Презентации по Психологии

Актуальность проблемы: Актуальность темы данной курсовой работы состоит в том, что проблема развития творческого воображения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи привлекает к себе пристальное внимание специалистов в области педагогики, психологии и дефектологии. Воображение - это самая важная составляющая в творческой деятельности ребенка, в случае если проблематичная ситуация характеризуется отсутствием знаний или же представлений. Этот психический процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности ребенка и его поведения в целом. Цель исследования: Диагностика развития творческого воображения у детей 5 лет с общим недоразвитием речи. Гипотеза исследования: Развитие творческого воображения у детей 5 лет с ОНР отстает от нормы и имеет качественное своеобразие в отличие от детей группы «норма».

Терапевтические факторы - совокупность целебных аспектов групповой психологической работы, отражающая механизмы и условия улучшение состояния или ситуации участника группы. Терапевтические факторы обусловливают действия терапевта и других участников группы. Предполагается, что эти факторы действуют в любой терапевтической группе. Описание терапевтических факторов является ответом на вопрос: что делает групповую психотерапию эффективной? (Yalom, 1970; Crouch, Bloch, &Wanlass, 1994; Кочюнас, 2000). Raymond Corsini & Bina Rosenberg (1955) Исследование механизмов групповой психотерапии Метод теоретического анализа исходил из двух исходных предпосылок: (1) все авторы, обсуждающие вопросы динамических процессов в групповой терапии, по своему правы, неважно, насколько необычны и уникальны их наблюдения; (2) понятия разных авторов могут быть обобщены в единой классификации. Этапы анализа: 1) Просмотрели около 300 публикаций в поисках описания динамики групп. 2) Отобрали 220 понятий для анализа. 3) Объединили идентичные понятия, осталось 166 различных механизмов. 4) Проанализировали и обобщили содержание отобранных понятий, получилось 9 категорий + 27 суждений, не вошедших ни в одну из категорий («Разное») Raymond Corsini (1914 - 2008)

Что такое семья? Семья – малая группа людей , объединенных брачными или кровнородственными отношениями . Функции семьи 1. Рождение детей – обеспечивает продолжение рода. 2. Накопление материальных благ – помогает достичь лучшего уровня жизни. 3. Воспитательная функция – привитие в детях морально-нравственных ценностей. 4. Сохранение и передача культурных ценностей – обеспечивает крепкую связь с поколениями.

ОРАТОРСКАЯ РЕЧЬ: ЕЕ РОДЫ И ВИДЫ Ораторская речь делиться: на академическую, судебную, социально – политическую, социально – бытовую и духовную речь. Исторически ораторское искусство подразделялось на различные роды и виды. Каждый род объединяет определенные виды речи с учетом функций, которые выполняет речь с социальной точки зрения, а также ситуации выступления, его темы и цели Академическая речь В речах сообщаются новые или рассматриваются уже известные факты для слушателей, обобщаются проведение исследования,результаты поисков, экспериментов,проявляются новые подходы к уже известным явлениям К видам академической речи относятся: учебная лекция, научный доклад, научный обзор, научное сообщение. В России академическое красноречие зародилось в 18 веке Со второй половины 19 века лекции уже читаются учеными специально для широкой аудитории

Иллю́зия ( заблуждение, обман) — это: обман чувств, нечто кажущееся, то есть искажённое восприятие реально существующего объекта или явления

Речь идет о прайвеси, если: сотруднику грозит физическая боль; его унижают или причиняют иной эмоциональный вред; принуждают к действиям, противоречащим его убеждениям; нарушают его право на частную жизнь; подвергают опасности его профессиональную репутацию Психологические характеристики человека важно знать для: Отбора персонала при устройстве на работу Организации работы: в каком режиме человек будет более эффективен – в индивидуальном или коллективном? Внутриорганизационных кадровых перемещениях Стимулировании надролевого поведения

«Друг вокруг!»: Вместе интереснее! Коммуникация! Важная, интересная Общаемся, знакомимся, познаем Хорошо, что есть на свете дружба! Привет!

Этимологический анализ понятия «конфликт» Пришло в русский и другие языки из латыни (А.С. Кармин); В русском языке стало употребляться с 19 века; В классическом Толковом словаре Владимира Даля нет определения; В современном Толковом словаре русского языка С.И. Ожегова содержится это слово, а также поясняется примерами. Понятие «конфликт» В латинском языке (conflictus) означает буквально столкновение. В словаре Ожегова слово конфликт толкуется как столкновение, серьезное разногласие, спор.

