Презентации без категории

Вопросы 1 – го уровня Вопросы 1 – го уровня

Методические задачи проекта: — Закрепить представление о том, что хлеб нужен каждому человеку — Систематизировать знания о труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, агронома (последовательность выращивания хлебных злаков, процесс приготовления из муки хлеба) — Показать значимость сельскохозяйственной техники — Воспитать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда — Формирование представлений о выращивании хлеба от зерна до колоска —Уточнение знаний о процессе приготовления хлеба, как полезного и необходимого продукта для жизни человека — Закрепление представлений о производстве хлеба в рамках образовательной деятельности по ручному труду, развитии мелкой моторики в процессе работы с соленым тестом Дидактические цели проекта: —       Формировать реалистические представления о природе —        Совершенствовать системы обследовательских действий —        Развивать основные психические процессы – память, внимание, образное и логическое мышление.   Участники проекта: Дети младшей группы.   Сроки проведения проекта: 6 месяцев

Ожидаемые результаты: 1.Установление партнерских отношений Ученик + Родитель + Учитель = Друзья для создания сплочённого коллектива и доброжелательной, воспитательной среды 2.Вовлечение родителей в педагогическое самообразование. 3.Развитие  семейных традиций через проведение совместных семейных праздников в стенах школы 4.Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы. Всегда была противницей обыденных родительских собраний. Хочется делать такие встречи с родителями, чтобы папы и мамы сами хотели приходит на них. Например: Собрание – конкурс «Папа, мама, я – читающая семья» (с привлечением школьного библиотекаря) Посещаемость родительских собраний высокая. Приходят даже парами. 1. Родительские собрания. Один из этапов конкурса – Защита любимой книги

Вопрос №1 ЧТО СОБОЙ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ЗВЁЗДЫ 2.РАСКАЛЁННЫЕ ГАЗООБРАЗНЫЕ ТЕЛА ШАРОВИДНОЙ ФОРМЫ 3.НЕБЕСНЫЕ ТЕЛА,СВЕТЯЩИЕ ОТРАЖЁННЫМ СВЕТОМ 1.ОБЛОМКИ ПЛАНЕТ ПОДУМАЙ! ВЕРНИСЬ К ВОПРОСУ

«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира». Е. И.Тихеева ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – совокупность условий, целенаправленных на всестороннее развитие ребенка в детском саду, на состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования. Развивающая предметно-пространственная среда –часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участками и т.д), материалами, оборудованием и инвентарем для развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Основополагающий вопрос: С чего начинается Родина? Проблемный вопрос: Почему мы до сих пор посещаем музеи и изучаем краеведение?

Игра: «Назови ласково» Игра: «Четвертый лишний» Подсказка: по месту произрастания (в земле/над землей)

Подготовка к работе над проектом: обсуждение проблемы и значения музея в жизни школы; формулирование цели проекта; постановка конкретных задач; обсуждение методов реализации проекта; разработка проекта музея; изучение старинного русского быта, обычаев и традиций русского народа. Цели проекта: на основе обобщения изученного ранее краеведческого и исторического материала расширять представления детей о жизни русского народа, его обычаях, традициях, укладе; учить оценивать значимость исторического прошлого для настоящего поколения; способствовать формированию у младших школьников патриотических и гражданских чувств.

Выборг — районный центр на севере Ленинградской области (в 120 километрах от Санкт-Петербурга и в 30 километрах от границы с Финляндией) и столица Карельского перешейка. Датой основания Выборга принято считать 1293 год. Торгильс Кнутсон построил на острове у берега Балтийского моря небольшой, но чрезвычайно мощный замок, который назвал "Выборг" — "Священный город«. Выборг становится форпостом Швеции в Карелии, вокруг замка быстро растет город, появляется торговый порт. В 1470—75 годах замок дополняет возведенная вокруг города крепостная стена с десятью башнями.

Гейм 1. «Мифы и действительность». Как древние римляне называли бога воды? Нептун (1 балл)

Комбайн – машина для уборки урожая пшеницы

Школа № 74 одна из лучших в нашем городе. В ней дети не только получают знания, но и всесторонне развиваются, активно участвуя в общественной жизни города и края. Посещают различные кружки творческого и спортивного характера, что положительно влияет на процесс обучения и приобретение различных и всесторонне необходимых умений и навыков. Моя школа Мой класс 3 «В» школы №74.Мы вместе 3 года и совсем скоро будем выпускниками начальной школы. Мы очень дружны и активны! Я учусь в своей школе с первого класса. Сейчас я в 3 классе, и не за горами окончание начальной школы. Очень быстро пролетели эти годы, и хочется отметить труд наших учителей, сказать им спасибо, за интересные уроки, продуктивные факультативы, за терпение и понимание. Я

10 баллов 20 баллов 30 баллов Выберите уровень сложности 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 40 баллов

Очень весело играли…

Цель: Развитие познавательного интереса к истории своего края Воспитание патриотизма и гордости за свой край Задачи: Сохранение исторической преемственности поколений Гордость за сопричастность к деяниям предков Изучение героического прошлого своей малой Родины

Скоморох Народные гулянья Пиры

Оксиды -2 +1 2 2 Основания 2+ 1- 2 2

Бибилиотека представляет Девятисотдневная защита осаждённого города – это легендарная повесть мужества и геройства, которая вызвала удивление и восхищение современников и навсегда останется в памяти грядущих поколений. Вечная слава героям, защитившим Ленинград.

СОЦИАЛЬНО НЕУВЕРЕННЫЕ ДЕТИ: проблемы и пути их решения Социально- неуверенные дети – это дети, не умеющие гармонично строить отношения с собой, с социумом и с внешним миром. Однако, на первое место мы ставим неумение гармонично взаимодействовать с самим собой, так как неумение строить отношения с социумом – следствие конфликта с собой. Социальные проблемы рождаются личностными проблемами.

радость обида

Подготовка к написанию программы. изучение социального запроса (анкетирование, соц.опрос) - выбор направлений (ия) деятельности - выбор форм(ы) организации деятель -ности Типы программ. критерий - направленность Комплексная программа Профильная (специализированная) программа критерий - продолжительность Долгосрочная Краткосрочная

1 ГЕЙМ ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ Имя и фамилия мужчины преклонного возраста. Он - дамский угодник, одетый по моде Зима 2012 Дед Мороз Молочный продукт, поддерживающий температуру зимы, но употребляемый летом. Мороженое Сказка. Дело происходит зимой. Главные героини - две девушки. Одной из них помогает герой, именем которого названа сказка. Он одаривает ее подарками и выдает замуж. «Морозко» Дерево, отсутствие листьев у которого говорит о его особенном предназначении. Елка Фотомодель с русою косою, всегда участвующая в зимних праздниках. Появляется всегда в сопровождении пожилого спонсора. Снегурочка 2 ГЕЙМ ЛЕДЯНАЯ ВИКТОРИНА