Презентации по Философии

Дилемма -  умозаключение, содержащее два исключающих друг друга положения, не допускающих возможности третьего Моральная или этическая дилемма – это ситуация, ставящая под сомнение мораль человека (так как вынуждает его согласиться с чуждыми ему моральными принципами): «Допустимо ли спасти множество жизней ценой одной?». Что более важно и ценно? Философская аксиология– раздел философии, предметом которого являются ценности (с греч. аксио – ценность). и т.д. Основные представители: М.Шелер, В.Дильтей, Ф.Ницше, М.Хайдеггер, А.Маслоу, Э.Тоффлер и т.д. Ценность – это все, что для нас важно Ценность не находится в объекте, она формируется в сознании субъекта и выражает его устойчивое отношение к предмету Ценности нужны, чтобы усовершенствовать социальную реальность. Это регулятив Важнейшие из них - Мораль и нравственность

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ в современном понимании – наука, представляющая собой комплекс наук о природе, взятых в их взаимосвязи. При этом под природой понимается все сущее, весь мир в многообразии его форм. СОВОКУПНЫМ ОБЪЕКТОМ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИРОДА, ЕСТЕСТВО. Понятие природы трактуется по-разному. В самом широком смысле под природой понимается все сущее, весь мир в многообразии его форм. Природа в этом значении стоит в одном ряду с понятиями материи, Вселенной. Наиболее употребительно толкование понятия «природа» как совокупности естественных условий существования человеческого общества. В более узком смысле под природой понимают объект науки, а точнее – совокупный объект естествознания. 

Литература Обязательная: Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012. Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012. Миронов В.В. Философия: учебник. – М., 2011. Подопригора С.Я. Философский словарь. – Ростов-на-Дону, 2013. Философия: учебник /под ред. Проф. Каверина Б.И. - М., Воен.ун-т., 2011. Философия: учебник для вузов /Под ред. В.Лавриненко, А.Ратникова. - М., 2010. Вопрос лекции: 1 Глобальные проблемы современности: сущность и классификация

Основы аргументации Объяснение (логический ход мысли) Важность Последствия • Почему это правда ? • Почему это важно ? • К чему это может привести в том или ином случае ? Объяснение • Приводите несколько причин (логических цепочек) • Никогда не преувеличивайте! Всегда есть спектр, градации серого, разные сценарии и т.д. • Пример – не причина. Сначала логика, затем пример • Не говорите того, что сами не понимаете/во что интуитивно не верите

ДИСЦИПЛИНА: ФИЛОСОФИЯ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ: ПОЗНАНИЕ Любое познание выражает не только познанное, но одновременно содержит указание на непознанное. С. Л. Франк Самая большая трагедия для мыслящего человека — остывание страсти к познанию. Е. Богат Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств. Ф. Патрици

Задание 29 (эссе) вам необходимо написать мини-эссе, то есть сочинение научной тематики небольшого объема. На выбор вам предоставляется 5 тем (философия, экономика, социология, политология, право). Выбираете то высказывание, что вам будет легче раскрывать, высказывание смысл которого понятен и больше того, смысл которого вы сможете описать словами и под которое сможете подобрать терминологию и примеры, таким образом, исходя из этих критериев, вы должны сделать выбор в пользу наиболее удобного высказывания для себя. Задание 29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их). При раскрытии обозначенной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов. Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов/примеров из различных источников. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.

ВВЕДЕНИЕ Общность восточной философии заключается в особых кардинальных философских установках, в трактовке проблем натурфилософии и антологии, т.е. загадок мироздания и бытия. Для Востока характерны сближение микро- и макромира, сущего и не сущего, материального и идеального, широкие семантические и идеологические ассоциации. Адекватный анализ классических даосско-конфуцианских мыслей в терминах, выработанных на основе европейской традиции с ее основным вопросом философии в качестве основного пункта споров, бесплоден. Попытки определить с точки зрения основного вопроса философии сущность школ Востока дала лишь незначительные результаты. ДАОСИЗМ Даосизм (кит. дао цзя или дао цзяо) - китайская религия и одна из основных религиозно-философских школ. Возник в сер. 1-го тыс. до н. э. на основе верований шаманского характера. Философии даосизма присущи натурализм, зачатки примитивной диалектики и элементы религиозной мистики.

