Презентации по Педагогике

Седова Мария Ивановна Лукьянчикова Т.К. Богородская Н.Д. Желтикова В.И.

Дорогая Наталья Владимировна! Нам, учитель дорогой, Ваш характер нравится! Кроме Вас, никто другой С нами не управится! Вы - добры и справедливы! Вы - во всем пример для нас!  Самых лучших чувств порывы Выражает Вам наш класс! Уважаемая Татьяна Алексеевна! Душою красивы и очень добры,  Талантом сильны вы и сердцем щедры.  Все ваши идеи, мечты о прекрасном,  Уроки, затеи не будут напрасны!  Вы к детям дорогу сумели найти,  Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Как сделать обучение более эффективным? Использование игровых моментов и уроков в игровой форме: урок-экскурсия урок-путешествие урок-спектакль урок-сказка «Привлекательная цель» Множество однообразных упражнений включить в игровую оболочку, в которой они выполняются для достижения игровой цели Алёша Попович должен восстановить своё доброе имя, вернуть золото и прогнать племя басурманское с земли русской

«Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельностисти». К методам выявления одаренных детей относятся: •    наблюдение; •    общение с родителями; •    работа психолога: тестирование, анкетирование, беседа; •    олимпиады, конкурсы, соревнования, научно-практические конференции.

Президент России обратился со словами поддержки и сопереживания к людям, потерявшим самое дорогое в жизни: «Говорить трудно. И горько. На нашей земле произошла страшная трагедия…» Количество заложников – около 1000 человек, среди них грудные дети, школьники, родители, учителя 20 человек расстреляны в первые два дня По словам очевидцев, погибшая вместе со своей дочерью учительница начальных классов Эмма Каряева спасла половину учеников своего класса, не менее 15 человек, помогая им выбраться через окно, что позволило детям бежать

Константин Михайлович СИМОНОВ (1915-1979 гг.) Русский советский писатель и поэт Общественный деятель Герой Социалистического Труда Лауреат Государственной премии – 1942, 1943, 1946, 1947, 1949 и 1950 гг. Родился в Петрограде в семье полковника Генерального Штаба Михаила Симонова и княжны Александры Леонидовны Оболенской. Отец пропал без вести в годы гражданской войны. После седьмого класса пошел на производство; работал токарем. Начал писать стихи в 16 лет после поездки в Ленинград. Детство и юность

2014 год - год Лошади Лошадь- существо стремительное и благородное, она не терпит интриг и промедлений и всегда готова броситься с места в карьер к новой заманчивой цели. Год Лошади считается ярким и полным неожиданных событий. Успех принесет любая интеллектуальная деятельность. С НОВЫМ 2014 ГОДОМ! С годом Лошади, ребята, Поздравляю вас сейчас! Чтобы жили вы богато Каждый день и каждый час!

Труды Выготского Л.С. « Развитие трудного ребёнка и его изучение» 1928 год « Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства» 1931 год Трудные дети Одарённые дети Примитивные Дефективные

Каждому известно , что счастливый человек –это в первую очередь здоровый человек. Здоровье несовместимо с курением или иными вредными привычками. А счастье человека несовместимо с зависимостью от сигарет, ведь зависимость – это уже отсутствие свободы и собственного мнения. Сегодня мне хочется доказать Вам , что яркая , счастливая жизнь – это жизнь без никотина ! А Вы –постарайтесь сделать правильный выбор, ведь это Ваша жизнь ) Как формируется никотиновая зависимость: Употребление табака – это не столько вредная привычка, сколько серьезная физиологическая и психологическая зависимость. Выкуриваешь сигарету, получаешь дозу хорошего настроения, а через несколько часов идешь за новой. Табачная промышленность с готовностью предлагает нам разные варианты доставки счастья. Зависимость вызывает никотин – один из компонентов табачного дыма. Он попадает в мозг примерно через 10–15 секунд после первой затяжки, что по скорости сопоставимо с вводимыми внутривенно наркотиками. В головном мозге никотин действует на дофаминовые структуры – таким образом закрепляется «положительный» эффект табака и формируется желание повторить его снова. Дело в том, что дофамин участвует в формировании мотивации поведения и регулирует эмоции от сделанного. Говоря проще, дофамин делает нам приятно, и появляется желание повторить. НО !Помимо дофамина, никотин повышает в крови концентрацию адреналина, кортизола и других гормонов, которые выделяются при стрессе. Развивается физиологическая реакция, сходная со стрессом. Поэтому «снимать» его никотин никак не может. Как формируется зависимость? Зависимость формируется у разных людей за разные сроки, и обычно составляет от нескольких месяцев до года. На этапе ее становления человек может прекратить употребление табака самостоятельно. Чем дольше вы курите, тем больше вероятность того, что зависимость у вас действительно есть. Например, она проявляется повышением количества выкуриваемых сигарет. Это связано с тем, что мозг вырабатывает толерантность к никотину.

