Презентации по Психологии

Задачи предмета: определение наиболее эффективных методов и путей улучшения и оздоровления условий труда на предприятиях общественного питания; рациональная организация обслуживания потребителей; взаимоотношения людей в процессе их трудовой деятельности (психологический микроклимат в коллективе); организация трудового процесса работника общественного питания ( повара, официанта бармена ) и пути снижения утомляемости. Знания: что такое познавательные процессы (ощущения, восприятие, память, мышление, воображение), с помощью которых человек познает мир и самого себя; внимание (без него не может протекать ни один познавательный процесс, поскольку оно позволяет сосредоточиться на чем либо); чувства и эмоции, которые отражают переживание человеком своего отношения к явлениям окружающего мира; воля, обеспечивающая сознательную регуляцию поведения; темперамент, характер и способности человека; об этике, этикете и их назначении в профессиональной деятельности, поскольку культура обслуживания помогает сохранить преданность клиентов и посетителей; о вербальных и невербальных средствах общения – культуре речи, ее значении в обслуживании посетителя;

«А я считаю…» Задание: вам будут читать утверждение и действие, которое вы должны сделать, если согласны с утверждением. Хлопните в ладоши те, кто любит рисовать. Если вы согласны, то хлопаете в ладоши, если не согласны – то просто сидите. Толера́нтность (от лат. tolerantia - терпение, терпеливость, принятие) -  терпимость к иному мировоззрению,  образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равна безразличию.

Ерекше қорғалатын табиғи аумақтардың жерi биосфералық, мемлекеттiк ұлттық табиғи парктердiң, мемлекеттiк табиғи резерваттардың, мемлекеттiк табиғи парктердiң, мемлекеттiк табиғат ескерткiштерiнiң, мемлекеттiк қорық аймақтарының, мемлекеттiк табиғи қорықшалардың, мемлекеттiк зоологиялық парктердiң, мемлекеттiк ботаникалық бақтардың, мемлекеттiк дендрологиялық парктердiң, мемлекеттiк табиғи қорық-сепортерлердiң жерiн қосқанда, мемлекеттiк табиғи қорықтардың жерi жатады. Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасы :

ЭМОЦИИ - ЭТО ОСОБЫЙ КЛАСС ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СУБЪЕКТИВНО-ПСИХО- ЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ, ОТРАЖА- ЮЩИХ В ФОРМЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО- ЧУВСТВЕННЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ЗНАЧИ- МОСТЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ НА СУБЪЕКТА ЯВЛЕНИЙ И СИТУАЦИЙ. (Д.В.Журавлев) Эмоции не возникают сами собой, без причины, их истоки - в потребностях человека, как простейших, органических, так и социальных. Эмоции формируются в ходе человеческой деятельности, направленной на удовлетворение его потребностей.

Татьяна Богун Более 15 лет посвятила себя психологии, не считая базового образования, в практике - детская психология, подростковая, перинатальная и клиническая. Защитила диссертацию «Влияние негативного опыта беременности на перестройку ценностно-смысловых составляющих образа мира». Готовлю женщин к осознанному зачатию, сопровождаю в период беременности, родах и послеродовом периоде. Знающий не доказывает, доказывающий не знает. Древняя мудрость

We use words to communicate with people, but we also use body language – particularly gestures and facial expressions. And different people have different body language Older people in Britain usually shake hands when they meet for the first time, but young people don’t do this very often. In France many people of all ages shake hands every time they see each – they say the French spend 20 minutes a day shaking hands!

Принципы Интеграция Актуальность и практическая направленность Индивидуальная направленность Оптимальность В.И.Слободчиков о воспитании… «…Изменить доминанты воспитательных установок: взращивание добродетелей должно превалировать над профилактикой отклонений и пороков, ибо пороки зачастую более привлекательны и легче усваиваются, чем добродетели, которые трудны и требуют внутренних усилий»

Скорость возникновения психических процессов Направленность психической деятельности Направленность психической деятельности Интенсивность психических процессов Темп и ритм деятельности Основные типы темперамента

1.Определение функциональной асимметрии полушарий 2. Типы функциональной организации двух полушарий мозга 3.Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий Содержание: Одна из важнейших свойств индивидуальности. Она определяет особенности восприятия, запоминания, стратегию мышления, эмоциональную сферу человека. Функциональная асимметрия полушарий-

Пространство-время Детства — это объективная дистанция становления человека, особые условия и необходимый способ существования-развития ребенка, когда он, социализируясь и индивидуализируясь, постепенно все более глубоко входит в Социум Как отмечал Д. Б. Эльконин, «детская культура — это самобытный способ освоения ребенком новых сторон социальной действительности и его самоутверждения в ней». Значимость отношения к Детству особенно четко высветилась именно сейчас, когда принципиально изменилось не только Общество, но и Детство.

