Презентации по Психологии

Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи
Литература: Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Едакова М.Н. Диагностика развития речи дошкольников: Методическое пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2007. — 80 с. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2003. – 240 с. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учебно-Методическое пособие, — ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 144 с. Баль Н.Н., Чемоданова Н.В. Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика. – Минск: Зорны Верасок, 2013. – 54 с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для логопедов. — М.: «Гном-Пресс», 2000 Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии - М.: Просвещение, 1989.—223 с Содержание обследования при ФФНР (дислалия) Анамнез (общие сведения, сведения о семье, общий анамнез, особенности раннего развития, перенесенные заболевания, раннее развитие речи); Состояние звукопроизношения; Анатомическое строение органов периферического отдела артикуляционного аппарата; Речевая моторика; Состояние слуховой функции; Состояние общей моторики; Состояние дыхательной и голосовой функций; Особенности динамической стороны речи; Состояние фонематического анализа, синтеза и фонематических представлений; Особенности словарного запаса; Состояние грамматического строя речи.
Продолжить чтение
Предмет, завдання та методи дослідження психологічного стану людини
Предмет, завдання та методи дослідження психологічного стану людини
Предмет і задачі клінічної психології Клінічна психологія - галузь психології, яка займається вивченням психологічних аспектів здоров'я та хвороби, особливостей впливу психологічних чинників на стан здоров'я та перебіг захворювання, особливостей індивідуального реагування на хворобливі стани, розробкою психопрофілактичних та реабілітаційних заходів. Клінічна психологія включає: діагностику психічного здоров'я, організацію і проведення наукових досліджень для розуміння психофізичних проблем і розробку, проведення і оцінку психологічної корекції. Задачі клінічної психології: Вивчення психіки хворого в різних умовах. Розробка принципів і методів психологічного дослідження в клініці. Створення і вивчення психологічних методів впливу на психіку людини в лікувальних і профілактичних цілях.
Продолжить чтение
Зависимость человечества от гаджетов
Зависимость человечества от гаджетов
Гаджет (англ. gadget — приспособление) — это нестандартные и оригинальные приспособления, которые помогают человеку решить массу технических вопросов. Это лёгкие цифровые приборы небольшого размера, которые используются как аксессуары к персональному компьютеру, смартфону или другим приспособлениям. Среди гаджетов, которые одновременно используются как самостоятельное устройство и как присоединяемое оборудование, самыми распространёнными являются смартфоны, коммуникаторы, карманные портативные компьютеры, МР3 проигрыватели, планшетные компьютеры. Задачи: объяснить учащимся 11 группы, что чрезмерное использование гаджетов приводит к различным заболеваниям Рассказать, что же такое “Гаджетомания” Цель: Заинтересовать сверстников в общении с живыми людьми, а не с виртуальными. Гаджетомания - болезнь современности Новые технологии идут вперёд и несут за собой новые проблемы. От техники ждут мгновенных результатов и быстрых ответов, а когда она подводит - пользователи впадают в ярость. Всё больше людей заражаются новой, прежде невиданной болезнью. Её породил технический прогресс, несущийся вперёд семимильными шагами. Опасную болезнь, являющую собой особую форму психической и психологической зависимости, западные исследователи назвали гаджетоманией или гаджет - аддикцией. Гаджетомания - навязчивая потребность к приобретению электронных устройств, в которых нет необходимости. Гаджетоманы - наркоманы прогресса. Они убивают своё время, нервы и семейное благополучие, тратят большое количество денег и в итоге расплачиваются собственным здоровьем. Эта своего рода чума 21 века опасна ещё и тем, что выглядит внешне вполне безобидно и проявляет разрушительные свойства почти незаметно для окружающих.
Продолжить чтение
Психологический портрет террориста
Психологический портрет террориста
В.В. Витюк «Экстремизм опирается на свойственные человеку разрушительные инстинкты и агрессивность, выраженные у разных людей в различной степени, контролируемые с разной эффективностью нравственными и правовыми нормами, воспитанием, культурой.» -низкий уровень толерантности; -узкое мировоззрение; -становится обыденной идея насильственного достижения своих целей. М. И. Марьин и Ю. Г. Касперович выделяют несколько психологических моделей личности террориста: Психопат-фанатик. Искренне считает, что его действия, независимо от их конкретных результатов, полезны для общества. 2. Фрустрированный человек, базируется на бихевиористской теории фрустрации-агрессивности. 3. Человек из ущербной семьи. Жестокое обращение родителей с ребенком, его социальная изоляция могут привести к формированию озлобленной личности с антисоциальными наклонностями.
