Презентации по Психологии

Цель: Определить уровень стресса у участников тестирования и узнать, какие ароматические масла можно использовать для снятия стрессового состояния. Задачи: 1 Узнать, что понимают под термином «стресс» 2 Выяснить, какие виды стресса существуют 3 Определить уровень стресса на основании теста Ч.Б. Спилберга для оценки тревожности

Сон - это торможение основных отделов коры больших полушарий, благодаря которому происходит отдых нейронов и восстановление их работоспособности. Функции сна 1. Сон обеспечивает отдых организма. 2. Сон способствует переработке и хранению информации. Сон (особенно медленный) облегчает закрепление изученного материала, быстрый сон реализует подсознательные модели ожидаемых событий. 3. Сон — это приспособление организма к изменению освещённости (день-ночь). 4. Сон восстанавливает иммунитет путём активизации T-лимфоцитов, борющихся с простудными и вирусными заболеваниями.

СОДЕРЖАНИЕ 1. Мотивы сторон 2. Конфликтное поведение 3.Особенности восприятия конфликтной ситуации МОТИВЫ СТОРОН Мотивы в конфликте - это побуждение к вступлению в конфликт, связанные с удовлетворением потребностей индивида, совокупность внешних и внутренних условий. вызывающих конфликтную активность субъекта. Потребности - состояния субъекта, создаваемые испытываемой нуждой ( в ресурсах, власти, духовных ценностях , безопасности, признании, идентичности, социальной принадлежности и т.п.). Мотивы противодействующих сторон конкретизируются в их целях. Цель- это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлены действия человека. Целью субъекта в конфликте является его представление о конечном результате конфликта, его предвосхищаемый результат.

Бихевиоризм (англ. behavior – поведение) в широком понимании - направление в психологии, которое изучает поведение человека и способы влияния на поведение человека. Основано в 1910-х годах Джоном Уотсоном, работавшим в университете Джонса Хопкинса. Основным механизмом поведения принимается связь стимула и реакции (S->R).

Человеческий фактор в ТО ВС Что такое Человеческий Фактор ?

Агрессия - это «мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам (правилам) существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности)». Агрессия – происходит от латинского aggredi , что означает «нападать». До нач. 19 века агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позже под агрессией стали понимать более узкое враждебное поведение в отношении окружающих.

Основные понятия темы «Мотивационно-личностные аспекты деятельности» Духовные ценности Значение Механизм сдвига мотива Мотив ведущий Мотив неосознаваемый Мотив смыслообразующий Мотив-стимул Невроз зоогенный Опредмечивание потребности Полимотивированность Потребностное состояние Смысл (сущность) Смысл жизни Смысл личностный Смысловая сфера личности Смысловые диспозиции Смыслообразование Смыслоосознавание Цель Ценностные ориентации Ценность 3.1. Отношения цели и мотива Цель - осознанное, т.е. выраженное в словах, предвосхищение будущего результата. Этот результат косвенно связан с мотивом деятельности. В современной психологии термин “цель” используется в 3 значениях: сознательный образ будущих результатов; предвосхищение будущих полезных для организма результатов (отождествляется целесообразность и целенаправленность); формальное описание конечных ситуаций, задаваемых любой системе. Психологический анализ имеет дело с первым значением. Целеобразование - порождение новых целей (практически не исследовано).

Понятие социальной перцепции Термин «социальная перцепция» введен Дж. Брунером в 1947 г. Понималась как социальная детерминация перцептивных процессов. В дальнейшем «социальная перцепция» – восприятие социальных объектов – других людей, социальных групп, больших социальных общностей. Межличностное восприятие рассматривается как частный случай. Социальное восприятие и социальное познание Процесс восприятия другого человека включает познавательные процессы. Роль познавательных процессов точнее отражает термин «познание другого». Восприятие другого человека – это: восприятие не только физических, но и поведенческих характеристик; формирование представления о его намерениях, мыслях, способностях, эмоциях, установках; формирование представлений об отношениях, связывающих субъекта и объекта восприятия; и интерпретация на этой основе его поступков.

Історія терміну «синдром емоційного вигорання» починається з 1974 року, коли американський психіатр Герберт Фрейденбергер вперше звернув увагу на цей феномен у працівників психіатричної сфери і описав його як «поразку, виснаження або зношення, що відбувається з людиною внаслідок різко завищених вимог до власних ресурсів і сил». Згідно з визначенням ВООЗ, «синдром вигорання — це фізичне, емоційне або мотиваційне виснаження, що характеризується порушенням продуктивності в роботі та втомою, безсонням, підвищеною схильністю до соматичних захворювань, а також вживанням алкоголю або інших психоактивних речовин з метою одержати тимчасове полегшення, що має тенденцію до розвитку фізіологічної залежності (у багатьох випадках) та суїцидальної поведінки.

