Презентации по Педагогике

Зимним ОЛИМПИЙСКИМ ИГРАМ в СОЧИ в 2014 году посвящается Биатлон Мы бежим все по лыжне, С винтовкой каждый на спине. И как вид спорта тот зовётся? Ответить кто из вас возьмётся? (Биатлон)

История нашей семьи История нашей семьи очень интересная.Мой любимый муж родом с Забайкальского края,переехал с семьей в Иркутскую область,где родилась и выросла я. Познакомились на рыбалке(которую я не очень люблю,но в тот раз почему то согласилась поехать☺) Поженились как только мне исполнилось 18лет. На второй год совместной жизни у родились мальчишки-двойняшки,через 5 лет родилась красавица дочь!!! Сейчас проживаем в Новосибирске. Уже здесь у нас родились еще две прекрасные малышки☺☺☺ Ценности семьи Семейные ценности –это очень важная часть в воспитании и формировании детей. В нашей семье одна из самых главных ценностей является посещение церкви каждое воскресение, а также посещение конференций. Помощь младшим и почитание старших. Уважение и соблюдение личных границ и это очень важно, когда большая семья и разный возраст детей. Доверие- одно из важных составляющих ценностей семьи. Дружба- помогает поддерживать открытые и доверительные отношения.

Конкурс «Путешествие в мир сказок»

ПЕДСОВЕТ № 1 УСТАНОВОЧНЫЙ   Дата проведения: 30 августа 2018 года Место проведения: МБДОУ « Детский сад № 24 «ЗВЁЗДОЧКА» Участники: педагогические работники ДОУ План Педсовета:  Приветствие участников педсовета. Итоги подготовки к новому учебному году ( Заведующий А.А. Свидерская)   Отчет о летней оздоровительной работе ( зам.зав. по УВР Борисова Н.И.) О годовых задачах на 2018-2019 учебный год, пути их решения ( зам.зав. по УВР Борисова Н.И.) О работе с детьми СОП ( соцпедагог Шмачкова Ю.С.)  Решение педсовета  ( зам.зав. по УВР Борисова Н.И.) Разное

В игре происходят важнейшие изменения психики ребенка, складываются основные формы отношений с окружающими, осуществляется подготовка к новой, более сложной деятельности – учению. ЗНАЧЕНИЕ ИГРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ ЗНАЧЕНИЕ ИГРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ Готовность ребёнка к школе предполагает определённый уровень физического развития, умение общаться со взрослыми и сверстниками, предполагает наличие определённых знаний и желания учиться.

Готовность к школе «Быть готовым к школе - не значит умение читать, считать и писать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Венгер Л. А. Кто должен это делать? Чему учить ребенка до школы? Какие книги читать? Вся дошкольная жизнь ребенка - это и есть подготовка к школе. Когда начинать готовить к школе?

Рыжий маленький зверёк По деревьям прыг да скок. Он живёт не на земле, А на дереве в дупле.

В.А.Воробьева, 28.02.1973 стаж работы-18 лет стаж в данном учреждении-8 лет Закончила Ставропольский государственный педагогический университет в 1995 г., по специальности «учитель математики и информатики» Вызовы 21 века Понимание происходящих процессов; Умение адаптироваться; Умение общаться Умение работать в команде; Критическое и конструктивное мышление; Принятие решений; Достижение результата.

Формы и методы представления результатов исследования Как представить результаты эксперимента? Уровни педагогического исследования теоретический эмпирический ?

ЧЕСТЬ – ЭТО НАГРАДА, ПРИСУЖДАЕМАЯ ЗА ДОБРОДЕТЕЛЬ . АРИСТОТЕЛЬ НЕ СИЛЬНЫЕ ЛУЧШИЕ, А ЧЕСТНЫЕ. ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО – СИЛЬНЕЕ ВСЕГО. Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ. ОДИН ИЗ ВЫСОЧАЙШИХ ПРИНЦИПОВ ИСТИННОЙ НРАВСТВЕННОСТИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В УВАЖЕНИИ К ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ ДОСТОИНСТВУ ВО ВСЯКОМ ЧЕЛОВЕКЕ, БЕЗ РАЗЛИЧИЯ ЛИЦА, ПРЕЖДЕ ВСЕГО ЗА ТО, ЧТО ОН - ЧЕЛОВЕК, А ПОТОМ УЖЕ ЗА ЕГО ЛИЧНЫЕ ДОСТОИНСТВА. В. Г. БЕЛИНСКИЙ. Человек чести держит своё слово всегда приходит на помощь слабым Л. Пантелеев. «Честное слово» С. Маршак. «Рассказ о неизвестном герое» Моральные качества личности:

Цель занятий Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, а так же мелкой моторики рук Исследовательская деятельность Эксперименты: «Тонет – не тонет» (в воде и газировке) Опыты с магнитом (на воздухе и в воде) Рассматривание пуговиц под лупой «Что тяжелее, что легче?» «Блестит - не блестит»

К. Ушинский «Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или совсем не понимает его настоящего значения и не получило навыка распоряжаться им свободно в изустной и письменной речи, всегда будет страдать от этого недостатка при изучении любого предмета». Низкая речевая культура большинства школьников. Частые коммуникативные неудачи учащихся. Невысокая социализация личности ребенка. Недостаточное проявление творческих способностей учащихся как результат невысокой познавательной активности. 5. Недостаточная мотивация познавательной деятельности. Невысокий уровень психологических знаний и умений педагогов для создания на каждом уроке ситуации психологического комфорта. Проблемы в области развития культуры речи учащихся