Знание - сила Знаниями и силой мысли человечество достигло современного прогресса. Тема урока: «От пера до компьютера»

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слезы и смех, Взлет и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом – Сердце навеки останется в нем!!!

Пешеходный переход

Родился в 1860 г. в г. Таганроге в семье купца Павла Егоровича Чехова. С детских лет Чехов помогал отцу в лавке. Павел Егорович Чехов.

Цель проекта Показать учащимся, какой вред приносит курение. Докончи фразы. 1. Курильщик сам себе……….. 2.Кто курит табак-тот сам себе……. 3.Табак уму не ……… 4. Бросай………, вставай на лыжи!

Над проектом работали: Руководитель проекта: воспитатель М.А. Новикова Технический исполнитель: обучающийся гр. ТМ- 091 Комин В.Н. Курение является одной из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у подростков, юношей и девушек адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.

Контркультура. Скинхэды. Произошло от англ. скин хэд - бритая голова. Это неофашистские молодежные группировки закрытого типа. Проповедуют культ сильной личности, расизм, шовинизм, культ черной магии, систематически занимаются физической подготовкой. Не скрывают своих взглядов. Приветствием является вытянутая вперед рука. Часто во главе такой молодежной группировки стоит взрослый человек с профашистскими взглядами. На собрания чужие не допускаются. Организация военного образца. Идеология - подчинение сильной личности, все слабые и немощные не имеют права на жизнь.  ЛИНЧУЮЩИЕ ВМЕСТЕ ночь длинных ножей питерских скинхэдов        Петербургские скинхэды линчевали двоих азербайджанцев — одного убили, другого исполосовали ножом, напутствовав, чтобы он передал "своим друзьям азербайджанцам, что их будут выгонять". Но питерской милиции потребовался не один день для того, чтобы признать, что это дело рук "скинов".

День начинается с зарядки «Веселые старты»

Кризис искусства XX века был следствием первой мировой войны 1914-18г, революции, нестабильности переходной эпохи. Кризис выразился во всех сферах культуры: в науке, философии, этике, праве, но в наибольшей степени в искусстве, прежде всего в живописи. Виды и формы художественной культуры Большинство художников XX века отошло от изображения мира таким, как мы его видим. Мир представлялся деформированным порой до неузнаваемости, так как художники руководствовались больше собственным воображением, отход от реализма не был пустым капризом, художники хотели сказать: мир вовсе не такой, каким мы его видим: он по своей сути бессмыслен и абсурден, он такой, как мы его показываем на своих картинах. В XX века возникает множество направлений, течений, которые существовали рядом, параллельно, часто скрещивались между собой, сменяли или отменяли друг друга. Статус вечных приобрели три течения: абстракционизм, кубизм, сюрреализм (сверхреализм)

Творческая группа Оксана Вячеславовна Танаева воспитатель Людмила Григорьевна школьный библиотекарь Елена Борисовна Пилипенко УчительИЗО Цель Пробудить в сознании подрастающего поколения чувство ответственности за наши природные богатства

Цель и задачи проведения совещания ЦЕЛЬ: Подготовка ОУ к внедрению в практику школы ФГОС II поколения: формирование у учащихся универсальных учебных действий, определяющих основу развития генеральных способностей человека – умение учиться, познавать мир, умение сотрудничать, быть толерантным к людям различных рас и национальностей. ЗАДАЧИ: -показать уровень владения педагогами школы методами по формированию ОУУН; - показать отдельные приемы формирования ОУУН на уроках, приобщить педагогов школы к самооценке своих действий; - сформировать и раскрыть сущность УУД; - познакомиться с УУД, заложенными в ФГОС по предметам Программа совещания ОУУН, методы формирования; Диагностика, ее итоги УУД в примерных программах стандартов по предметам Подведение итогов. Решение. Рефлексия.

Молодежь, которая хочет жить в здоровом - духовно и физически - обществе. Родительскую общественность: страх за будущее детей. Педагогов, обеспокоенных задачей сохранения нравственности и морали. Подростков, у которых формируется мировоззрение в сложившемся социуме и не всегда хватает собственных моральных сил для того, чтобы противостоять асоциальным явлениям. Кого эти проблемы должны волновать? комплексная разработка и реализация в школе и семье результативной системы учебно-воспитательного воздействия на личность подростков с асоциальными проявлениями в поведении. Цель профилактической работы: