Презентации по Математике

Проект Ракетова Максима ученика 7 класса МКОУ ООШ д. Паска Руководитель: Ракетова Надежда Игоревна ЛюдиЛюди – это звезды. Одни маленькие, еле заметные, боятся привлечь своим огнем к себе внимание. Другие ярче, их свет притягивает взгляды и мысли окружающих. А есть люди очень яркие, как и их жизнь. Они излучают свет и тепло, освещая и согревая жизнь другим. Иногда этот свет ощущается через поколения, а то и через тысячелетия. (Максим Горький)

Для чего были придуманы логарифмы? Кто является изобретателем логарифмов? Конечно же, для ускорения и упрощения вычислений. Изобретатель первых логарифмических таблиц шотландский математик Джон Непер Джон Непер «Я старался, насколько мог и умел, отделаться от трудности и скуки вычислений, докучность которых отпугивает весьма многих от изучения математики»

Многомерное шкалирование Многомерное шкалирование (МШ) можно рассматривать как альтернативу факторному анализу. Многомерное шкалирование Целью является поиск и интерпретация «латентных» (т.е. непосредственно не наблюдаемых) переменных, дающих возможность пользователю объяснить сходства между объектами, заданными точками в исходном пространстве признаков.

1. Правильные многогранники 2. Развертка 3. Куб, развертка куба 4. Правильный тетраэдр, развертка тетраэдра 5. Правильный октаэдр, развертка октаэдра 6. Правильный икосаэдр, развертка икосаэдра 7. Правильный додекаэдр, развертка додекаэдра Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание №4 Задание №5 Таблица №1 Таблица №2 Литература Содержание ПРАВИЛЬНЫМ называется многогранник, в основании которого лежит правильный (равносторонний) многоугольник. икосаэдр тетраэдр гексаэдр октаэдр додекаэдр

ЦЕЛИ УРОКА: Повторить понятия натуральных, целых, рациональных чисел Объяснить понятие иррациональных чисел Развивать умения различать множества чисел Научить выполнять действия с иррациональными числами УСТНАЯ РАБОТА Выпишите при помощи знаков верные утверждения: Число 6 является целым числом -4 является рациональным числом 6,5 является рациональным 10,1 является натуральным 13,(7) является рациональным -14,101 является целым 73 является натуральным и рациональным 3,7(2) является целым и рациональным

Цели и задачи занятия По окончании занятия необходимо

Повторение теории: Равные многоугольники имеют равные площади Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников Площадь квадрата равна квадрату его стороны Слайд Найти площади фигур Площадь 56 см2 13 см2 27 см2 16 см2 38 см2 12,5 см2 Площадь 50,5 см2 Слайд

Треугольник называется равнобедренным, если у него две стороны равны B A C АС и ВС – боковые стороны АВ – основание ےА и ےВ – углы при основании С – вершина треугольника ےС – угол при вершине АС = ВС Равнобедренный треугольник В равнобедренном треугольнике АМК АМ = АК. Назовите основание и углы при основании этого треугольника. (МК, ےМ, ےК) Дан равнобедренный треугольник СОР c основанием СР. Назовите боковые стороны и углы при основании этого треугольника. (СО и ОР, ےС, ےР)

Перестановкой из n элементов называется каждое расположение этих элементов в определенном порядке, то есть перестановка – это упорядоченное множество Теорема о перестановках элементов конечного множества. n различных элементов можно расставить по одному на n различных мест ровно n! способами.

Р е ш е н и е: 1 м = 10 дм. Тогда 10 дм : 2 = 5 дм. О т в е т: длина одного куска – 5 дм. ? ? 1 м Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 2 равные части. Какова длина одной части? У300. 5 дм 5дм У301. Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 3 равные части. Какова длина одной части? 1 м 1 м = 10 дм, 10 : 3 = 3 (1 ост. ); 1 м = 100 см, 100 : 3 = 33 ( 1 ост.) 1 м = 1000 мм, 1000 : 3 = 333 ( 1 ост.) У302. Кусок проволоки длиной 2 м разрезали на 3 равные части. Какова длина одной части? 2 м

Найди значение выражений. 24 : 8 = 32 : 8 = 40 : 8 = 48 : 8 = 18 : 1 = 18 : 2 = 18 : 3 = 18 : 6 = 4 5 6 3 18 9 6 3 ЗАДАЧИ НА КРАТНОЕ СРАВНЕНИЕ

D В С Если все стороны многоугольника касаются окружности, то окружность называется вписанной в многоугольник. А E А многоугольник называется описанным около этой окружности. D В С Какой из двух четырехугольников АВСD или АЕКD является описанным? А E К

R O Определение сферы и её элементов. Сферой называется поверхность, состоящая из точек пространства, расположенных на данном расстоянии (оно называется радиусом сферы) от данной точки (центра сферы). Радиусом сферы называется любой отрезок, соединяющий центр сферы с точкой сферы. Диаметром сферы называется отрезок, соединяющий две точки сферы и проходящий через её центр. Сфера может быть получена вращением полуокружности вокруг её диаметра. A B O Z O Y В прямоугольной системе координат сфера радиуса R с центром C (x˛;y˛;z˛) имеет уравнение: (x-x˛)² + (y-y˛)² + (z-z˛)² = R² Если центр сферы находится в начале координат, то уравнение сферы x x² + y² + z² = R² O R

ГЛАВА III. Основные алгебраические структуры Лит-ра: [1], стр. 31-65. § 0. Бинарные алгебраические операции и их свойства § 1. Понятие полугруппы и моноида, их простейшие свойства § 2. Понятие группы и его простейшие cвойства § 3. Понятие кольца и его простейшие свойства § 4. Понятие поля и его простейшие свойства § 5. Подструктуры § 6. Изоморфизм алгебраических структур ЛЕКЦИЯ 5 § 1. Понятие полугруппы и моноида, их простейшие свойства

План Додавання сумісних подій Повна ймовірність Формула Байеса Додавання сумісних подій Сумою 2-х сумісних подій називають подію, що складається з появи або події A, або події B, або обох їх одразу (одночасно)

РЕБУС «СОБЫТИЕ» СОБЫТИЕ Под СОБЫТИЕМ понимается явление, которое происходит в результате осуществления какого-либо определенного комплекса условий. ПРИМЕР. Бросаем шестигранный игральный кубик. Определим события: А {выпало четное число очков}; В {выпало число очков, кратное 3}; С {выпало более 4 очкков}. ✔

17.10.08 Классная работа Разминка

05.05.2020 Умножение вектора на число Повторяем! Отрезок, для которого указано, какая из его граничных точек считается началом, а какая – концом, называется направленным отрезком или вектором. Отрезок, для которого указано, какая из его граничных точек считается началом, а какая – концом, называется направленным отрезком или вектором. Любая точка плоскости является вектором. Такой вектор называется нулевым. Два ненулевых вектора называются коллинеарными, если они лежат на одной прямой или на параллельных прямых. Коллинеарные, вектора могут быть сонаправленными, т. е. имеют одно направление. Коллинеарные, противоположно направленные векторы имеют противоположные направления. Векторы называются равными, если они сонаправлены и их длины равны. Векторы называются противоположными, если они противоположно направлены и их длины равны.

Назовите все двухзначные числа, которые меньше 90 и кратны 9 18 27 36 45 54 63 81 4 5 9 13 14 17 21 27 Какие из чисел простые? Как называются оставшиеся числа?

Вектор(направленный отрезок) – отрезок, для которого указано какой из его концов считается началом, а какой – концом. Длина вектора – длина отрезка AB. А В M Коллинеарные векторы Два ненулевых вектора называются коллинеарными, если они лежат на одной прямой или параллельных прямых. Среди коллинеарных различают: Сонаправленные векторы Противоположно направленные векторы

v=S/t t=S/v S = vt S - это пройденный путь, или расстояние, V – скорость движения, t – время движения. Основными типами задач на движение являются следующие: задачи на движение по прямой (навстречу и вдогонку, с задержкой в пути), задачи на движение по замкнутой трассе, задачи на движение по воде, задачи на среднюю скорость, задачи на движение протяжных тел

Сабақтың мақсаты: Кейбір оқушы: - күрделі есептерді шеше алады және талдау жұмысын жасай алады; Барлық оқушы: - теңдеуді шешу жолын біледі, қолдана алады. Сабақтың кезеңдері: Үй жұмысын тексеру. Теориялық білімді қайталау Топтық жұмыс Жеке жұмыс «Бинго» Шығармашылық жұмыс «Мен елімнің патриотымын»

Symmetry in Coordination Chemistry Symmetry in Coordination Chemistry provides a comprehensive discussion of molecular symmetry. It attempts to bridge the gap between the elementary ideas of bonding and structure learned by freshmen, and those more sophisticated concepts used by the practicing chemist. The book emphasizes the use of symmetry in describing the bonding and structure of transition metal coordination compounds. The book begins with a review of basic concepts such as molecular symmetry, coordination numbers, symmetry classification, and point group symmetry. This is followed by separate chapters on the electronic, atomic, and magnetic properties of d-block transition elements; the representation of orbital symmetries in a manner consistent with the point group of a molecule. Also included are discussions of vibrational symmetry; crystal field theory, ligand field theory, and molecular orbital theory; and the chemistry of a select few d-block transition elements and their compounds. This book is meant to supplement the traditional course work of junior-senior inorganic students. It is for them that the problems and examples have been chosen.