимпийские игры существенно потеряли своё значение с приходом римлян. После того, как христианство стало официальной религией, игры стали рассматриваться как проявление язычества и в 394 н. э. они были запрещены императором Феодосием I. Игры Олимпийские Параолимпийские Три «агитоса» символизируют соответственно разум, тело и несломленный дух. (Agitos - «я двигаюсь» на латыни) 5 колец это пятью частей света:  Европа — синий, Америка — красный, Азия — жёлтый, Африка — чёрный, Австралия — зелёный. На флаге любого государства мира присутствует по крайней мере один цвет из представленных на эмблеме.

наемный управляющий, специалист по управлению. ревизор, осуществляющий проверку деятельности компаний. член фондовой биржи и банка, занимающийся куплей – продажей ценных бумаг. Менеджер Дилер Аудитор

Числа, полученные при измерениях выразить в более мелких величинах 1,2 м = 3,25 м = 1,02 м = 0,74 м = 14,5 дм = 15,6 см Определить глубину паза соединения, согласно чертежа.

С днем 8 Марта! С праздником весенним! Льется пусть повсюду Звонкое веселье! Пусть сияет солнце! Пусть уйдут морозы! Пусть прогонит зиму Веточка мимозы! ВИКТОРИНА "ИМЯ ДЕВОЧКИ"

Задачи: 1.Упражнять детей в выполнении основных видов движений (метании, беге, прыжках); 2. Развивать двигательные навыки: силу, быстроту, выносливость, координацию, глазомер, ловкость, повышать двигательную активность. 3.Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке. 4.Воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту. 5.Создать положительный эмоциональный настрой. 6.Способствовать привлечению родителей к здоровому образу жизни, к спортивной жизни детского сада. Оборудование: -мячи(4 ), мячики малые (6 ),ведро пластмассовое(2 ),канат(по центру- лента), ленты, обручи(большие), рулон туалетной бумаги, городки -2 корзины, юбка-2,шляпа-2, барьер 2,бревно 2,маты 2, кочки, ленты для связывания, предметы для собирания -листок бумаги 2 -флажки(жетоны) -ружья -верёвка,2 стула   Предварительная работа:  беседа об Армии, Родине, заучивание стихов, рассматривание альбомов, книг, иллюстраций, рисование портрета пап, разучивание песен.    

Загоревшийся утюг ДТП Пожар Критическая ситуация Обычный человек Пьяница Преступник Внешний вид людей

Цель: изучить свидетельства участников Великой Отечественной Войны и ознакомить с ними учащихся школы Задачи: 1.Найти и изучить свидетельства участников Великой отечественной войны; 2.Провести интервью с подшефным ветераном класса; 3.Создать «Книгу Воспоминаний» детей-участников войны. Воспоминания…. В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы. (Т.С.Ивлева, полиграфист) И вдруг война, страшная война. А мне - 14, жизнь только начиналась. Снаряды, бомбы, кровь, плен, тогда и смерти в глаза не раз смотрела. Почти три года была узницей фашистских лагерей, а шла война, и так хотелось мстить за всех погибших и за слезы матерей, детей. Я испытала и страх, и ужас, в плену прошла моя юность. (Ю.Н. Никитина, товаровед)

Я__________, вступая в республику мальчишек и девчонок, избравших меня в Школьный Парламент, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю следовать основным законам парламентской жизни: - быть активным и вежливым; - дорожить дружбой; - быть честным и добрым; милосердным и заботливым; уважать старших и не обижать младших. Клянусь !

Здоровье человека и общества в целом зависит от многих факторов: социальных, природных и биологических. Секрет гармонии прост — здоровый образ жизни это: - поддержание физического здоровья, - отсутствие вредных привычек, - правильное питание, - толерантное отношение к людям, - радостное ощущение своего существования в этом мире.

ПООЩРЕНИЕ- выражение положительной оценки действий воспитанника. Оно закрепляет положительные навыки и привычки, предполагает позитивные эмоции, вселяет уверенность. НАКАЗАНИЕ - компонент пед. стимулирования, применение которого должно предупреждать нежелательные поступки ребёнка, тормозить их, вызывать чувство вины.

Кто про химика сказал: «Мало воевал»? Кто сказал: «Он маловато крови проливал»? Я в свидетели зову химиков-друзей, Тех, кто смело бил врага до последних дней, Тех, кто с армией родной шёл в одном строю, Тех, кто грудью защитил Родину мою. Сколько пройдено дорог, фронтовых путей, Сколько полегло на них молодых парней... Не померкнет никогда память о войне. Слава химикам живым! Павшим — честь вдвойне! 3. И. Барсуков Война потребовала грандиозных количеств стратегического сырья

1 Задание Сколько гласных звуков в русском языке? 8 12 6 5 Далее 4 бал. 2 Задание Какая из гласных букв обозначает два звука? Я А О Далее 6 бал.

Valentine's day started over two thousand years ago, as a winter festival, on 15 February. Святой Валентин Valentine was a Christian who lived in the third century. The Roman Emperor at the time, Claudius II , was not a Christian. Claudius decided that his soldiers must not marry, because married soldiers do not make good soldiers. Valentine worked for the church, and one day e helped a soldier to get married. The Emperor said that Valentine had to die because he did wrong. In prison Valentine started to love the daughter of a man who worked in the prison. The day he died, he sent a note to this woman, and at the end of the note, he said: Your Valentine

Цель: привлечь внимание педагогического коллектива к работе с неблагополучными семьями, поиск оптимальных форм и методов психолого-педагогического воздействия для коррекции оздоровления детско-родительских отношений. Педагогический совет Вопросы: 1. Актуальность Муратова О.В. 2. Нормативно- правовая база по работе с семьей Русских О.Н.  3.Анализ социального паспорта школы за 3 года Мартюшева С. Н. 4. Из опыта работы классных руководителей с детьми и семьями социального риска Вершинина В.С. Брылякова Т.В. 4.Формы и методы работы центра социальной помощи семье и детям Октябрьского района Постникова М.В.  5.Работа в группах: разбор педагогических ситуаций 6.Решение МБОУ «СОШ № 62», 2014 год

Проблема сохранения и укрепления здоровья, увеличения продолжительности активной жизни, повышения её качества всегда была и продолжает оставаться одной из самых насущных для человека. Одним из важнейших факторов тесной связи всего живого на Земле с окружающей средой, которая воздействует на организм человека от самого его появления на свет, по праву считается питание.

Цель курса: Развитие языковой личности; совершенствование коммуникативных умений учащихся. Задачи : обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие мышления и формирование процессов мыслительной деятельности; развитие у детей эмоциональной выразительности речи; развитие чувства уместности высказывания.

Куренье вредно и курить грешно. Тут здравомыслие с наукою согласны, Но люди слепы и привычке сей опасной Дань платят жизнью и монетой… Не смешно… Л. Котов «Человек – высшее творение природы, но для того, чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию: быть здоровым!» А. Леонов