Презентации по Философии

ПРАВИЛО 2 - 4 - 6 Называя последовательности из 3 чисел необходимо выяснить загаданное правило. Игра начинается с верной последовательности 2 – 4 – 6 ОТВЕТ: Три последовательных числа ИМПЕРАТИВ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ Эффект предшествующего отношения. Испытуемые, имевшие изначальную точку зрения на проблему — даже когда их поощряли в том, чтобы они были объективными — находили поддерживающие аргументы более охотно, чем опровергающие. Систематическая ошибка опровержения. Испытуемые тратили больше времени и умственных усилий, стараясь отклонить опровергающие аргументы, чем поддерживающие аргументы. Систематическая ошибка подтверждения. Испытуемые, свободные выбирать источники информации, скорее искали подтверждающие, чем опровергающие источники. Поляризация отношения. Предъявление субъектам очевидно уравновешенного набора аргументов за и против приводило к увеличению изначальной поляризации их мнений. Эффект силы мнения. Испытуемые, имеющие более ярко выраженное мнение, были более подвержены вышеназванным склонностям к ошибке. Эффект усложнения. Более искушенные в политике испытуемые, по причине обладания более тяжелым вооружением для опровержения противных фактов и доводов, были более подвержены вышеприведенным систематическим ошибкам

Список тридцати разновидностей мозговых атак Мозговая атака (Brainstorms), также называемая методом «отнесенной оценки» или мозговой штурм. Автор Алекс Ф. Осборн (USA). (Alex Faickney Osborn). Первая открытая публикация на эту тему была в 1942 г. Теневой (групповой) мозговой штурм. (Shady (group) Brainstorming). Автор проф. Джон Дональд Филлипс (John Donald Phillips). (USA). Первая открытая публикация на языке оригинала была опубликована в 1948 г. Массовый мозговой штурм (Mass brainstorming). Метод предложен в 1948 г. Автор проф. Джон Дональд Филлипс (John Donald Phillips). (USA). Список тридцати разновидностей мозговых атак 4. Метод  Филлипса 66. (Phillips 66).   Автор проф. Джон Дональд Филлипс (John Donald Phillips). (USA). Эта разновидность была создана в 1948 г. [183]. Описание метода «Филипс 66» дано на страницах книги Д. Кейта Дентона изданной в 1999 году [pp. 153-155, 136]. 5. Дидактический мозговой штурм (Didactic Brainstorming) или «Техника Литтл». Известны и другие варианты его названия: «Метод Гордона» или «Техника последовательного раскрытия» («Gordon process» or «Technology of the sequential disclosure»). Метод был разработан в 1950-е годы Уильямом Дж. Дж. Гордоном (William J. J. Gordon) (USA) когда он работал для Arthur D. Little Invention Design Unit и поэтому Aртуром Ван Ганди был назван «Гордон – Литтл метод» (Gordon-Little technique) или «Гордон-Литтл разновидность» (Gordon-Little Variation) в его книге [205].

Простой категорический силлогизм Состав простого категорического силлогизма М – Р - большая посылка S – М - меньшая посылка S – Р - заключение (следствие) Аксиома простого категорического силлогизма Всё, что утверждается (или отрицается) относительно всего класса предметов, утверждается (или отрицается) относительно любой части этого класса или относительно любого предмета этого класса. Простой категорический силлогизм Общие правила ПКС. I. Правила терминов: 1) в силлогизме должно быть только 3 термина 2) средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок. 3) термин, не распределенный в посылках, не может быть распределен в заключении. II. Правила посылок: 1) Из двух отрицательных посылок заключение не следует (хотя бы одна из посылок должна быть утвердительной). 2) Из двух частных посылок заключение не следует (хотя бы одна из посылок должна быть общим суждением). 3) если одна из посылок - отрицательное суждение, то и заключение должно быть отрицательным. 4) если одна из посылок частная, то и заключение должно быть частным.

ВЕДЫ 1)Ригведа «веда гимнов» 2)Яджурведа «правила жертвоприношений» 3)Самаведа  «ритуальное песнопение» 4)Атхарваведа «веда заклинаний» «Индра представляет собой индивидуальный ум и является управителем органов чувств, каждое из которых носит название индрия…» С.С. Сарасвати «Хатха-йога Прадипика» Упанишады – «сидение подле учителя», подытоживают учения отдельных глав четырёх Вед. «Йога-сутры» Патанджали (6 в. до н.э.) читта вритти ниродха – не порождение видоизмений сознания, не порождение волнений ума!

