Презентации по Алгебре

Действительные числа и преобразования алгебраических выражений Цель урока: Повторяем Различаем Развиваем Оцениваем

Река Мойка Древнее название реки – Мья, происходящее от финского «мую», что переводится как «грязь». В начале XVIII века вытекала из болота, находившегося вблизи Марсова поля. В 1711 году соединена с Фонтанкой. Протекая через центральную часть города, Мойка впадает в Большую Неву. Река Мойка на карте города Длина реки Мойки на карте 23,35см. Масштаб карты 1 : 20 000. Найдите длину реки, ответ выразите в километрах. И узнайте, какое время займет пешая прогулка по набережной реки Мойки, если мы будем двигаться со скоростью 2 км/ч.

СИММЕТРИЯ Центральная Осевая Зеркальная Симметрия(от греч.) – соразмерность, наличие определенного порядка, закономерности в расположении частей

Найди ошибку: Представь в виде неправильной дроби: 2 в. 1 в.

Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На все эти и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить на уроке Что вы знаете о графиках? График одно из важных алгебраических понятий График-это линия на плоскости График один из способов представления и анализа информаци Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками? ( примерные ответы учеников ) На уроках математики; В справочной литературе; График движения поездов; График изменения температур. Что такое график? Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у. Для чего нужны графики? Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке. Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Приходится ли исследовать графики людям разных профессий? экономист врач социолог технолог геолог метеоролог Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте Просмотреть презентацию с другими Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации. Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете. Изменить Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей. Вести презентацию                                                                                                                                    Докладчик просматривает: слайд 1 Возобновить просмотр Вести презентацию Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям. Остановить презентацию Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. Что вы знаете о графиках? График одно из важных алгебраических понятий График-это линия на плоскости График один из способов представления и анализа информаци Где в жизни вам приходилось встречаться с графиками? ( примерные ответы учеников ) На уроках математики; В справочной литературе; График движения поездов; График изменения температур. Что такое график? Графиком называется множество точек координатной плоскости, у которых значения х и y связаны некоторой зависимостью и каждому значению х соответствует единственное значение у. Для чего нужны графики? Графики непосредственно связаны не только с другими дисциплинами(физика, химия, астрономия и др.), но и широко применяется в бытовой и производственной сферах, науке. Можно ли обойтись без умения читать график? Что значит читать график? Как часто люди в жизни сталкиваются с графиками? Приходится ли исследовать графики людям разных профессий? экономист врач социолог технолог геолог метеоролог Могут ли эти знания пригодиться нам в повседневной жизни? На этот и другие вопросы мы с вами попытаемся ответить в проекте Просмотреть презентацию с другими Проверка возможности соединения продолжится во время просмотра этой презентации. Можно продолжить просмотр этой презентации или редактировать файл в Интернете. Изменить Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. С помощью указанного выше URL-адреса можно пригласить на презентацию других пользователей. Вести презентацию                                                                                                                                    Докладчик просматривает: слайд 1 Возобновить просмотр Вести презентацию Слайд, на котором вы остановились, виден зрителям. Остановить презентацию Соавторы этого документа могут вести презентации в Интернете. Тест 1. Промежуток х>з изображен на рисунке: А Б В

Сочетанием из n элементов по k называется любое множество, составленное из k элементов, выбранных из данных n элементов.

Устный опрос Чтобы найти часть от целого, нужно число, соответствующее целому, разделить на знаменатель и результат умножить на числитель дроби, которая выражает эту часть Устный опрос 2. Чтобы найти целое по его части, нужно число, соответствующее этой части, разделить на числитель и результат умножить на знаменатель дроби, которая выражает эту часть

Цели урока: Продолжить формирование вычислительных навыков по выполнению действий над десятичными дробями. 2. Развивать логическое мышление, внимание, математическую культуру речи. Девиз урока: Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»!

№57,17 а) Пусть = y, y>0, тогда 7y ≤ 10,5 y ≤ ,т.к >1, то х≤1. Ответ: х≤1   б) Пусть = у, у> 0, тогда 7у ≥ 2,8 у ≥ ≥ , т.к 0<

МНОЖЕСТВО Х: ВСЕ ЖИЛЬЦЫ МНОЖЕСТВО Y: НОМЕРА КВАРТИР Правило соответствия (зависимости) между множествами : «Каждому жильцу дома будет соответствовать номер его квартиры». Смирнов Петров Правило соответствия (зависимости) между множествами : «Каждому жильцу дома будет соответствовать номер его квартиры». Петрова

