Презентации по Педагогике

Какие мультфильмы лучше - отечественные или зарубежные? Однозначного ответа не существует, все зависит от качества продукции. Среди популярных диснеевских лент есть замечательные образцы — "Белоснежка», «Бэмби», «Король Лев», которые несут в себе доброе начало. Взаимоотношения ребёнка и матери в животном мире («Бэмби») показаны очень трепетно и учат любить и уважать родителей. Но дети чаще смотрят проходные истории о механических монстрах, привидениях и роботах. Они напичканы драками, убийствами, то есть агрессией.

Вопросы для обсуждения: Своеобразие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста. Специфика театрализованных игр в ДОО. Организация строительно-конструктивных игр дошкольников. Сравнение творческих игр и игр с правилами

Найди букву И Найди картинки, названия которых начинаются на звук И

ПОСУДА Звонила Федора и просила о помощи. У нее тоже была посуда и она от нее убежала. Она наверно с ней плохо обращалась. Но она больше так не будет и просит помочь ей. Поможем ребята, чтобы посуда вернулась к Федоре.

Деятельность - единственный путь к знаниям Бернард Шоу Для формирования УУД в педагогической деятельности применяют различные педагогические технологии: технология развития критического мышления технология проектной деятельности технология сотрудничества проблемное обучение. исследовательская деятельность

Образовательная деятельность ГБОУ школа № 335 осуществляется на основании: "Лицензии на право ведения образовательной деятельности под регистрационным №1052 1053 1054 от 9 декабря 2011 года основной государственный регистрационный номер записи о государственной регистрации юридического лица 108 984 710 2817 на бессрочное право ведения образовательной деятельности". "Свидетельства о государственной регистрации юридического лица ГБОУ школа №335» от 11 сентября 2014 года, распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга № 2817-р от 30 июня 2014 года. Свидетельства о государственной аккредитации № 716, выданное Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга 06 февраля 2015 года. Срок действия свидетельства до 06 февраля 2027 года; В школе работают структурные подразделения: Бассейн; Отделение дополнительного образования детей (ОДОД), в состав которого входит Школьный спортивный клуб (ШСК) «Флагман Софии»; Библиотечно-информационный центр (БИЦ)

Понятие «метод» Метод – базисная категория методики. Значимость методов представляется важной в процессе обучения ИЯ. От выбора метода зависят стратегии и технологии обучения в виде приемов и способов проведения занятий. Общеметодологическое значение Общедидактическое значение Частнодидактическое значение (Щукин Анатолий Николаевич) Общеметодологическое значение Общедидактическое значение Частнодидактическое значение (Щукин Анатолий Николаевич)

С днём 8 Марта! С праздником весенним! Льётся пусть повсюду Звонкое веселье! Пусть сияет солнце! Пусть уйдут морозы! Пусть прогонит зиму Веточка мимозы! Посмотрите какое разнообразие открыток сейчас есть к этому празднику. И я вам предлагаю нарисовать свой рисунок или открытку для своих мам, бабушек, сестёр, подруг. Рассмотрите представленные открытки и обратите внимание, какой образ «весны» разный бывает. Цветы какие разные- НО! Они все весенние, первые цветы, которые зацветают поздней весной А вы какие весенние цветы знаете?...

Выбор и обоснование темы проекта В нашем сарае потребовался табурет для того чтобы на нём сидеть. Чтобы достигнуть этого, вовсе нет необходимости затрачивать большие средства. Для этого необходимо многое сделать своими руками. Цель проекта Самостоятельно изготовить табурет для удобства в сарае

Мероприятие Название мероприятия: Возраст детей: Кол-во участников: Обоснование Напишите в нескольких предложениях, почему данное мероприятие будет интересно и полезно детям выбранного Вами возраста. Как мероприятие связано с их особенностями и потребностями?

Адамгершілік бастауы неде? Адам тумысынан жамандыққа үйір емес. Жақсылық адам бойына сол бала кезде егіледі. Ол жылдар өте келе өніп шығады. Жақсылық өнімнің шыққаны немесе оны жамандықтың арам шөптері басып кеткені сонда ғана белгілі болады. Ізеттілік пен сыпайылық сияқты адамгершілік түрлері отбасынан басталады.   Адамгершілік қасиет ең бірінші әр оқушының отбасын сыйлаудан басталады. Әке-шешеге ешқашан дауыс көтеруге, сөз қайтаруға болмайды. Ата-анасын сыйламаған адам басқа біреуді сыйлап жетістірмейді. Ата-ананы ренжітпеу – әр баланың өмір бойғы міндеті. Адам қандай жоғары лауазымда қызметте жүрседе ізеттілікті жоғалтпауы тиіс. Үлкен адамдарға қоғамдық көліктерде орын беру, сұрақтарына дұрыс жауап беру қажет. Амандасу Үлкенді құрметтеу Тілін сыйлау Отанын қорғау Дінін сатпау Адамгершіліктің қарапайым қағидалары

Слово «рефлексия» происходит от латинского «reflexio» – обращение назад. Рефлексия – это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания (С.И. Ожегов. Словарь Русского языка). Что такое рефлексия? В современной педагогике под рефлексией понимают: осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем.