Андре-Мари Ампер (1775-1836) Выделил специальную науку об управлении государством и назвал ее кибернетикой. Бронислав Трентовский (1808-1869) Изучал задачи управления и управляющего.

Йога Литература классической йоги Санкхья и йога «Психология» и практика йоги Пять состояний менталитета (читта-вритти) Пять изъянов менталитета (клеши) Пять уровней менталитета (читта-бхуми) Пять ступеней самадхи Восемь вспомогательных средств йоги Патанджали Йога-сутра IV-V в. Вьяса Йога-сутра-бхашья VI в. Бходжа Раджа-мартанда XI в. Вачаспати Мишра Таттва-вайшаради IX в. Виджняна Бхикшу Йога-сара-санграха XVI в. Литература классической йоги Виджняна Бхикшу Йога-варттика XVI в. Комментарии к Патанджали-сутре Сутры йоги Субкомментарии к Вьяса-бхашье Компендиум

Учение о человеке – Антропология от греч. Antropos – человек и logos – учение Философская антропология изучает наиболее общие проблемы человеческого бытия, специфику существования человека как вида Макс Шелер, основатель антропологии "Вопросы: "Что есть человек и каково его положение в бытии?" считал более существенными и центральными, чем любой другой философский вопрос. По мнению Шелера, Ф. А. - это наука о метафизическом происхождении человека, о его физическом, духовном и психическом началах в мире, о тех силах и потенциях, которые им движут и которые он приводит в движение. Шелер Макс (1874-1928)

Учебные вопросы: Когнитивный компонент научной картины мира: стили мышления и типы рациональности. Понятие о «научных революциях». Научные революции в естествознании Когнитивный компонент научной картины мира: стили мышления и типы рациональности.

План Общие закономерности проблематики философии Востока и Запада Различия философии Запада и Востока и особенности древневосточной философии Древнеиндийская философия Древнекитайская философия Требования к знаниям, умениям и навыкам Знания Общие закономерности развития философии Востока и Запада Философия Древней Индии и ее главные философско-религиозные направления Философия Древнего Китая и ее основные школы Персоналии и терминология философии Индии и Китая Умения и навыки Давать сравнительную характеристику философии Востока и Запада Выявлять тенденции культурного диалога Востока и Запада Выявлять различие философских концепций Востока.

Будучи католическим монахом, Джордано Бруно развивал неоплатонизм в духе возрожденческого натурализма, пытался дать в этом ключе философскую интерпретацию учения Коперника. Бруно высказывал ряд догадок, опередивших эпоху и обоснованных лишь последующими астрономическимим открытиями: о том, что звёзды — это далёкие солнца, о существовании неизвестных в его время планет в пределах нашей Солнечной сиситемы, о том, что во Вселенной существует бесчисленное количество тел, подобных нашему Солнцу. Бруно не первый задумывался о множественности миров и бесконечности Вселенной: до него такие идеи принадлежали античным атомистам, эпикурейцам, Николаю Кузанскому. Был осуждён католической церковью как еретик и приговорён светскими судебными властями Рима к смертной казни через  сожжение. В 1889 году, спустя почти три столетия, на месте казни Джордано Бруно был воздвигнут памятник в его честь.

* Г.С. Альтшуллер Россия ТРИЗ – ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ Законы развития систем - ЗРС. Общие положения Законы статики; Закон единства противоположностей Законы кинематики Законы динамики Механизмы повышения идеальности системы * Г.С. Альтшуллер Россия Темы для обсуждения В центре нашего внимания будут: Закономерности развития систем (ЗРС); Система ЗРС и ее применение " Прогресс - не случайность, а необходимость" Г.Спенсер, английской философ и социолог.

Симулякр – это копия несуществуещего понятия, семиотический знак, не имеющий означаемого объекта в реальности. Термин «симулякр» был введен еще Платоном, но современное значение термин приобрел лишь с приходом Жоржа Батая и постмодернизма в философию. Философы повлиявшие на распространение термина. Жорж Бата́й и Жан Бодрийяр

Геракли́т Эфе́сский (544—483 гг. до н. э.) —  древнегреческий философ Основатель первой исторической или первоначальной формы диалектики Единственное его сочинение, от которого сохранилось только несколько десятков фрагментов-цитат, — книга «О природе», состоявшая из трех частей («О природе», «О государстве», «О Боге»). Ему приписывается авторство известной фразы «Всё течёт, всё меняется» Биография Гераклита Достоверных сведений о жизни Гераклита сохранилось немного. Он родился и жил в малоазийском городе Эфесе, его »акме»приходится на 69 олимпиаду (504—501 гг. до н. э.), из этого можно приблизительно вывести дату его рождения (около 540 г.) По некоторым данным, принадлежал к роду басилевсов (царей-жрецов с чисто номинальной властью во времена Гераклита), потомков Андрокла, однако добровольно отказался от привилегий, связанных с происхождением, в пользу своего брата.