Мифологическое сознание древнего человека Миф (mythos) – от греч. сказание, предание Мифологическое сознание – рассмотрение человека как части сообщества, а сообщества части природы. При этом мир природы наделяется человеческими характеристиками Мифологические идеи Идея творения – мир создан существом – богом

Мировоззрение - это совокупность взглядов человека на мир, который eгo окружает, отношение человека к окружающему eгo миру: боится, страшится ли человек этого мира, или он живет в ладу, в гармонии с ним? Удовлетворен ли человек oкpyжающим миром или стремится изменить eгo? Из каких элементов состоит мировоззрение? Знания, убеждения, установки, принципы, духовные ценности, идеи и идеалы. 

План: Понятие суждения. Понятие простого суждения. Простые суждения классифицируются по следующим основаниям Виды простых суждений Заключение. Литература Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. — Изд. 5-е, перераб. и доп. — М.: Юристъ, 1999. — 256 с. - Логика § 4. Язык логики - Логика § 2. Простые суждения Виды и состав простых суждений - Логика § 4. Умозаключения из суждений с отношениями - Логика 10.2. Логика Средневековья и эпохи Возрождения - Логика Глава 6. Заветная мечта каждого выступающего - Риторика Ерышев А. А. и др. Логика: Курс лекций / А. А. Ерышев, Н. П. Лукашевич, Е. Ф. Сластенко. — 3-е изд., перераб. и доп. — К.: МАУП, 2000. — 184 с - Логика

Вопросы: Познание: чувственное и рациональное. Типология видов знания( самостоятельно). Понятие истины и её критерия. Научное знание. Гносеология (теория познания) исследует Природу человеческого познания. Формы и закономерности перехода мнение — знание. Вопрос о путях достижения истины, её критериях. Вопрос о том, как человек впадает в заблуждения и преодолевает их. Вопрос о практическом смысле достоверного знания о мире, о человеке и обществе.

Экзистенциализм . Экзистенциализм - (от позднелат. Exsistentia – существование), или философия существования Экзистенциализм – одно из крупнейших и влиятельных течений современной философии XX века Экзистенциализм сформировался в Западной Европе в период между двумя мировыми войнами Цель эксзистенциальной философии - не онтологические исследования бытия как такового, не поиск «вечных сущностей», но — помощь человеку в его самоопределении, в выборе себя, в отыскании смысла индивидуального человеческого существования.

Актуальність теми: Питання про сенс життя — одна з традиційних проблем філософії, теології та художньої літератури, де воно розглядається переважно з точки зору визначення того, у чому полягає найгідніший людини сенс життя. Питання про сенс життя люди ставили і ставлять досі, висуваючи конкуруючі між собою гіпотези, філософські, теологічні та релігійні пояснення. Отримані відповіді на ці питання формували науку. У даний момент наука в змозі відповісти з певною часткою достовірності на конкретні запитання на кшталт «Як саме…?», «За яких умов…?», «Що буде, якщо…?». Ненауково поставлені запитання, типу «У чому (що є) мета (сенс) життя?», «Навіщо мені жити?» залишаються в рамках тільки філософії і теології. Окремо можна помітити, що в рамках психології запитання «Яка мета життя людини взагалі?» може бути вивчене (і вивчається), оскільки психологія оперує поняттями «мета»,«людина» і «життя». Отже, в чому полягає сенс життя? Сенс життя - це поняття, яке відбиває постійне прагнення людини співвідносити свої вчинки із системою суспільних цінностей, з вищим благом, щоб у такий спосіб діставати можливість виправдовувати себе у своїх власних очах, в очах інших людей чи перед якимось авторитетом, Богом. Інакше кажучи, це пояснення собі й іншим, для чого ти живеш. Сенс життя, сенс буття — філософська та духовна проблема, що має відношення до визначення мети існування, призначення людства, людини як біологічного виду, одне з основних світоглядних понять, що має величезне значення для духовно-морального становлення особистості.

План Сущность сознания. Структура сознания. Проблема бессознательного. Основные идеи психоанализа З.Фрейда. Сознание Сложный объект Рассматривать его можно с разных точек зрения

источники Необходимо уточнить два понятия: Этика и Этикет Этика – дисциплина о внутреннем нравственном совершенстве личности Этикет – набор правил и запретов, регулирующих поведение человека в обществе