Самуил Маршак «Радуга-дуга» Солнце вешнее с дождём Строят радугу вдвоём – Семицветный полукруг Из семи широких дуг. Нет у солнца и дождя Ни единого гвоздя, А построили в два счёта Поднебесные ворота. Радужная арка Засверкала ярко, Разукрасила траву, Расцветила синеву. Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Так образуется радуга.

Интеллектуальная

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал». К.Д. Ушинский Урок современного типа 1. Усилить мотивацию ребёнка к познанию окружающего мира 2.Продемонстрировать, что школьные занятия -это не получение отвлечённых от жизни знаний, а наоборот- необходимая подготовка к жизни, её узнавание. Метод обучения- при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом 3. Помочь в поиске полезной информации и дать навыки её применения в реальнойжизни.

Ветеринарный врач Ветеринарный врач – это специалист с высшим или средним специальным образованием, занимающийся лечением животных и сопутствующими обязанностями Немного из истории Профессия ветеринара издавна почетна. В древние времена человек, ведающий, как вылечить скот от болезней пользовался огромным почетом, потому что от него часто зависело не только материальное благосостояние людей, но даже и жизнь. Животные стоили дорого и часто ценились если и не больше людей, то сопоставимо.

Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, начального общего и основного общего образования обеспечивают возможность получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка. О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В СТАТЬИ 11 И 14 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РФ ОТ 28 ИЮЛЯ 2018 ГОДА СТАТЬЯ 11 дополнена новой частью 51 следующего содержания: СТАТЬЯ 14 дополнена в части 4 и в части 6:   Язык, языки образования определяются локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализуемым ею образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации. Свободный выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся при приеме (переводе) на обучение по образовательным программам дошкольного образования, имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования. Граждане Российской Федерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством об образовании. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами. Часть 51 Часть 4 Часть 6 Постановление № 393-СФ «О Федеральном законе «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» вступило в силу 28 июля 2018 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В СТАТЬИ 11 И 14 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 317-ФЗ ОТ 3 АВГУСТА 2018 ГОДА От 3 августа 2018 г. № 317-ФЗ

Месячник антинаркотических мероприятий. Районная акция «Наш город». Просим Вас (в том числе, анонимно), при наличии информации о фактах распространения наркотиков на территории района в период с 01 апреля по 30 апреля 2016 года сообщать о них по круглосуточному многоканальному общегородскому телефону № 004, а также по телефонам доверия прокуратуры 227-41-21 (с 9-00 до 18-00) и УМВД 224-02-02 (круглосуточно). Наш город – против наркотиков! Наш город – за здоровый образ жизни! 7 апреля - Всемирный день здоровья

История подвижной игрушки Самая древняя подвижная игрушка найдена в Египте и датируется 3 тысячелетием до н.э. Это была шагающая фигурка быка. Для того, чтобы он шагал, покачиваясь из стороны в сторону, в изготовлении был использован закон маятника. Примерно в  XVIII веке деревянные игрушки стали делать подвижными и на Руси. Предположительно в Нижегородской области. Появились кузнецы, по очереди бьющие молотом по наковальне, мужики, колющие дрова, курочки, клюющие зерна, фигурки зверей с двигающимися головами и лапами.  Игрушки, подвижные части которых соединены нитками, называются дергунчиками (от слова – дергаться, кривляться). Выпильные и картонные раскрашенные дергунчики, клоуны и куклы, вошли в моду еще в конце XIX–начале XX веков. О них и пойдет речь… В XIX веке дергунчики были популярны во всех странах Европы. В Германии их называли «Хампельман», во Франции – «Пантин», а в англоязычных странах – «Прыгающий джек». В России такие игрушки назывались «плясуны». Класический дергунчик – это человечек или человекообразное существо с туловищем, двумя подвижными руками и ногами. Изначально дергунчиков делали из дерева, с появлением цветной печати заготовки для них стали появляться в журналах. Картонные дергунчики – это что-то среднее между марионеткой и бумажной куклой.

Изменения стратегических ориентиров системы образования на рубеже ХХ-ХХI веков Изменение целей обучения Изменение представлений о развитии способностей Изменение образовательных парадигм Традиционное Развивающее обучение Развивающее образование Изменение понимания субъекта образовательного процесса Концепция модернизации российского образования образование должно обеспечивать условия для формирования у учащихся и педагогов глобального, полифункционального и толерантного мышления, а также коммуникабельности и готовности к личностному и профессиональному самоопределению в изменяющихся условиях поликультурного взаимодействия. Создание условий для социализации и индивидуализации

План работы классного руководителя — конкретное отображение предстоящего хода воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях. Классный руководитель должен начинать работу над планом в конце предшествующего учебного года, когда становится известным распределение учебной нагрузки и классного руководства на новый учебный год.  План учебно-воспитательной работы. Раздел 1 «Сведения о классе» Раздел 2 « Цель и задачи учебно-воспитательной работы» Раздел 3 «Организационно- воспитательная работа» Раздел 4 «Учебно-воспитательная работа» Раздел 5 «Внеклассная работа» Раздел 6 « Работа с Родителями»

Актуальность темы Актуальность данной темы может быть аргументирована важностью проблемы и в то же время ее недостаточной разработанностью для применения в условиях школы. Объект исследования Объектом исследования данной работы является процесс обучения в современной общеобразовательной школе Российской Федерации. Предмет исследования Предметом исследования является проблемное обучение на уроках технологии в средней школе.