Вопросы: 1. Сущность и роль воинской дисциплины в повышении боевой готовности частей и подразделений. 2. Параметры дисциплинированности воина и воинского коллектива. 3. Анализ состояния воинской дисциплины. Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации. В зависимости от сферы деятельности принято различать дисциплину: - трудовую; - спортивную; - учебную; - воинскую и т.п.

ФАКТОРЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В АРТ-ТЕРАПИИ Фактор художественной экспрессии. Фактор психотерапевтических отношений. Фактор интерпретации и вербальной обратной связи. Все они действуют не разрозненно, но взаимодополняя и усиливая друг друга, что приводит к достижению психотерапевтического эффекта. 1.ФАКТОР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЭКСПРЕССИИ Фактор художественной экспрессии связан с выражением чувств, потребностей и мыслей клиента посредством его работы с различными изобразительными материалами и создания художественных образов.(Несуществующее существо в среде обит.)

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Развитие психики — сложный процесс созревания и усложнения психических функций и личности, происходящий под влиянием ряда факторов — наследственно-биологических и социальных (воспитания, обучения, влияния окружающей среды). Психическое развитие предполагает не только рост, но и преобразования, при которых количественные усложнения переходят в качественные. А новое качество, в свою очередь, создает основу для дальнейших количественных изменений. Основные закономерности психического развития Закономерности психического развития – это те механизмы, которые определяют, объясняют, описывают психическое развитие, опираясь на которые можно этим развитием управлять.

Определения Процесс - последовательность действий для достижения определенной цели. Самопознание как процесс — это обнаружение в себе каких-либо качеств, личностных и поведенческих характеристик, фиксация их, всесторонний анализ, оценка и принятие.  Процесс самопознания обнаружение оценка анализ принятие фиксация

Любая организация может рассматриваться с двух сторон: как формальная и неформальная. В них возникают два типа отношений: формальные – должностные, функциональные и неформальные – эмоциональные, психологические. Руководство – это феномен формальных, официальных отношений. Руководитель назначается извне, вышестоящим руководством, получает соответствующие властные полномочия. Для того чтобы оказывать эффективное влияние на людей, руководитель должен обладать властью. Власть – это возможность влиять на других людей, возможность осуществлять свою деятельность по собственному усмотрению. Власть и влияние являются основой лидерства, необходимым условием изменения поведения людей и достижения целей организации. Власть – это взаимоотношения, взаимозависимость между участниками управленческого процесса. Чем больше зависимость от другого человека, тем больше власть данного человека. Политолог Роберт Дол объясняет эти взаимоотношения следующим образом: «А имеет власть над В до такой степени, при которой он может заставить его делать то, что В не сделал бы в других случаях». Обладание властью – это возможность влияния на удовлетворение чьих-то потребностей, желаний.

любое множество людей, объединенных по различным (произвольным) основаниям. -объективный подход. реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства, определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию. Существует 2 аспекта понимания группы: социологический социально-психологический По Т. Шибутани, социальная группа представляет собой важную форму объединения людей в процессе деятельности и общения. Социальную группу в ряде случаев обозначают понятием страт. Основы социальной стратификации заложены М. Вебером, который рассматривал социальную структуру общества как многомерную систему.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ 1. Предмет та завдання психології вищої школи 2. Методи науково-психологічного дослідження 1. ПРЕДМЕТ ТА ЗАВДАННЯ ПСИХОЛОГІЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Диплом жұмысымыздың өзектілігі Біз осы дипломдық жұмысымызда көркем прозадағы психологиялық аспектілер ұғымына түсінік бере отырып,олардың қолданылысына М.Байғұт әңгімелерінен мысалдар келтірдік.Қазақ әдебиетінің 70-80 жылдардағы қазақ прозасына өзінің тосын тақырыптарымен келген талантты да талапты жазушы М.Байғұт болды.Көптеген сыншы әдебиетшілердің Мархабат Байғұттың кейбір жекелеген шығармаларына бірді-екілі пікірлері болмаса,арнайы зерттеу объектісіне айналмаған. Жазушы шығармашылығы туралы газет-журналдарда жарық көрген сыни мақалалар, проза жанрына байланысты жарық көрген теориялық еңбектер жазушы шығармашылығын жан-жақты зерделеуге маңызды қадам болды. Талдаған жұмысымызда жазушының көркемдік ерекшеліктері, психикалық талдау тәсілдері шығармаларын талдау барысында көптеген сыншылардың, жазушылардың ойлы пікірлері айтылады.Сонымен қатар,Марахабат Байғұт әңгімелеріндегі ұлттық мінез көріністерінің тууы мен қалыптасуы, кейіпкерлердің болмыс-бітімін, ішкі жан сырын суреттеудегі қаламгерлік шеберлігі, стильдік қолтаңбасы айқындалады. ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫМЫЗДЫҢ ҒЫЛЫМИ ЖАҢАЛЫҒЫ