10А класс С новым учебным годом! Расписание звонков 1 урок 8.10 – 8.50 2 урок 9.05 – 9.45 3 урок 10.05 – 10.45 4 урок 11.05 – 11.45 5 урок 12.00 – 12.40 6 урок 12.50 – 13.30 7 урок 13.40 – 14.20 Расписание звонков в субботу 1 урок 8.10 – 8.50 2 урок 9.00 – 9.40 3 урок 9.55 – 10.35 4 урок 10.50 – 11.30 5 урок 11.40 – 12.20 6 урок 12.30 – 13.10 7 урок 13.20 – 14.00 Питание в столовой после 3 урока Буфет после 2 урока не работает! Стоимость абонементов в столовую 70 рублей 80 рублей

Задание: Послушайте слова. Назови звук, который слышится в начале слова. Слова: дом кот утка стол нос усы жук Цель: развитие фонематического восприятия; формирование умения вычленять звук в начале слова; Задание: Рассмотри рисунки и скажи, какие вещи носят летом, а какие зимой. Картинки: сарафан, босоножки, шапка, варежки, перчатки, шарф, очки (солнцезащитные) панамка пальто Цель: формирование навыка систематизации лексических единиц в зависимости от ситуации;

ПРАВИЛЬНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В возрасте 3-4 лет дети очень подвижные и активные. Именно в этом возрасте им необходима физическая нагрузка. Во время игр и фи­зических упражнений ребенок познает и активно воспри­нимает окружающий мир. Все это способствует развитию психических процессов, формированию положительных нравственных и волевых качеств.

Проблема актуальна так, как отвечает требованиям основных направлений модернизации образования- в условиях реализации Федерального государственного стандарта одним из планируемых результатов по формированию универсальных учебных действий- регулятивных универсальных учебных действий является то, что выпускник получит возможность научиться основам саморегуляции эмоционального состояния. теоретические и методологические аспекты саморегуляции психических состояний (Леонова А.Б., Конопкин О. А., Моросанова В.И.); психические состояния учащихся, учителей в процессе обучения (Гримак Л.П., Сафарова А. Ф. и др.); саморегуляция психических состояний субъекта в экстремальных ситуациях (Вяткин Б. А., Голиков Ю. А., Дикая Л. Г.) и другие возрастные аспекты саморегулирования (Габдреева Г. Ш., Прохоров А. О. и др.) Научное обоснование

Фридрих Фрёбель 1782-1852 Целостный взгляд на развитие каждого ребёнка. Выявление индивидуальных способностей каждого ребёнка и создание условий для их проявления в окружающей среде. Единство воспитания и образования с социумом и природой, следование природе ребёнка, его внутренним законам. Создание условий для развития внутреннего потенциала ребёнка. Принципы педагогики Ф.Фрёбеля: «Дары Фрёбеля»

«Мы считаем человека существом кротким. Да, если его свойства надлежащим образом развиты воспитанием, он действительно становится кротчайшим существом. Но если человек воспитан недостаточно или нехорошо, то это самое дикое существо, которое только рождает земля». Платон Цели воспитательной работы с родителями Создание условий для тесного взаимодействия и вовлечение родителей учащихся в активную жизнедеятельность школы, класса Информировать родителей об организации воспитательного процесса в школе и классе Определить совместно с родителями основные направления работы и принципы построения взаимодействия с учениками Проводить промежуточные и итоговые диагностики по результатам воспитательной работы

В гости к звуку «Р» пришли его друзья. Сначала появились те, кто умеет летать. Назови и отметь их. (Воробей, комар, дракон). Затем пришли дикие животные. Назови и отметь их. Потом подошли домашние животные, назови и отметь их. Кто пришел последний? «Р» Звук «Р» пригласил на день рождения фокусника. Он показывал фокус с цилиндром, из которого доставал подарки для него. Щелкай по цилиндру и называй появляющиеся предметы. Четко произноси звук «Р».

План: Средства физического воспитания. Исходные понятия: метод, методический прием, методика, методический подход. Классификация методов физического воспитания. Специфические методы физического воспитания. Общепедагогические методы. Список литературы: Основная: 1. Евсеев, Ю.И. Физическая культура [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 378 с. 2. Кузнецов, В.И. Теория и методика физической культуры и спорта [Текст]: учебник для студентов учрежд. ВПО / В.И. Кузнецов. – М.: Академия, 2012. – 409 с. 3. Физическая культура [Текст] : учебник для студ. вузов / под ред. М.Я. Виленского. – М.: КноРус, 2012. – 423 с.

ПРИГОТОВЬТЕ ДЛЯ РАБОТЫ МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ Некоторые материалы для украшения можешь использовать свои. Что найдётся дома ЛИСТ ПИСЧЕЙ БУМАГИ СЛОЖИ ПО БОЛЬШЕЙ СТОРОНЕ ПОПОЛАМ

Специфика направлена на: изучение особенностей представлений о разных видах труда детей дошкольного возраста её использование даёт возможность дошкольным работникам соотнести особенности развития каждого ребенка с примерной возрастной нормой это позволяет проанализировать актуальное состояние освоения детьми разных видов труда и прогнозировать возможные варианты развития, а также вносить необходимые изменения в образовательную работу Планирование трудовой деятельности дошкольников