Академик Д.С. Лихачев говорил: «Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране». Изучение родного края - один из ведущих факторов воспитания дошкольников. Развитие интересов дошкольников в области краеведения связана с социальным запросом общества. Актуальность Цель: формирование представлений дошкольников об истории, культуре, природе Омска и Омской области, воспитание патриотических чувств к родному краю. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным краем возможна при взаимодействии с окружающим миром. эмоционально практическим путём через взаимодействие с через разные формы и методы, создающие проблемные ситуации учреждениями культуры, общественными организациями, социальными институтами, родителями – законными представителями детей

Дейл Бре́кенридж Карнеги (1888-1955) американский педагог, лектор, писатель, психолог. Стоял у истоков создания теории общения, переведя научные разработки психологов того времени в практическую область, разработав собственную концепцию бесконфликтного общения. Основал психологические курсы по навыкам эффективного общения, выступления и другие. Начинайте речь с сильным и настойчивым стремлением достичь своей цели. Нужно твердо знать то, о чем вы собираетесь говорить. Проявляйте уверенность. Практикуйтесь! Четыре правила Д. Карнеги:

Становление отечественной психологии во второй половине XIX века: I этап (1860-1880 гг.) Предпосылки и факторы, определяющие становление русской психологии: 1. Отмена крепостного права и экономические реформы. 2. Развитие национального самосознания в направлении осознавания нацией своей уникальности и самобытности. 3. Активное развитие естествознания. Выбор пути развития Главной задачей в этот период становится формирование методологического аппарата психологии, выбор ориентации на естественно-научную или гуманитарную парадигмы. Это обусловило развитие двух параллельных подходов – антропологического подхода Николая Гавриловича Чернышевского и Ивана Михайловича Сеченова и религиозно-философского подхода Памфила Даниловича Юркевича и Владимира Сергеевича Соловьева.

Жоспары Кіріспе Негізгі бөлім -Партограмманың негізгі бөліктері -Партограмманы толтыру -Қайта босанушы мен алғашқы босанушы әйелдің партограммасының ерекшелігі Қорытынды ПАРТОГРАММА – ЖҮКТІЛІК АҒЫМЫНДА ҰРЫҚТЫҢ ЖАЛПЫ КҮЙ ЖАҒДАЙЫ, ҰРЫҚТЫҢ ҚОЗҒАЛУЫ МЕН ЖАТЫР МОЙНЫНЫҢ АШЫЛУЫН ГРАФИКАЛЫҚ ТҮРДЕ БЕЙНЕЛЕУ СИПАТТАМАСЫ

ЗАВИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МКБ-10 МКБ-10 – Клиническое описание Комплекс физиологических, поведенческих и когнитивных явлений, при которых употребление психоактивного вещества или класса психоактивных веществ начинает занимать более важное место в системе ценностей человека, чем другие формы поведения, которые ранее были более важными для него. Диагностические указания для постановки диагноза Три или более нижеперечисленных признаков, в течение предшествующего года: 1. Сильное желание или чувство непреодолимой тяги к приему психоактивного вещества; 2. Трудности в контролировании поведения, связанного с приемом психоактивного вещества: его начало, окончание или уровни потребления; 3. Физиологическое абстинентное состояние, возникающее, когда прием психоактивного вещества прекращается или уменьшается, 4. Признаки толерантности, проявляющиеся в необходимости повышения доз 5. Прогрессирующее пренебрежение альтернативными удовольствиями или интересами из-за употребления психоактивного вещества, 6. Продолжающееся употребление психоактивного вещества вопреки явным признакам очевидных вредных последствий.

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ. Формы проявления человека в управлении.

Аннотация лекции Лекция посвящена истории изучения проблем межличностного общения. План лекции Проблемы межличностного общения в трудах мыслителей древнего мира. Вопросы общения в философии нового времени. Проблемы коммуникации в исследованиях социального направления психологии.

Что такое психическое здоровье? ВОЗ определяет психическое здоровье (духовное или душевное, иногда – ментальное здоровье, от англ. mental health) следующим образом: Психическое здоровье – это состояние благополучия, при котором человек способен реализовывать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества.

Цель мастер-класса: рассмотреть методы и приемы организации деятельности обучающихся при изучении темы «Эмоции» на уроке английского языка в 6 классе, способствующие формированию универсальных учебных действий. Тип урока: урок открытия новых знаний. Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная Предметные результаты: Ученики научатся: - использовать изученные лексические единицы в устной и письменной речи при составлении высказываний на заданную тему; - развивать навыки речевой компетенции с выбором необходимой информации; - овладевать определенными вербальными и невербальными средствами общения; - выражать собственное мнение, аргументировать его с учётом ситуации общения.

Адаптация (лат. adapto-приспособляю) - процесс приспособления работника к условиям внешней и внутренней среды организации. Управление процессом адаптации – активное воздействие на факторы, предопределяющие ее ход, сроки, снижение неблагоприятных последствий и т.п. Основная задача управления адаптацией персонала состоит в устранении причин и снижения негативных моментов, неизбежно возникающих при приспособлении работника к условиям новой внешней и внутренней среды.

План: Темперамент как индивидуальная характеристика человека. История учений о темпераменте. Физиологическая основа темперамента. Свойства темперамента. Вариативность подходов. Психологическая характеристика типов темперамента Почему и чем мы отличаемся?

Маніпулятивний вплив — це одна з форм міжособистісного спілкування, при якій вплив на партнера зі спілкування з метою досягнення своїх намірів здійснюється в прихованій формі. Маніпуляції бувають гедоністичного і прагматичного характеру. Маніпуляції гедоністичного характеру вводять індивіда в певний стан. Маніпуляції прагматичного характеру завжди носять стратегічний характер і, як правило, добре прораховані.