Мышление является высшим познавательным процессом порождение нового знания активная форма творческого отражения и преобразования действительности порождает результат, которого не существовало ранее. Чувственной основой мышления являются ощущения, восприятия и представления

РАССЛАБЬТЕСЬ ВМЕСТО ТОГО, ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВЫВАТЬ НАШИ ЭМОЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ (БЕГСТВОМ, БОРЬБОЙ, СЛЕЗАМИ, СМЕХОМ И Т.П.) МЫ КАК ЗАКОНОПОСЛУШНЫЕ ГРАЖДАНЕ ОТСЫЛАЕМ ИХ В СВОИ ЖЕ СОБСТВЕННЫЕ МЫШЦЫ ЗАКОВАННЫЕ В БРОНЮ СВОИХ МЫШЦ, МЫ НОСИМ В СЕБЕ СВОИ СТРАХИ, ТРЕВОГУ, БОЛЬ

МНОГИЕ ВЕЩИ НАМ КАЖУТСЯ НЕПОНЯТНЫМИ НЕ ПОТОМУ, ЧТО НАШИ ПОНЯТИЯ СЛАБЫ, НО ПОТОМУ, ЧТО СИИ ВЕЩИ НЕ ВХОДЯТ В КРУГ НАШИХ ПОНЯТИЙ Козьма Прутков КАЖДЫЙ В МЕРУ ПОНИМАНИЯ ПОРЯДКА ВЕЩЕЙ РАБОТАЕТ НА СЕБЯ, А В МЕРУ НЕПОНИМАНИЯ – НА ТОГО, КТО ПОНИМАЕТ БОЛЬШЕ Достаточно общая теория управления "Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого"  "Господи, дай мне смелость изменить то, что я могу изменить. Господи, дай мне мужество принять то, что я не могу изменить. И, Господи, дай мне мудрость отличить одно от другого" 

КОНЦЕПЦИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ Ограничение-фактор, сдерживающий потенциал и результаты работы “системы”, т. е. организации в целом, рабочей группы или одного человека. Концепция ограничений предоставляет управлению ясный и всесторонний способ проверки имеющихся способностей и поиска реальных путей развития личных и деловых качеств.

ТЕКСТ

Психогенетика — междисциплинарная область знаний, пограничная между психологией и генетикой. Предметом ее исследований являются относительная роль и взаимодействие факторов наследственности и среды в формировании индивидуальных различий по психологическим и психофизиологическим признакам. История возникновения Интерес к взаимосвязи таланта и поведенческих особенностей в экстремальных жизненных ситуациях возник задолго до зарождения науки психогенетики. Еще в Древнем Вавилоне, Египте, Китае, Вьетнаме существовали испытания для людей, претендовавших на разные должности. Эти проверки включали не только физические, но эмоционально-поведенческие испытания в определенных условиях. Интуитивное понимание психологической «неодинаковости» людей порождало новые науки. С Античных времен существовала физиогномика, которая учила распознавать индивидуальные особенности человека по его физическим характеристикам. В середине XVII века зародилась графология – область знаний о способах распознавания внутренних качеств человека по его письму.

Очень поэтично определение человека, которое предложил Э. Берн: «Человек — это ярко окрашенная энергетическая система, полная динамических устремлений» Екатерина Васильевна  Шорохова. (10.07.1922 г.– 07.02.2004 г.),  российский психолог, философ, специалист в области проблем марксистской психологии

План: Что такое темперамент. Физиологические основы темперамента. Психологические характеристики темпераментов. Темперамент и характер. Темперамент и способности Определение характера и его типологии Что такое темперамент. Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие мед­лительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скры­тен, печален. В скорости возникновения, глубине и силе чувств, в быстроте движений, общей подвижности чело­века находит выражение его темперамент - свойство лич­ности, придающее своеобразную окраску всей деятельно­сти и поведению людей.