СОДЕРЖАНИЕ Актуальность и проблема исследования 1 Гипотеза Цели и задачи 3 Результаты, их значение 4 2 ВЗАИМОСВЯЗЬ ГЕНОВ И ПОВЕДЕНИЯ Существует связь: гены → поведение, т.е. гены влияют на поведение. Но есть и обратная связь: поведение → гены, т.е. поведение влияет на гены. Необходимо помнить: каждый поведенческий признак определяется не одним - двумя, а огромным множеством генов, работающих согласованно.

CONTENT Questionnaire Characteristics of the good questionnaire Functions Types Questionnaire as an instrument Reliability Validity Constructing a questionnaire QUESTIONNAIRE A set of predetermined questions for all respondents that serves as a primary research instrument in survey research. Used to collect factual information Consist of a form containing a series of questions

7.1С: Тірі ағзалардың көптүрлілігі Сабақтың тақырыбы: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың сыртқы құрылысының ерекшеліктері Оқу мақсаты: 7.1.1.3 омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрылыс ерекшеліктерін сипаттау ЖАНУАРЛАР Жануарлар негізгі екі топқа бөлінеді: Омыртқалылар Омыртқасыздар

СТРАТЕГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ предоставление возможности всем учащимся проявить свои таланты и творческий потенциал постановка акцента на развитие креативных способностей КРЕАТИВНОСТЬ – от английского «create», что означает «творить» или «создавать». КРЕАТИВНОСТЬ – творческий потенциал человека, который характеризуется готовностью к тому, чтобы принимать и создавать принципиально новые идеи, отличные от общепринятых или традиционных концепций мышления. КРЕАТИВНОСТЬ – способность человека к решению проблем.  

Темой нашего занятия будет невербальное выражение чувств и эмоций с помощью мимики. Искусство понимания мимики, умение «читать» лица других людей очень важно для любого человека, живущего в наше время. Это умение необходимо каждому – в особенности тем, кто планирует связать свою дальнейшую трудовую деятельность с профессиями, в которых необходима работа с людьми. ЮРИСТАМ ВРАЧАМ ПСИХОЛОГАМ СЛУЖИТЕЛЯМ ПРАВОПОРЯДКА ПЕДАГОГАМ

Ольга Парханович Занятия НЛП с 1998 года Автор книги «НЛП-Практик» Два образования (психологическое, имидж-стилист) Психолог Национального Реестра Имидж-коуч Конгруэнтность и харизма Юрий Чекчурин Занятия НЛП с 1989 года Автор книг «НЛП-Мастер», «НЛП-Практик», «НЛП в переговорах» Два образования (историко-культурологическое и психотерапевтическое) Психотерапевт Европейского Реестра Внимательность и забота

Твори добро, дари вниманье Без всякой цели, просто так. Как по цепочке, состраданье К тебе вернётся в трудный час. Сегодня протянул ты руку Больному в грустную минуту, Поднял ребёнка, ободрил, В трамвай старушку подсадил. А завтра с солнышком проснёшься, И с чистым сердцем улыбнёшься. Удачей щедрость обернётся, На чью-то руку обопрётся Твой давний друг или знакомый, Твори добро, твори любя. Трудно представить себе общество, в котором люди не готовы, хотя бы изредка, делать добрые дела - помогать другим, в том числе чужим, незнакомым людям. Конечно, в разные времена и в разных странах понятие “доброе дело” наполнялось разным содержанием. Но одно, пожалуй, всегда остается неизменным: “доброе дело” - это дело, которое никто делать не обязан, но которое, согласно общественной морали, делать должно, правильно. Добро можно определить, как действия, приносящие счастье и не причиняющие никому вреда, ущерба, боли, страданий. Состояние или чувство, из которого творится добро - это любовь: чем больше любви к ближнему в нашем сердце, тем больше мы делаем добрых дел, тем больше мы желаем добра нашим близким и тем людям, которые по каким-либо причинам не хотят любить нас. Доброта и милосердие - эти качества не даются человеку с рождения, их необходимо воспитывать в себе и растить. Они, как бутон розы, чем больше заботишься о нем, тем ярче распускается цветок. Уильям Шекспир когда-то сказал: «Как далеко простираются лучи крохотной свечки! Так же сияет и доброе дело в мире ненастья». Необходимо понять, что доброта, проявляясь в наших искренних, добрых чувствах по отношению к кому или чему-либо, прежде всего нужна нам. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Она приносит необъяснимую радость в нашу душу. Сегодня особенно остро встал вопрос об активизации тимуровского движения. Оно поможет организовать разумный и созидательный досуг детей и будет способствовать воспитанию их в духе национальных морально-нравственных ценностей: патриотизма, чувства милосердия, сострадания и взаимопомощи, стремления трудиться на благо ближних. И начинать это воспитание нужно как можно раньше, с самого детства. Считая данный вопрос актуальным в системе гражданско-патриотического воспитания молодого поколения, разработан данный проект по организации деятельности тимуровского отряда. В ходе проекта - через добровольческую деятельность, сознательную службу обществу - у школьников формируется активная гражданская позиция. Совместный труд школьников, педагогов, родителей, общественности способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров учащихся.   Информационная карта проекта