ЗАКОН – необходимые, существенные, устойчивые, повторяющиеся, объективные отношения (связи) между явлениями, предметами, свойствами вещей и внутри самой вещи. КАТЕГОРИИ – предельно общие, фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные, закономерные связи и отношения реальной действительности и познания. КАТЕГОРИИ (диалектики) – формы и устойчиво организующие принципы процесса мышления. Законы и категории диалектики ДИАЛЕКТИКА – учение : 1) о наиболее общих и закономерных СВЯЗЯХ; 2) о становлении, РАЗВИТИИ бытия и познания; 3) основанный на этом учении МЕТОД творчески познающего мышления. ДИАЛЕКТИКА – это теория и метод познания явлений действительности в их развитии и самодвижении. ДИАЛЕКТИКА

Наука - область человеческой деятельности форма общественного сознания отдельная отрасль научного знания Задачи и этапы научной деятельности Задачи: получение нового знания сообщение нового знания Этапы: совершение открытия оформление открытия

§1. Предуведомление Предварительное извещение, предупреждение о чем либо или предисловие к чему либо Древо познания. Разговор о понятиях: знание, познание, опыт, мнение, определение, вера, понятие, рациональность, интуиция, наука, теория, понятийная система, научная картина мира.

Вопрос 1. Генезис философии 2500 лет назад сразу в нескольких регионах - Древней Индии, Древнем Китае и Древней Греции - «началась борьба рациональности и рационально проверенного опыта против мифа... и вызванная этическим возмущением борьба против ложных образов бога» (Ф.Х.Кессиди). Условия появления философии: психологические предпосылки - удивление, особое состояние сознания, когда обнаруживается, что привычные и общепринятые воззрения ни на чем не основаны и поэтому являются заблуждением, предрассудком; духовные истоки – эмпирические знания и мифология (отрицая мифологию, философия воспринимает от нее опыт предельного обобщения восприятия мира, а также ценностного отношения к миру); социальные условия - отделение умственного труда от физического; рост производительных сил общества; социально-культурные изменения. Исторические типы философии «История философии должна быть сравниваема в своем результате не с галереей заблуждений рода человеческого , а с Пантеоном божественных образов.» Г.В.Гегель

ПЛАТОН (427-347 гг. до н.э.) Древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. Настоящее имя — Аристокл. «Для соразмерности, красоты и здоровья требуется не только образование в области наук и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой» Основывает собственную школу —Академию (387 г. до н.э.-529гг. н.э. ) Затрагивал в своих работах темы: онтологии, гносеологии, этики, государства и др.

НАША СВОБОДА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ТАМ, ГДЕ НАЧИНАЕТСЯ СВОБОДА ДРУГОГО Свобода – это возможность выбора. Необходимость – то, что обязательно должно произойти в данных условиях; внутренние устойчивые связи предметов и явлений, определяющие их закономерное изменение и развитие. Свобода – это возможность выбора видов деятельности в соответствий со своими желаниями, интересами и целями, формируемыми в рамках существующих общечеловеческих ценностей гражданского общества.

Общая характеристика Основоположник – французский философ О. Конт. Позитивистская философия зародилась в XIX веке. Антиметафизическая направленность. Сциентизм Интерес к проблеме существования. Четыре волны позитивизма

Альбер Камю – человек и художник (1913 – 1960). Важные факты биографии : Родился 07.11.1913 года в Алжире (в городке Мондови) в бедн о й французской семье. Отец умер от ран, полученных в боях на Марне, когда Альберу был всего один год. Мать была служанкой в зажиточных семьях. Обучение – коммунальная школа, Алжирский лицей, Алжирский университет. Увлечение литературой и философией. В 17 лет заболел туберкулезом. 1935 год – увлечение театром, организовал «Театр труда», в котором выступал как драматург, режиссёр и актёр. 1936 год – вступление в коммунистическую партию. 1937 года – исключён из неё. С 1936 года началась литературная деятельность Камю. 1957 год – стал лауреатом Нобелевской премии в области литературы. 04.01.1960 года – погиб в автомобильной катастрофе. Биография Нерелигиозные убеждения Альбера Камю относят к представителям атеистического экзистенциализма, его воззрения обычно характеризуют как иррелигиозные и атеистические. Критик религии; в период подготовки «Мифа о Сизифе» Альбер Камю выражает одну из ключевых идей его философии: «Если существует грех против жизни, то он, видимо, не в том, что не питают надежд, а в том, что полагаются на жизнь в мире ином и уклоняются от беспощадного величия жизни посюсторонней». Вместе с тем, отнесение сторон - ников атеистического (нерелигиозного) экзистенциализма к атеизму отчасти условно, и у Камю наряду с неверием в Бога, признанием того, что Бог умер, утверждается абсурдность жизни без Бога. Сам Камю не считал себя атеистом. Нерелигиозные убеждения Тициан. Сизиф (1548).