Овладение речью – одна из самых сложных и таинственных проблем детской психологии. Трудно понять, каким образом маленький ребёнок, который не может ни на чём сосредоточиться, не владеет умственными действиями, и вообще ничего не понимает, всего за несколько месяцев практически в совершенстве овладевает столь сложной знаковой системой как язык. Речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга. Органы артикуляции лишь выполняют приказы, поступающие из мозга. Даже самое примитивное речевое общение уже содержит в себе обобщение, а значит, связано с развитием сознания и мышления ребёнка. Поэтому своевременное и правильное овладение речью имеет чрезвычайное значение для общего развития ребёнка. Однако именно проблема задержки речевого развития у детей является одной из наиболее распространенных на сегодняшний день. Речь ребенка непосредственно связана с его деятельностью, с ситуациями, в которых происходит общение. Раньше всего ребенок начинает называть те предметы, которые чаще трогает руками.  

Цели игры: развивать творческие способности; - расширять знания по предмету; - прививать познавательный интерес к предмету; - расширять кругозор; - учить работе в группах. Сегодня между командами сражение Но пусть обид не будет среди Вас Ведь победитель или побежденный Сегодня будет кто-то среди Вас. Мы будем рады, если Вы в сражениях Покажете находчивость свою Уменья, знанья, веселье. Итак, мы начинаем конкурс-игру.

Пояснительная записка: Задания Единого Государственного Экзамена предполагают умение оперировать с модулем, владение знаниями о модуле существенно помогают ученикам во многих работах. Цель данной работы: Прояснить и дополнить школьный материал, связанный с понятием модуля числа и аспектами его применения. Рассмотреть различные методы решения уравнений и неравенств с модулем, основанные на его определении, свойствах и графической интерпретации.

Устная работа 67-100 56-76 180-190 200-210 -58+36 78-80 16∙(-3) 11∙(-3) -111∙(-5) 100 : (-10) 23 : (-2) 45 : (-9) 24∙(-2) -40∙(-2) Математический алфавит ЦИФРЫ: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ЗНАКИ: =,,+, -, ∙,:,%,(). ЛАТИНСКИЕ БУКВЫ: Aa, Bb, Cc, Dd… Математические выражения: (7-3)∙2; 2∙a; (а-3):9 8 : (4-5∙а); a∙b.

Устно: Что больше и на сколько? а) 20% от 50 или 50% от 20; б) 10% о т 40 или 20% от 20; в) 2% от 8000 или 20% от 800. Устно: Найдите число, если а) 15% его равны 300; б) 400% его равны 8000. Найдите отношение 5 кг к 2 кг; 4 ч к 3 ч; 6 т к 5 т; 2 дм к 5 дм; 4 га к 12 га. Что показывает каждое отношение? Отношением каких величин оно является?

Содержание: Числовая окружность. Числовая окружность на координатной плоскости Синус и косинус. Тангенс и котангенс. Тригонометрические функции числового аргумента Формулы приведения. y x I II III IV

Сформулируйте правило сложение чисел с разными знаками -35+11= 34,2-35,4= -3+26= 0-356= -15+0,5= -24 -1,2 23 -356 -14,5

Потребительский кредит- это кредит, предоставляемый населению для покупки потребительских товаров или оплаты бытовых услуг. К ним относят: получение наличных денег на разные цели без залога; кредит на приобретение физическими лицами бытовой и другой домашней техники, компьютерной и оргтехники, мебели других необходимых для дома вещей; кредит, полученный по кредитной карте. Потребительский кредит- самый опасный для заемщика из всех кредитов.

Задача № 1 На рисунке изображена схема дорог в селении Плания. Нужно кратчайшим путем попасть от перекрестка А до перекрестка В. Сколькими способами это можно сделать? Задача № 2 Для приготовления сметанного соуса берут 100 г сметаны, 5 г масла и 3 г муки. Мама смешала 100 г сметаны и 3 г муки и попросила дочь добавить необходимое по рецепту количество масла. Дочь ошиблась и положила 15 г масла. Сколько надо добавить сметаны и муки, чтобы приготовить соус строго по рецепту? Сколько граммов соуса получится?

Цель урока: Закрепить умения применять теорему Пифагора и теорему, обратную теореме Пифагора, при решении задач. Заповеди Пифагора - Делай лишь то, что впоследствии не огорчит тебя и не принудит раскаиваться. - Не делай никогда того, чего не знаешь. - Но научись всему, что следует знать… -Не пренебрегай здоровьем своего тела.

1. 2.

Сложение десятичных дробей Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 Умножение положительных десятичных дробей Решение задач на умножение десятичных дробей 10.03.11 Классная работа Сложение и умножение положительных десятичных дробей