Профессиональный стресс – это напряжение работника, возникающее при воздействии эмоционально-отрицательных и экстремальных факторов, связанных с выполняемой профессиональной деятельностью. Развитие стресс-реакций возможно даже в прогрессивных, хорошо управляемых организациях, что обусловлено не только структурно- организационными особенностями, но и характером работы, личностными отношениями сотрудников, их взаимодействием.

Личность - человек, как общественное существо, субъект познания и активного преобразования мира. Человек, как целостность и как индивидуум, т.е. как единичность, самостоятельно взятая из множественности, имеет только две подструктуры, он может рассматриваться либо как организм, либо как личность. Индивид - это конкретный человек как единица общества. Индивидуальное - это особенное в индивиде. Ряд индивидуальных особенностей (в частности, множество черт личности) делает человека (личность) индивидуальностью. Личностный подход (один из принципов психологии) - это понимание личности как воедино связанной совокупности внутренних условий, преломляющих все внешние воздействия. Биография Платонова К.К. Константин Константинович Платонов (1906-1984) - советский психолог, доктор психологических и медицинских наук, профессор. Внук психиатра Ивана Яковлевича Платонова и сын гипнотерапевта Константина Ивановича Платонова. Заслуженный деятель науки РСФСР. Автор более 300 публикаций.

План Публичный монолог и его особенности. Жанры публичной монологической речи. 1. Публичный монолог и его особенности. Под публичной коммуникацией обычно понимают вид устного общения, при котором информация в обстановке официальности передается значительному числу слушателей. Для публичных коммуникаций характерна передача информации, затрагивающей общественные интересы.

Типы психологических обменов, формы коммуникации Феномен манипуляции Средства психологического влияния Последовательность манипулятивного действия Стратегии защиты от манипуляций План

Что такое креативность. «Теория инвестирования» Стернберга Совсем не зря слова «теория инвестирования» написаны в кавычках, ведь рассматриваемая теория посвящена креативности и творческому мышлению. По мнению американского психолога Роберта Стернберга, творческим можно считать такого человека, который стремится «покупать» идеи по низкой цене, а «продавать» – по высокой. Покупка «Покупка» в данном случае – это разработка непопулярных и непризнанных идей, которые будут пользоваться спросом. Творческий человек будет продолжать развивать определённые идеи и «продавать» их рынку, даже несмотря на непонимание со стороны окружающих. Как только он реализовал одну идею, он сразу возьмётся за другую. Проблема в одном – как находить или придумывать новые идеи? Стернберг считает, что развитие творческого начала в человеке зависит от степени развития.

Корпоративный конфликт Под корпоративным конфликтом следует понимать споры и серьезные разногласия между акционерами общества, высшим менеджментом компании и акционерами, инвесторами и обществом. Своими последствиями корпоративные конфликты в большинстве случаев имеют: нарушение положений документов (действующих законодательных норм, внутренних документов, норм корпоративного поведения); судебные претензии к обществу, управленческим органам относительно правомерности их действий; расформирование или досрочное прекращение полномочий действующих органов управления; изменение состава акционеров.

VERBAL BEHAVIORS CATEGORIES INITIATING REACTING CLARIFYING PROPOSING BUILDING SUPPORTING DISAGREEING DEFENDING ATTACKING SEEKING INFORMATION GIVING INFORMATION SUMMARIZING TESTING UNDERSTANDING SENDER MESSAGE RECEIVER FEEDBACK Communication loop

Цели занятия: Научиться настраивать себя на решение задач с помощью методов самонастройки. Изучить понятие творческой лени и возможности ее применения. Познакомиться с техникой самомотивации на решение больших трудоемких задач и мелких неприятных задач. Методы и способы самонастройки: Техника «якорения» Заточка карандашей Метод «Швейцарского сыра» Метод первого шага Промежуточная радость Метод кнута и пряника «Зона смерти» Количественное измерение времени на задачу