Цель: Ознакомиться с содержанием понятия СОЗНАНИЕ Дать представление о формах и уровнях сознания Ознакомиться особенностями познавательной деятельности. Бытие Одна из центральных категорий в философии. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия, называется онтологией ( от греческих слов «сущее» и «понятие», «учение»)

ФИЛОСОФИЯЛЫҚ-ҒЫЛЫМИ БАҒЫТТАР Позитивизм және оның тарихи бағыттары: Махизм (эмпириокритицизм) Неопозитивизм Постпозитивизм Прагматизм Феноменология Герменевтика Позитивизм (Огюст Конт) Махизм (эмпириокритицизм) – Эрнст Мах, Рихард Авенариус Неопозитивизм – Мориц Шлик, Рудольф Карнап, Л. Витгенштейн Постпозитивизм – Пол Фейерабенд, Томас Кун, Имре Лакатос, Карл Поппер

Широкое: Общество - обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира; - совокупность всех взаимосвязей и взаимодействий людей; - человечество в целом, на протяжении всей человеческой истории. Узкое: Общество – определённый этап исторического развития Общество – совокупность людей, осуществляющая общую деятельность. Общество – конкретное сообщество людей на определенной территории в определенный исторический период.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И АРГУМЕНТ Описание события или опыта отдельно взятого субъекта, группы лиц, сообщества, мира в целом Интерпретация определенного опыта, поддержанного причинами для именно такой интерпретации ФИЛОСОФИЯ ДЕБАТОВ

Свідомість так само первісна, як і матерія. П'єр Тейяр де Шарден Людське буття неможливе без звернення до свідомості, без "свідомого виміру ". Жан-Поль Сартр Свідомість с, з одного боку, усвідомлення предмета, а з другого боку, усвідомлення самої себе: свідомість того, що для неї с істинне, і усвідомлення свого знання про це. Георг Гегель У XX столітті філософія свідомості стає одним з найпопулярніших напрямів досліджень, щорічно з цієї теми виходить величезна кількість літератури. Сучасний американський філософ Річард Рорті навіть заявив, що на його думку філософія свідомості сьогодні є єдиною справді корисною філософською дисципліною. У XIX столітті Артур Шопенгауер назвав свідомість «загадкою Всесвіту», натякаючи на те, що таємниця свідомості залишається темним місцем у всьому корпусі (сукупності) людського знання.

Термин "нечеткая логика" В узком смысле, нечеткая логика — это логическое исчисление, являющееся расширением многозначной логики. В широком смысле нечеткая логика равнозначна теории нечетких множеств. Основатель Впервые термин нечеткая логика (fuzzy logic) был введен амерканским профессором Лотфи Заде в 1965 году в работе “Нечеткие множества” в журнале “Информатика и управление”. Родился в БакуРодился в Баку, Азербайджан как Лотфи Алескерзаде (или Аскер Заде) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932 года жил в Иране) от русской матери и отца азербайджанца иранского происхождения; с 1932 года жил в Иране, учился Тегеранском университете; с 1944 в Соединенных Штатах; работает в Калифорнийском университете (Беркли).

Бердяев Николай Александрович Семья Н. А. Бердяев родился в дворянской семье. Его отец, Александр Михайлович Бердяев, был офицером-кавалергардом, потом киев-ским уездным предводителем дворянства, позже председа-телем правления киевского  земельного банка; мать, Али-на  Сергеевна, урождённая  княжна  Кудашева, по матери была француженкой.

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4 26 25 27 28 29 31 30 32 33 34 35 36 40 37 38 39 41 42 43 1. что такое этикет? а) правила поведения в социальных кругах б) законы поведения в социальных кругах в) правила некультурного человека Ответ – а