Продолжить чтение
Роль патохарактерологических и микросоциальных факторов в развитии агрессивного и делинквентного поведения подростков
Роль патохарактерологических и микросоциальных факторов в развитии агрессивного и делинквентного поведения подростков
Акцентуации характера Разграничение психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте Психопатии (П.Б. Ганнушкин) Акцентуации характера аномалии характера, которые «определяют весь психический облик индивидуума, накладывая на весь его душевный склад свой властный отпечаток», «в течение жизни… не подвергаются сколько-нибудь резким изменениям» и «мешают… приспособляться к окружающей среде». крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных: воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим. крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных: воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим. Биологические основы нарушений поведения у подростков 1.Акселерация: -ускоренное физическое созревание – ускоренное психическое созревание. Наиболее неблагоприятный вариант акселерации : «интенсификация», проявляющаяся не снижением возраста начала полового созревания, а резким ускорением его темпа 2.Инфантилизм/ретардация: отставания в физическом развитии отставания в психосоциальном созревании Причины: конституциональные, длительные соматические заболевания, эндокринные нарушения, изнеживающее воспитание.
Продолжить чтение
Мультфильмы в жизни детей
Мультфильмы в жизни детей
Задачи работы: Изучить историю мультипликации Выяснить какую пользу и вред может принести выдуманный мир мультипликации Провести анкетирование обучающихся 5 класса, с целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев Сравнить отечественные и зарубежные мультфильмы Проанализировать результаты исследований, сделать выводы Составить памятку «Как с пользой смотреть мультфильмы» ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель моей работы: На основе работы с литературой и практических исследований выявить, какое влияние оказывают современные мультфильмы отечественного и иностранного производства на сознание детей, и узнать, какие мультфильмы принесут пользу ребенку. Актуальность моего исследования состоит в том, что сегодня показу юных зрителей открывается огромный мир мультфильмов. Но не все мультфильмы, как утверждают взрослые, оказывают положительное влияние на детскую психику и воспитание. Гипотеза, объект и предмет исследования Гипотеза работы: Мультфильмы российского и иностранного производства, в которых больше добра, а не насилия, будут способствовать гармоничному развитию ребенка, а те, в которых много насилия, развивают у ребенка тревожность, страхи, неуверенность в общении со взрослыми и детьми Объект исследования: Учащиеся 5 класса Предмет исследования: Мультфильмы отечественного и иностранного производства
Продолжить чтение
Практики выявления и исцеления психосоматических заболеваний
Практики выявления и исцеления психосоматических заболеваний
Психологическая практика онлайн 2-я Международная онлайн-конференция – 1-3 марта, 2019 https://psyconf.by Слайд 2 Практики выявления и исцеления психосоматических заболеваний. Ольга Ватрушина ОБО МНЕ Ольга Ватрушина, коуч, психолог, психотерапевт, гипнотерапевт Проживаю в Минске (Беларусь) и в Дубне МО (Россия) Дипломированный психолог Индивидуальное консультирование, небольшие тренинги, курсы, мастер-классы, марафоны Оформила ИП в обеих странах, работаю официально на себя Так же участвую в проектах партнеров Люблю позитив, коммуникации, верю в безграничность человеческих возможностей, в меру увлекаюсь эзотерикой. Сторонница современной психотерапии: ресурсирования, методов быстрой и эффективной диагностики и изменений Владею коучингом, тетахилингом, духовной интеграционикой I и II, эриксоновским и генеративным гипнозом, НЛП, РПТ, IAM, СиМ, МАК, расстановками по Хелленгеру и Лаору, методиками Славинского, психосоматерапией PSY2.0 (Филяев), Access Consciousness и мн др Психологическая практика онлайн 2-я Международная онлайн-конференция – 1-3 марта, 2019 https://psyconf.by Слайд 3 Практики выявления и исцеления психосоматических заболеваний. Ольга Ватрушина Психосоматика - протест тела Протест «против» мыслей и в «адрес» эмоций Заболевания - механизмы улаживания проблем Изменись или умри! Триединый мозг: мышление, психика, тело
Продолжить чтение